Государственное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкий автономный округ «Ямальский многопрофильный колледж»

Алгоритм раздевания на сон и одевание после сна. Памятка для родителей и воспитателей, работающих с детьми раннего возраста.

Составила: Яптунай Ольга Яковлевна

Методист по практике: Распутина Александра Александровна

Дата: 20.05.2020

г. Салехард 2020

 «Алгоритм раздевания на сон и одевание после сна». Памятка для родителей и воспитателей, работающих с детьми раннего возраста в доу.

Тема: Алгоритм раздевания на сон и одевание после сна

Группа: Старшая

Цель: Совершенствовать умение самостоятельно одеваться.

Задачи:

1.образовательные:

- сформировать правильную последовательность при одевании, развивать речь детей.

2. развивающие:

- закрепить понятия изнанка, лицо, снаружи, внутри, спереди, сзади.

3. воспитательные:

- воспитывать опрятность, аккуратность;

- формировать доброжелательное отношение детей друг другу, стремление помочь.

АЛГОРИТМ РАЗДЕВАНИЯ НА СОН

Снять платье (рубашку): (застежка впереди) Расстегнуть 2 пуговицы. Потянуть платье за ворот двумя руками вперед-вверх, высвобождая голову, затем потянуть рукава за обшлага вниз, сначала с одной руки, потом с другой. Рукава и само платье (рубашка) при этом не должны выворачиваться наизнанку.

Повесить на спинку стула подолом вниз, застежкой вниз, если она спереди. Когда ребенок вешает, то он берет за плечевые швы застежкой от себя, если она спереди.

Шорты: Снимать первыми. Вешать на спинку стула, взяв за резинку, карманчиками от себя. Снимать сначала спустить до колен, потом поочередно высвободить ноги.

Обувь: Снять и поставить под стул.

Носки: Снять немного с пятки и потянуть за носок. Снять не выворачивая наизнанку. Свернуть вдвое, положить на обувь под стул.

Примечания: Девочки снимают первым платье, мальчики снимают шорты, затем рубашку. Воспитатель помогает разобраться где перед и зад у одежды, и

как ее положить, чтобы было удобно одеться после сна.

АЛГОРИТМ ОДЕВАНИЯ ПОСЛЕ СНА

Майка: лежит на одежде, спинкой кверху. Ребенок, не снимая майки со стула, просовывает руки снизу в рукава и одевает на голову.

Рубашка: лежит после майки, спинкой кверху. У нее расстегнуты не все пуговицы, а только две верхние. Ребёнок надевает не снимая рубашки со стула, наклоняясь и просовывая голову в ворот, затем поочередно рукава (ребенок стоит за спинкой стула как в первом, так и во втором случае).

Шорты: Лежат также, задняя часть кверху. Берет, садится на стул и не пе-реворачивая надевает.

Носки и обувь: Сидя на стуле, наклоняется и берег носки. Собирает носок до мыска, просовывает носок ноги и натягивает дальше на пятку до конца. Затем другой носок. Потом достает из-под стула обувь парой, ставит перед собой. Вталкивает поочередно ноги. Застегивает.

Примечания: Воспитатель при затруднениях ребенка направляет его действия, помогает застегнуть трудную обувь, помогает попасть в рукав и т. д. Если ребенок вешает платье, майку подолом на сиденье стула, то стоит перед стулом при одевании, если наоборот, то за спинкой стула.

      Литература: https://www.maam.ru/detskijsad/pamjatka-dlja-roditelei-i-vospitatelei-rabotayuschie-s-detmi-ranego-vozrasta-algoritm-razdevanija-na-son-i-odevanie-posle-sna.html