Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт как жанр живописи» с использованием ЭОР
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Цель: Дать понятие о натюрморте, как о жанре изобразительного искусства, изображении окружающих нас предметов, явлений.

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»:

• Формировать у детей понимание жанровых особенностей натюрморта и пейзажа.

• Развивать чувство композиции.

• Формировать умение воспринимать пропорции предметов.

• Расширять познания детей о средствах выразительности, используемых художником.

• Развивать активный интерес и понимание содержания картин.

• Воспитывать эмоциональный отклик на художественные произведения, желание внимательно рассматривать картины.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

• Развивать видение эстетической красоты в натюрморте.

• Воспитывать эстетические чувства.

• ОО «Речевое развитие»:

• Продолжать работу над дикцией: совершенствовать отчетливое произнесение слов и словосочетаний.

Обогащение словаря: разделяющая линия, плоскость стола, передний план, задний план, пропорции, горизонтальная плоскость, вертикальная плоскость;

Активизация словаря: натюрморт, пейзаж, композиция, загораживание, муляж.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»:

• Развивать общение и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

• Развивать эмоциональную отзывчивость, желание доводить начатое дело до конца, желание помочь сверстнику.

Материалы и оборудование: интерактивная доска; интерактивные игры: «Составь правильно», «Найди лишнее»; презентация «Натюрморты»; предметы для составления композиции: ваза, муляжи фруктов, муляжи овощей, плоскость стола покрытая скатертью, ткань, мольберт на каждого ребенка, карандаши простые, ластик, листы бумаги форматом А3, салфетки.

Предварительная работа:

• Рассматривание репродукций с жанрами «пейзаж» и «портрет»

• Д/И: «Составь свой пейзаж», «Дорисуй портрет», «Дорисуй симметричный предмет», «Линия горизонта»

• Отгадывание и загадывание детьми загадок