Консультация для родителей «Как выучить с ребенком времена года»
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей  

«Как выучить с ребенком времена года»

Умение ориентироваться во времени дает детям возможность успешно развиваться, овладевать различными видами деятельности, познавать окружающий мир, так как уровень развития временных представлений является одним из важных показателей интеллектуальной готовности детей к школе.

Временные представления развиваются медленно, в процессе длительных наблюдений и накопления жизненного опыта. Первые представления о времени дети получают в дошкольный период. Смена дня и ночи, времени года, дней недели и повторяемость режимных моментов в жизни ребенка - все это формирует временные представления.

Знакомство ребенка с временами года – один из первых шагов на пути к знаниям о временных понятиях, так как знакомство с понятием «время» он легче освоит тогда, когда будет иметь представления о временах года, о месяцах, о частях суток.

Каждое время года имеет свое определение. Лето – жаркое, знойное. Осень - разноцветная, хмурая. Зима – белоснежная, холодная. А вот весна бывает – долгожданная!  Весной просыпается природа, и в душе творится что – то невообразимое! После зимы так хочется ощутить особое весеннее настроение.

Осуществление наблюдений за погодой и природными явлениями осуществляется ежедневно воспитателями во время прогулок. Детей обучают, за какими объектами следует наблюдать, чтобы судить о природе на улице; обучать сравнивать результаты наблюдений. Систематические наблюдения позволяют создать у ребенка отчетливые разносторонние представления об изменениях в природе в разное время года и отмечать все изменения на «Календаре природы».

Закрепить представления детей, научить быть внимательными, познавательно активными вы можете уделив 5-10 минут по дороге в детский сад. Задерживаемся всего на пару минут и рассматриваем почки, листочки и т.п. Вот так, например, за минуту можно показать, что "старые" листья темнее, молодые - светлее. А еще молодые листочки могут быть клейкими! А ёлка, которая встречается каждый день нам на пути - колючая, да еще и голубая!

Дидактические игры на тему "Времена года" (примеры) Попросите ребенка соотнести каждую из картинок с тем или иным временем года, а затем уточнить, почему именно он сделал такой выбор.

Прекрасно подойдут для занятий раскраски про времена года. Для детей это будет и познавательное, и художественное занятие.

Прочитайте стихи про времена года, выучите понравившийся отрывок.

Обязательно используйте загадки. В них содержится много эпитетов, сравнений. Весна – молодая краса, зима – седовласая старуха. Подобные обороты сделают речь ребенка ярче, красивее.

Читая сказки, рассматривайте с ребенком иллюстрации и по изображенным признакам ребенок должен догадаться, какое это время года.

Задайте следующие вопросы:   Сколько времен года? Какая пора изображена на каждом из фрагментов картинки? Почему он так думает? Как он относится к этому времени года? Почему он любит или не любит эту пору? Какое время года на Земле сейчас?

А теперь одеваемся на прогулку. Какие вещи необходимо одеть для осенней, зимней, летней или весенней прогулки?

Вместе с ребенком вы можете сделать специальные часы, которые будут отображать текущее время года. Рядом с каждым из сегментов подпишите праздники, которые собираетесь отпраздновать в каждый из четырех сезонов. Попросите ребенка нарисовать кроны деревьев в каждый из четырех сезонов года. Пусть ребенок расскажет, как меняется дерево с течением времени.

Вместе посмотрите познавательные видео о временах года.