Конспект занятия по развитию речи для 1 младшей группы детского сада на тему: «Пересказ сказки «Курочка Ряба»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

    МБОУ « Начальная школа – детский сад «Акварель» города Белгорода

             Конспект занятия по развитию речи для 1 младшей группы

                     на тему: «Пересказ сказки «Курочка Ряба»

                                                                   воспитатель: Сухова О. Н.

        г.   Белгород

Цель: учить пересказу  знакомых им литературных произведений, составлению коротких рассказов с помощью взрослого.

Задачи:

- развивать умение ориентироваться на признаки объекта;

- уточнить и закрепить правильное произношение звука ( а), учить чётко артикулировать этот звук  в звукосочетаниях, словах;развивать  речевое дыхание.

Оборудование: кукольный театр «Курочка Ряба», игрушки ( гусь, лягушка), рабочая тетрадь по развитию речи для детей 3-4 лет

                                Ход занятия

Воспитатель. Ребята, сейчас я вам рассказу сказку «Курочка Ряба».

Используя кукольный театр, воспитатель выразительно, эмоциально рассказывает сказку.

Вам понравилась сказка?

Дети отвечают.

Сейчас мы будем рассказывать её вместе. Я начну, а вы мне поможете.

Дети рассказывают сказку. Возможны совместные и индивидуальные ответы.

Жили – были...

Дети. Дед и баба.

Воспитатель. И была у них...

Дети. Курочка Ряба...

По ходу рассказа ( по мере того как ребёнок заканчивает фразу)воспитатель ставит на стол соответствующую фигурку настольного театра. Затем он ещёраз рассказывает с детьми сказку , но уже не прибегая к настольному театру.

Физкультминутка.

Воспитатель. Сейчас мы поиграем. Вы все будете курочками и петушками.Вот курочки и петушки вышли погулять.

Дети встают и шагают вместе.

Увидели зернышки и стали их клевать.

Приседают и кончиками пальцев легонько постукивают по полу, потом выпрямляются.Садятся на свои места.

Воспитатель описывает ребёнка из группы, называя детали аго одежды и внешнего вида, а дети должны отгадать, о ком из них идёт речь.

Это девочка, на ней юбка и кофточка. Волосы у неё светлые, бант красный. Она любит играть с куклой Таней.

Дети отгадывают.

Посмотрите , кто это к нам пришёл? Это...

Дети. Гусь.

Воспитатель. Его зовут Гага. Как зовут гуся?

Дети отвечают. Возможны совместные и индивидуальные ответы.

Гусь идёт, ему весело и он поёт песенку: «Га-а-га-а». Какую песенку спел гусь Гага?

Дети отвечают.

А это кто прыгает?

Дети отвечают.

Правильно,  это лягушка. Её зовут Ква. Как зовут лягушку?

Дети отвечают.

Она прыгает  и поёт свою песенку. Какую песенку поёт лягушка?

Дети. «Ква – а –ква –а»

Воспитатель. Сейчас мы поиграем. Вы должны будете отгадывать, кто поёт песенку: гусь Гага или лягушка Ква.

Убирает со стола игрушки и произносит звукосочетания в любом порядке, но обязательно с выделением звука (а).

Молодцы , вы правильно отгадали, кто пел песенку. А сейчас  вы поймёте гулять.На улице холодно.Я проверю ваши горлышки.У кого болит горло? Откройте широко рот и скажите  громко : «А-а-а».

Дети громко говорят «А-а-а».

Ну, все дети здоровы, все пойдут гулять.