Презентация к докладу "Нетрадиционные родительские собрания"
презентация

Слайд 1

Доклад «Нетрадиционные родительские собрания» Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории Мутьева В.С.

Слайд 2

«Какими бы прекрасными ни были наши дошкольные учреждения , самыми главными мастерами, формирующими разум и мысли малышей, являются мать и отец» В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Главная цель проведения встреч – помочь родителям осознать ответственность за воспитание детей и понять, что рядом с ними существует мир детства, который не терпит фальши и равнодушия, который надо беречь и уважать, чувствовать и понимать, и тогда заботы и хлопоты окупятся огромной человеческой радостью.

Слайд 4

Основные этапы подготовки родительского собрания 1. Анкетирование. Анкеты заполняются дома, до собрания, и их результаты используются в ходе его проведения. 2. Изготовление приглашений каждой семье в виде аппликаций, конструкций с учетом темы собрания. Важно, чтобы в изготовлении приглашений – секретов для родителей принимали участие дети. Приглашения раздаются за неделю до собрания.

Слайд 5

3. Изготовление оригинальных памяток с советами на тему собрания. Содержание памяток должно быть кратким, текст напечатан крупным шрифтом. 4. Подготовка конкурсов, выставок. В конкурсах участвуют дети и родители. Педагог знакомит детей с образцами работ. Все работы выставляются до начала собрания. Лучшую работу выбирают родители. Победителю вручается приз.

Слайд 6

5. Запись на магнитофон ответов детей. 6. Приглашение сказочного героя на собрание. 7. Написание плакатов. 8. Проведение заседания родительского комитета, на котором распределяются обязанности по подготовке собрания: -ответственный за музыкальное оформление; -ответственный за организацию конкурса; - ответственный за организацию рейдов проверки; -ответственный за оформление группы и столов.

Слайд 7

Основные этапы проведения родительского собрания Время проведения родительского собрания – 1 час. (40 минут с родителями и 20 минут с участием детей). До начала собрания звучит музыка. На столах, расставленных по кругу, находятся карточки с именами родителей, памятки, фишки красного, желтого и синего цветов. На столе педагога магнитофон.

Слайд 8

Вступление. Вспомним детство. Приглушается свет, звучит музыка. Ведущий предлагает широко открыть окно в свое детство и вспомнить самое запоминающее событие на заданную тему. Желающие делятся воспоминаниями. Музыкальный фон: звуки гитары, фортепиано, магнитофонная запись сопровождают слова ведущего. Вступление –короткое, эмоциональное, настраивающее на тему предстоящего разговора.

Слайд 9

Дискуссия. 1.Разыгрывается сценка на заданную тему. Родителям предлагается ее обсудить. 2. Из конверта ведущий вынимает 2 листа и зачитывает высказывания известных людей, пословицы, имеющие противоположные точки зрения. Ведущему необходимо соблюдать следующие правила: - беседу вести при мягком освещении, - не затягивать беседу, -не рассматривать большое количество вопросов и ситуаций, -не просить всех присутствующих высказывать свое мнение по вопросу, - не упрекать и не поучать родителей, - использовать примеры из жизни детей группы.

Слайд 10

Самоанализ. Если в семье выполняется данное правило, то родители выставляют на стол фишку красного цвета, если не всегда – желтого, не выполняется – синего.

Слайд 11

Практическая часть Выполнение практических заданий всеми родителями: изготовление гирлянд, игрушек, сервировка стола, игры с песком и водой соответственно теме собрания.

Слайд 12

Вручение призов, грамот, медалей за активное участие в жизни группы, успехи в воспитании детей, чтение благодарственных писем.

Слайд 13

«Острое блюдо» а) Перечницы, внутри которых свернутые трубочкой «острые вопросы» (не более трех), участники под музыку передают по кругу. Как только музыка обрывается, тот, у кого в данный момент находится перечница, открывает ее и зачитывает вопрос. Родители дополняют и высказывают свою точку зрения. б) Ведущий бросает воздушные шары (внутри каждого – по одному вопросу) в зал и предлагает участникам проколоть шары и зачитать вопросы.

Слайд 14

«Передай карточку по кругу» На каждом столе лежат карточки с пословицами, четверостишиями, высказываниями великих людей в соответствии с темой собрания. Под музыку карточки передаются по кругу. Таким образом, родители знакомятся с содержанием каждой карточки и выражают согласие или несогласие с их точкой зрения.

Слайд 15

Из глубин старины «Советы от Ивана да Марьи». В народных костюмах они сидят у окна и делятся воспоминаниями о методах семейного воспитания в прошлом, рассказывают о приметах и поверьях, связанных с темой собрания, показывают игры, читают потешки и пословицы, поют колыбельные песни.

Слайд 16

«А знаете ли вы, что…» Ведущий зачитывает краткие сведения из области науки, законы, заповеди на заданную тему. Названная информация высвечивается на экране.

Слайд 17

Работа с памятками. Родителям предлагается прочитать тексты памяток и выделить те пункты и советы, которые используются ими на практике и дают положительные результаты. После этого проводится обсуждение темы, во время которого родители высказывают свое мнение по данному вопросу.

Слайд 18

Инсценирование фрагментов из практики воспитания детей, как положительного, так и отрицательного характера.

Слайд 19

Ваши дети – наше мнение. Каждому родителю важно и интересно мнение других о его ребенке. Задача педагога – выдержать доброжелательный тон беседы.

Слайд 20

Конкурс на лучшее название рисунка «Что бы это значило». Родителям предлагается подписать рисунок. Ведущая зачитывает ответы. Самому остроумному вручается приз.

Слайд 21

ОКНО – очень короткие новости. В этой рубрике даются новости из области педагогики и психологии по вопросам воспитания детей в нашей стране и за рубежом. На макете окна – новости, напечатанные крупно на листе бумаги.

Слайд 22

Экзамен для родителей. Из портфеля желающие достают вопросы по теме собрания и отвечают на них. Ответы оценивают эксперты.

Слайд 23

«Крик души». На экране телевизора - название рубрики. За макетом герой (педагог, , специалист) рассказывает о своей проблеме и просит совета.

Слайд 24

Слово – эстафета. Игрушка передается по кругу, взяв ее в руки, родители продолжают начатое ведущим предложение «Мой ребенок будет трудолюбивым, если я…».

Слайд 25

Подведение итогов. Определяется тема следующего собрания, сроки проведения, планируется участие родителей вместе с детьми и ход подготовки.

Слайд 26

Совместная работа родителей с детьми. На данном этапе собрания сказочные герои проводят конкурсы и предлагают практические задания, в которых участвуют дети и их родители. Конкурсы с участием сказочных героев, практические задания, волшебные угощения.

Слайд 27

В конце встречи педагог открывает посылку, бандероль или скатерть-самобранку, в которой находятся волшебные угощения. Завершается собрание чаепитием, дегустацией овощей, фруктов, выращенного урожая, целебных чаев, витаминных конфет, коктейлей.

Слайд 28

Спасибо за внимание.