Рекомендации для родителей детей младшего дошкольного возраста: «Водный мир».
консультация (младшая группа)

Рекомендации для родителей детей младшего дошкольного возраста: «Водный мир».

Дети должны усвоить: основные названия водных обитателей, части тела рыбы, среда обитания, чем питаются;

1. Расскажите ребенку о жителях подводного мира (моря, реки, океан, озера).

2. Обратите внимание на особенности проживания, питания, строения этих животных.

3. Ответьте на вопросы: что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде?

4. Рассмотрите с ребенком иллюстрации подводных жителей.

5.Поиграйте в игру:  «Четвертый лишний» (назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что»)

 -Акула, кит, дельфин, ерш.

- Плавники, шерсть, чешуя, жабры.

- Лужа, море, река, аквариум.

- Акула, мурена, щука, меченосец.

6. Игра: «Назови ласково» (образование прилагательных уменьшительной формы)

 Карась - карасик (дельфин, щука, лягушка, креветка, рак, ерш, сом)

7. Игра: «Сосчитай улов» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже): Один пескарь, три пескаря, пять пескарей (  лягушка, медуза, меченосец, щука, улитка, осьминог, рак кит, морж, золотая рыбка, акула, карась, черепаха, креветка, горбуша)

8. Игра: «Чей?» (образование притяжательных прилагательных)

У акулы голова - ... акулья.

У щуки плавники - ...

 У лягушки лапки - ...

У рыбы глаза - ...

У черепахи панцирь - ...

У кита хвост -...

У дельфина глаза –

9. Заучите стихотворение Ирины Токмаковой  «Где спит рыбка?»

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Лисий след ведѐт к норе,

След собачий - к конуре.

 Белкин след ведѐт к дуплу,

Мышкин - к дырочке в полу.

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень, только тишь.

 Рыбка, рыбка, где ты спишь?

10.  Загадайте и объясните загадки по теме:

 Здесь - куда не кинем взор –

 Водный голубой простор.

В нем волна встает стеной,

Белый гребень над волной.

А порой тут тишь да гладь.

Все смогли его узнать? (Море)

Пронеслась о нем молва:

Восемь ног да голова.

Чтобы всем страшнее было,

Выпускает он чернила. (Осьминог)

Объясняю малышу,

Чтобы не было ошибок:

 Зверь я, воздухом дышу,

Но похож на крупных рыбок.

В ватерполо я ловкач

 И с детьми играю в мяч. (Дельфин)

Над водой взметнулась глыба –

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг. (Акула)

12.Пальчиковая гимнастика: «Рыбка».

Рыбка плавает в водице – ладони сложить вместе

Рыбке весело играть – показывают, как плывет рыбка.

 Рыбка, рыбка озорница – погрозить пальцем

Мы хотим тебя поймать – медленно сблизить ладони.

Рыбка спинку изогнула – показать, как плывет рыбка.

 Крошку хлебную взяла – сделать хватательное движение руками,

Рыбка хвостиком махнула – показать, как плавает рыбка,

Рыбка быстро уплыла.

Предложите Вашему ребенку задание на выкладывание из спичек, счетных палочек по образцу:

Для дополнительной и расширенной информации  воспользуйтесь ссылкой.

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/04/12/elektronnyy-obrazovatelnyy-marshrut-na-temu-morskie-obitateli-dlya