Детско-родительский проект "Книги от слез или Семейное книгоиздательство как способ преодоления дезадаптации детей раннего возраста в ДОУ"
методическая разработка
Детско-родительский проект «Книги от слез или Семейное книгоиздательство как способ преодоления дезадаптации детей раннего возраста в ДОУ» разработан для детей раннего возраста и их родителей с целью облегчения прохождения адаптационного периода в детском саду.
Представленный проект соответствует направлениям Национального проекта «Образования»: поможет в решении задач проекта «Поддержка семей имеющих детей» и проекта «Успех каждого ребенка».
Проект позволяет создать в группе комфортные условия для ребенка раннего возраста в период адаптации, познакомить участников образовательных отношений с семейными традициями и особенностями семейного воспитания.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 61.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Детско-родительский проект «Книги от слез или Семейное книгоиздательство как способ преодоления дезадаптации детей раннего возраста в ДОУ» разработан для детей раннего возраста и их родителей с целью облегчения прохождения адаптационного периода в детском саду.
Представленный проект соответствует направлениям Национального проекта «Образования»: поможет в решении задач проекта «Поддержка семей имеющих детей» и проекта «Успех каждого ребенка».
Проект позволять создать в группе комфортные условия для ребенка раннего возраста в период адаптации, познакомить воспитателей с семейными традициями и особенностями семейного воспитания.
Книга- вот что может стать для ребенку якорем, держащим его на плаву в океане слез по маме. Но не просто книга, а сделанная всей семьей!
Для тех родителей, кто не мог придумать, как сделать книгу, мы провели мастер-класс «Книга методом оригами». Многие родители сами придумывали интересные и оригинальные книги. Теперь каждый малыш может в любое время взять свою книгу и посмотреть на любимые лица.
Почему мы выбрали именно форму детско-родительского проекта? Маленькие дети чрезвычайно зависимы от родителей. Через маму ребенок может выразить свои желания. Мама понимает ребенка лучше всего. Так как дети маленькие, некоторые еще не разговаривают и не могут выразить свои пожелания, мысли словесно, большое значение имеет наблюдение за ребенком как педагогами, так и родителями. Форма проекта позволяет интерактивно взаимодействовать с родителями. Нет жестко заданных планов, инструкций. Инициатива родителей и детей приветствуется, подхватывается всеми участниками проекта. Внутри проекта могут быть созданы подпроекты. Вместе с тем временные рамки проекты ограничены. Тем самым не допускается растекание и растягивание мероприятий, нагромождение целей, задач, условий. Эта четкость позволяет добиться поставленных целей.
Результаты проекта позволили не только успешно адаптироваться в детском саду нашим самым маленьким воспитанникам. Проект создал настоящую команду родителей и педагогов, объединенных общими целями и вдохновленных общей идеей. Кроме того, в развивающей предметно-пространственной среде группы появились книги-самоделки для каждого малыша с фотографиями их самых любимых и близких людей.
Паспорт проекта
Проблема, мотивирующая родителей. | Переживание периода адаптации детей в дошкольном учреждении |
Проблема, мотивирующая детей. | Как страшно оставаться без мамы, в группе, где все незнакомые! Как хочется в течение дня видеть любимые лица своих близких. |
Наименование проекта | Детско-родительский проект «Книги от слез или Семейное книгоиздательство как способ преодоления дезадаптации детей раннего возраста в ДОУ» |
Цель проекта Задачи проекта | Создать условия для успешной адаптации детей в детском саду через семейное книгоиздательство.
|
Срок реализации | Сентябрь-ноябрь 2019 г. |
Возраст детей | 2-2,8 лет |
Разработчики проекта | Старший воспитатель Сергеева О.В., воспитатели Ахмедова Э.Д., Гоцуляк Н.М., государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 Петродворцового района Санкт-Петербурга. |
Этапы реализации проекта. Формы реализации, методы и приемы работы с детьми и родителями. | 1 этап Подготовительный. Осознание проблемной ситуации. С детьми: Почему ты плачешь? Как я могу тебе помочь? Давай попросим маму и папу сделать для тебя книжку с фотографиями. Там будут и папа, и мама, и ты. Может, ты захочешь что-то в ней нарисовать? Или раскрасить? А может, просто посмотреть? Показ фотографий семей, рассматривание книг, чтение Е.А. Благинина «Мама», «Научу одеваться и братца», «Вот какая мама», «Аленушка», О.Бундур «Маму с папой берегу». С родителями: Уважаемые мамы и папы! Период адаптации очень сложен для Вашего ребенка. Давайте вместе подумаем, как можно помочь ребенку и нам с Вами его пережить с наименьшими потерями. Обработка ответов родителей (через гугл формы, страницу в Контакте). Принятие проблемы, помощь родителям в ее решении. Предложить решить с помощью семейного книгоиздательства. В группе Вконтакте разместить информацию о семейном чтении, о традициях семейного книгоиздательства. Индивидуальные беседы с родителями об их семейных ценностях, семейном укладе. 2 этап. Реализация проекта. С родителями: мастер-класс по изготовлению книги способом «оригами», как одной из возможных форм создания книги «Моя семья». (Приложение 1.) Объявление конкурса «Лучшая книга-самоделка «Моя семья». (Приложение 2) С детьми: Экскурсия в старшую группу. Рассматривание книг-самоделок, изготовленных детьми с подготовительной группы. Совместный мастер-класс с детьми подготовительной группы в Центре Литература по изданию книги-самоделки. (Организации посещения детьми подготовительной группы раннего возраста, рассказ и показ детьми подготовительной группы «Как сделать книгу-самоделку». Раскрашивание и аппликация книг самоделок, изготовленных детьми подготовительной группы. Рассматривание книг-самоделок, изготовленных дома совместно со всеми членами семей. Дорисовывание, раскрашивание страниц книг-самоделок, изготовленных вместе с родителями. Книги лежат в свободном доступе для детей. НОД: Открытка для мамы к Дню Матери 3 этап. Заключительный. Выставка книг-самоделок. Подведение итогов конкурса. Совместная деятельность детей и взрослых - развлечение «Мамочка любимая», посвященное Дню матери (Приложение 5). |
Продукт проекта | Семейные книги, изданные родителями, на тему «Моя семья». |
Приложение 1.
Мастер-класс «Изготовление книжки-самоделки»
Цель: научить родителей, педагогов и детей изготавливать книжки-самоделки методом «оригами».
Материал: бумага цветная, тонкий картон, клей.
Участники: родители, педагоги.
Ведущий: старший воспитатель Сергеева О.В.
Ход мастер - класса.
Здравствуйте, уважаемые участники мастер-класса. Наше увлекательное мероприятие хочу начать со слов Гриценко З.А., педагога, автора книг о детском чтении: «Приобщая детей к книге, воспитывайте в нем уважение к ней как к делу рук человеческих».
Сейчас и мы с вами попробуем создать своими руками книгу. Для этого нам понадобится бумага и клей.
Техника сборки книжки с обложкой напоминает модульное оригами: сложенные страницы вставляются в обложку.
Для создания такой книжки необходимо подготовить два бумажных прямоугольных листа – белый для страниц и цветной для обложки
Также можно использовать цветные листы для страниц и тонкий картон для обложки.
Схема сборки довольно проста и включает в себя следующие действия: перегнуть прямоугольник пополам вдоль. Собрать из получившейся полоски гармошку, отогнув сначала верхнюю часть в сторону, а затем – нижнюю.
Повторив 1-2 пункты, подготовить необходимое количество страниц.
Соединить страницы между собой, вложив одну часть в другую и закрепив клеем. Проклеить одну сторону гармошки и соединить.
Вырезать прямоугольник из картона шириной в два раза больше, чем длина страничек – будущую обложку. Загнуть вдоль края картона к середине.
Положить собранные вместе странички на обложку и обернуть их. Загнуть края обложки и в её кармашки вложить первую и последнюю странички.
Наша книга готова. Пока это только несколько пустых листов в обложке. Вы вместе с ребенком можете наполнить ее любым содержанием: малыш может нарисовать иллюстрации, а вы – написать текст.
Приложение 2.
Положение
конкурса семейного книгоиздательства
«Лучшая книга-самоделка»
I. ЦЕЛЬ: поддержка семейной традиции книгоиздательства.
II. ЗАДАЧИ
- развитие семейного творческого потенциала;
- возрождение семейных традиций.;
- приобщение детей к чтению.
III. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В конкурсе может принять участие любая семья воспитанника группы раннего возраста «Непоседы» ГБДОУ детского сада № 31 Петродворцового района Санкт-Петербурга.
IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
Конкурс проводится в группе с 01.10.2019 г. по 16.10.2019 г. Работы принимаются до 16.10.2019. После этой даты работы на конкурс не принимаются. Каждая семья может представить на конкурс любое количество книг.
VI. ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ
Книга должна:
- иметь эстетический вид;
- иметь название.
VII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
Победители конкурса награждаются дипломами за 1,2 и 3 место.
Все участники награждаются сертификатами участников.
Награждение победителей и участников состоится на празднике, посвященном Дню матери, в ноябре.
VIII. ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ КОНКУРСА.
- председатель Сергеева О.В., старший воспитатель
Члены ЭС: Макиенко Е.В., инструктор по физической культуре, Ильина Е.Н., музыкальный руководитель, Гоцуляк Н.М., воспитатель.
Экспертный лист конкурса «Лучшая книга-самоделка»
Критерий/№ | балл |
Участие ребенка в создании книги: Книга явно создана только взрослым – 1 балл, В издании книги заметно участие ребенка – 2 балла Ребенок принимал активное участие в издании книги и это заметно – 3 балла | |
Оригинальность и творческий подход к изданию книги: Книга создана традиционно – 1 балл Издатель книги использовал оригинальную идею – 2 балла Издатели книги были оригинальны , творчески подошли к создании книги – 3 балла | |
Содержание книги: Содержание книги интересно– 1 балл Содержание книги интересно, отражает семейные традиции – 2 балла | |
эстетический вид книги: от 0 до 2 баллов | |
ИТОГО |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Профилактика дезадаптации детей раннего возраста
Дезадаптация представляет собой нарушение процессов взаимодействия человека с окружающей средой, связанное с отвыканием от одних привычных условий жизни и привыканием к другим. Одним из важнейших напр...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/22/picture-152456-1434927942.jpg)
Программа профилактики дезадаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ
Посмотреть и скачать презентацию можно по ссылке https://prezi.com/mww9hvvlw9cc/presentation/...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/18/picture-1050163-1534603322.jpg)
Программа профилактики дезадаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ
Материал изложен в форме презентации.Скачать презентацию проекта можно по ссылке https://prezi.com/mww9hvvlw9cc/presentation/?webgl=0...
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/31/picture-1344055-1630434210.jpg)
Проблемы адаптации к ДОУ. Причины дезадаптации детей раннего возраста.
laquo;Проблемы адаптации в ДОУ»Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребёнка детский сад несомненно является новым, ещё неизвестным пространством, с ...
Методическая разработка Дезадаптация детей раннего возраста
Дети раннего возраста - очаровательные существа. Они деятельны, любопытны, искренни, забавны. Наблюдать за ними - одно удовольствие. От маленьких детей к взрослым идут волны умиротворения и расслаблен...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/14/picture-1386986-1644822146.jpg)
Дезадаптация детей раннего возраста
Адаптация ребенка к новым социальным условиям протекает подчас очень болезненно. Когда ребенок впервые приходит в детский сад происходит серьезная перестройка всех его отношений с людьми, ломка привыч...