Организационно – методическое сопровождение аттестации педагогических работников МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Родничок» с. Верхопенье
консультация

Организационно – методическое сопровождение аттестации педагогических работников МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Родничок» с. Верхопенье

    Аттестация педагогов - это оценка не только уровня их профессиональной компетентности, но и деятельности дошкольного учреждения в целом. Грамотная организация процедуры аттестации способствует формированию высокопрофессионального кадрового состава ДУ.

 Подготовка и проведение аттестации педагогических работников - одно из важных направлений деятельности старшего воспитателя или заведующего ДОУ. Так как именно аттестация дает возможность стимулировать непрерывный рост уровня профессиональной компетентности педагогов.

Данная работа состоит из нескольких этапов.

1. Подготовительный этап.

Диагностико – аналитическая деятельность:

Информационная деятельность:

- оформление информационного стенда (аттестационного уголка) с необходимой информацией;

- ознакомление педагогического коллектива с нормативно-правовой базой по аттестации;

- доступ к сайтам управления образования, БелИРО.

Организационно-методическая деятельность:

- составление графика прохождения процедуры  аттестации педагогами;

- прием заявлений на аттестацию, оказание поддержки в составлении заявления;

-подготовка документов, подтверждающих эффективность педагогической деятельности, определение индивидуального аттестационного маршрута.

Психолого-педагогическое сопровождение:

- оказание помощи в преодолении профессиональных и личных проблем;

- консультация психолога «Как снять тревожность во время аттестации?»

Учебно-методическое сопровождение: 

Один из основных методов сопровождения аттестующихся, является система непрерывного повышения квалификации педагогов ДОУ, которая предполагает разные формы:

- курсы повышения квалификации как очные так и дистанционные;

- самообразование;

- участие в методической работе детского сада, района;

- участие в профессиональных конкурсах, фестивалях на уровне ДОУ, района, региона;

-результаты участия воспитанников в конкурсах, соревнованиях различных уровней;

- обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества на разных уровнях:

1. на уровне образовательного учреждения через открытые занятия, семинары, педагогические советы, участи в «круглых столах», консультирование, наставничество для молодых воспитателей, работа в творческих группах,
2. на муниципальном уровне через открытые занятия, семинары, участие в методических объединениях, участие в конкурсах, фестивалях;
3. на региональном уровне: публикации методических материалов, научно-практические конференции, фестивали, конкурсы; 
4. на федеральном уровне:  публикации методических материалов, всероссийские конкурсы, фестивали,  интернет - конференции.

Результаты своей работы педагоги представляют на мероприятиях в ДОУ:

- выступления на педагогических советах, 

- проведение семинарских занятий,  

- консультаций,

- участие в творческих группах,

- открытые показы,

- мастер  классы,

- творческие отчеты, 

- выставки, конкурсы работ воспитанников.

2.Этап сопровождения в период аттестации:

-Приказ о назначении ответственного координатора на уровне учреждения за сопровождение аттестации;

-аттестация на квалификационную категорию сопровождение на всех этапах: подача заявления за 3месяца до даты аттестации, размещение материалов в ЭМОУ;

- аттестация на соответствие: приказ о создании комиссии, приказ об аттестации, заседание комиссии.

Итоги аттестации

- оформление документов по итогам аттестации (приказ об оплате, запись в трудовую книжку, личное дело);

- оформление итогов (протокол, выписка из протокола, личное дело)

Вывод: профессиональный рост.