Мастер – класс «Погремушка – весёлая игрушка» из бросового материала «Девочка-Весна».
методическая разработка (младшая группа)

Мастер – класс.

«Погремушка – весёлая игрушка» из бросового материала.  «Девочка-Весна».

Автор: воспитатель МАДОУ № 15 Светлана Николаевна Марченко

Адресность: дети, родители.

Цель: формирование представлений о последовательности изготовления игрушки – Весёлой погремушки «Девочка-Весна» из бросового материала.

Задачи:

- обучать приёмам работы с бросовым материалом;

- развивать мелкую моторику (откручивание и закручивание крышки на бутылочку, наполнение её фасолью двух цветов), творческие способности, художественный вкус (выбор места для размещения лица (глазок и губок) и место расположения оборки (в виде юбочки или в виде кокошника), мышление;

- формировать интерес к изготовлению и применению игрушек из бросового материала;

- воспитывать трудолюбие, аккуратность, терпение.

Задачи, реализуемые в ходе игры с погремушкой малышами:

- рассказать детям о празднике проводов Зимы – Масленице, используя погремушку, как игровой элемент праздничного события,

- развивать слуховое восприятие, чувство такта, мелкую моторику,  координацию движений,

- воспитывать интерес к игре, к игровым приёмам, создание радостного настроения.

Материалы и инструменты для работы: бутылочка пластмассовая с крышкой – 1 шт., фасоль (белая и красная), лента (кружево), резинка, «глазки» и «губки» самоклеющиеся.

Зрительный ряд: выставка работ педагога из бросового материала, картинки по теме.  

Музыкальный ряд: весёлая песня про «Погремушку» Е. Железновой.

Примерный ход мастер – класса.

1. Организационный момент.

Начинается мастер – класс с объявления педагогом, ведущим открытое мероприятие, темы и задачи данного мероприятия.

2. Вводная часть.

Педагог. Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы обогатить наши знания и умения. На нашем мастер – классе вы узнаете как легко и просто можно изготовить для малышей интересную игрушку – Весёлую погремушку «Девочка-Весна» к Масленице из бросового материала, с которой дети будут играть с большим удовольствием.  И, возможно, у вас появится масса новых идей для создания подобных погремушек.

3. Основная часть.

Беседа-Игра.

Педагог.

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

«Масленница» к нам пришла,

Девочку-Весну с собой привела!

Будет у нас с вами вот такая игрушка –

«Девочка-Весна» - Весёлая погремушка!

Мы в ручки погремушку возьмём

И Зиму провожать пойдём!

Погремим, пошумим,

Покружимся, попляшем!

С Девочкой-Весной играть пойдём,

А Зиме помашем!

Пока!!!

Ребятишки, нас с вами много, а игрушка  - Весёлая погремушка «Девочка-Весна», - одна! А давайте, мы сделаем себе каждый по такой игрушке-погремушке? И у каждого из нас будет своя «Девочка-Весна», и мы все вместе потом поиграем и потанцуем! Проходите, садитесь на стульчики за столом, у нас уже всё готово.

Практическая работа.

1.Берём пустую бутылочку, откручиваем крышку,  кладём в неё фасоль и закручиваем крышку на бутылочке. Фасоль можно класть по одной: сначала белую, потом красную, можно по очереди: один цвет кладёт ребёнок, другой цвет – мама, можно двумя руками: одной рукой класть один цвет, второй рукой класть другого цвета фасоль.  

2. Берём в руки самоклеющиеся глазки и ротик. Наклеиваем их на воображаемом «лице» нашей «Девочки-Весны». Также, глазки и ротик можно клеить поочерёдно двумя руками, можно с помощью мамы, можно дать ребёнку наклеить всё самостоятельно, помогая только в определении места для наклеивания.     

3.Резиночкой закрепляем на бутылке (либо на крышке в виде головного убора, либо на нижней части бутылки в виде юбки) оборку, расправляем её.    

4. Заключительная часть.

Беседа-Игра.

Педагог.

Ребятишки, посмотрите, какие красивые игрушки «Весёлые погремушки» у нас получились! Теперь у каждого из нас есть «Девочка-Весна». Давайте, мы с вами теперь потанцуем! (Танцуем под музыку «Погремушка» Е. Железновой)

На демонстрационном столе создаётся выставка работ.

Мастер – класс в целом и понравившиеся игрушки, с родителями   обсуждаются, анализируются, делаются выводы.    

5. Итог.

Вот и наступило время прощаться. Надеюсь, что наш мастер – класс принёс Вам массу удовольствий. Если это так, то скорее погремите своими игрушками – Весёлыми погремушками!

Благодарю вас всех за внимание и участие! Творческих Вам успехов! До свидания!

Планируемый результат.

Мастер:

-создаёт условия для творческой активности участников мастер - класса;

-способствует совершенствованию навыков работы с бросовым материалом;

-формирует представления о последовательности изготовления игрушки – Весёлой погремушки «Девочка-Весна»,  устойчивый интерес к изготовлению и применению поделок из бросового материала.

Участники мастер – класса:

-проявляют интерес к изготовлению и применению поделок из бросового материала;

-активно участвуют в практической деятельности, обсуждении, анализе мастер – класса в целом;

-демонстрируют свои лучшие личностные качества.