Конспект занятия по развитию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по развитию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Тема Транспорт

Цель: Формирование графомоторных навыков.

Задачи: Образовательные: Познакомить детей с тетрадью в клетку, закрепить навыки ориентироваться на листе.

Развивающие: развивать внимание память, мышление, развитие речи, мелкой моторики.

 Воспитательные: воспитывать усидчивость ,доводить начатое дело до конца.

 Оборудование: тетради для письма, карандаши простые и цветные, карточки с заданиями, персонаж карандаш.

                                                    Ход занятия 

Воспитатель: Ребята сегодня у нас не обычный гость!!!

А чтобы узнать кто он вам нужно отгадать загадку.

Вот тебе помощник деревянный,

Должен быть он острым постоянно.

Контур, натюрморт, портрет, пейзаж

Быстро нарисует....... (карандаш)

Открывайте-ка тетрадь!

В ней вы будете писать, 

А поможет карандаш

Он теперь помощник ваш.

         Воспитатель: Ребята это тетрадь. Ее защищает обложка. 

Это первая  страница посмотрите наша тетрадь в клетку.

Мы тетрадь свою открыли и с наклоном положили.

Первое задание карандаша.

Упражнение "Капельки" (расставить точки в уголочки)

…………………………………………………………

…………………………………………………………

Второе задание  Упражнение «Найди середину клетки»:

…………………………………………………………

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 Пальчиковая гимнастика Транспорт

Будем пальчики сгибать - (сжимают и разжимают кулачки)

Будем транспорт называть:

автомобиль и вертолет,

Трамвай, метро и самолет

(поочередно загибают пальчики начиная с мизинца)

Пять пальцев мы в кулак зажали

Пять видов транспорта назвали.

Работа в тетрадях "Дорисуй воздушный шар".

Рисование прямой  линии не отрывая руки

«Помоги машине доехать до гаража»

Задания по теме:

"Кто больше назовет транспорта"

"Назови ласково"

Графический диктант "Кораблик"

Итог занятия: 

Воспитатель: Поработали молодцы, но карандашику пора в свою страну карандашей.  А мы  с вами давайте вспомним, что делали на занятии.