Десять правил воспитания ребёнка
консультация

Десять правил воспитания ребёнка.

       Эти правила были приняты в Международный год ребёнка. Они содержат педагогическиие наставления Песталоции, Фребеля, Черни, учитывают и современный практический опыт.

       1.Люби своего ребёнка!

То есть радуйся его присутствию, принимай его таким , каков он есть, не оскорбляй его, не унижай его, не подрывай его уверенности в себе, не подвергай его несправедливому наказанию, не отказывай ему в твоём  доверии, дай ему повод любить тебя.

2.Охраняй своего ребёнка!

То есть защищай его от физических и душевных опасностей, даже - если потребуется- жертвуя и рискуя собственной жизнью.

3.Будь добрым примером для своего ребёнка!

Привей ему уважение к традиционным ценностям, сам живи сообразно с ними, относись к ребёнку с чувством  ответственности. Ребёнку необходим  такой домашний очаг, где семья дружна, где уважают и любят стариков, где поддерживаются тесные и искренние связи со всеми  родственниками и друзьями. Ребёнок должен жить в такой семье, где бытуют честность, скромность, гармония.

4.Играй со своим ребёнком!

То есть уделяй своему ребёнку необходимое время, разговаривай с ним , играй с ним так, как ему нравится, игры его принимай всерьёз, освойся с миром его представлений.

5.Трудись со своим ребёнком!

Помогай своему ребёнку , когда он пытается  принять участие в работе. Когда ребёнок подрастёт, приучай его участвовать во всех работах по хозяйству и для хозяйства.

6.Позволь ребёнку приобретать жизненный опыт , пусть даже не  безболезненно, но самостоятельно!

Ребёнок признаёт  только  такой опыт, который он  пережил самолично.  Дай ему возможность накопить собственный опыт, даже если это связано с известным риском. Чрезмерно оберегаемый ребёнок, нередко становится социальным инвалидом.

7.Покажи ребёнку возможность  и пределы человеческой свободы!

Родители должны раскрыть перед ребёнком замечательные возможности развития и утверждения  человеческой личности.

8.Приучай ребёнка быть послушным!

Родители обязаны следить за поведением ребёнка и направлять его таким образом, чтобы его поступки не причиняли ущерба ни ему самому, ни другим. Ребёнка следует вознаграждать за соблюдение установленных правил!

9.Жди от ребёнка только таких мнений и оценок , на какие он способен в соответствии со ступенью созревания и собственным опытом!

Ребёнку требуется длительное время , пока он научится ориентироваться в этом  столь сложном  мире. Помогай ему , сколько сможешь и требуй от него собственного мнения или самостоятельного вывода только в том случае, когда он способен на это в соответствии с накопленным опытом и ступенью своего созревания.

10.Предоставляй ребёнку возможность таких переживаний, которые будут иметь ценность  воспоминаний!

Ребёнок «питается», так же, как и взрослый, переживаниями, которые дают ему возможность ознакомиться с жизнью других людей и окружающим миром.