Экологический «Лэпбук» - инновационная игровая технология.
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)
Экологический «Лэпбук» - инновационная игровая технология.
Подготовила Тюгаева Оксана Геннадьевна,
воспитатель1 квалификационной категории. МАДОУ№4, г.Бердск
Экологическое образование детей - чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени. Современный дошкольник живёт в эпоху информатизации и компьютеризации. На него оказывают влияние все признаки настоящего времени, он ориентирован на познание человека и природы, на самоценные детские виды деятельности. Ребёнок дошкольного возраста смотрит в большой мир широко открытыми глазами, у него всё вызывает интерес, он задает массу вопросов, основной вопрос «почему?». Дети сами хотят узнать, почему идет снег, цветут цветы, происходит смена дня и ночи и др. Именно в дошкольном возрасте закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям.
С целью повышения эффективности формирования экологических представлений детей дошкольного возраста, используются различные формы и методы: экологические занятия; экологические экскурсии; уроки доброты; уроки мышления; экологические конкурсы; обсуждение и проигрывание ситуаций; трудовой десант; коллекционирование; экологические праздники; экологические игры, экологические сказки; инсценировки, экологические игры. Полнее всего задаче экологического воспитания детей дошкольного возраста , отвечает использование инновационной игровой технологи «лэпбук».
Лепбук позволяет нам использовать различные формы и методы работы, реализовывать основные принципы: быть открытыми для семьи, сотрудничать с родителями в воспитании детей, создавать единую развивающую среду, обеспечивать одинаковые подходы к развитию ребенка в семье и детском саду.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/02/img_8242.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/02/img_8243.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/05/picture-825862-1475679251.jpg)
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по результатам тематической проверки «Состояние развития игровой деятельности детей посредством применения инновационных игровых технологий»
Цель: Выяснить состояние работы по игровой деятельности с применениеминновационных игровых технологий в МБДОУ детском саду №5 «Искорка»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/19/picture-906868-1489953018.jpg)
"Инновационная игровая технология "Лэпбук""
"Лэпбук" помогает осовить и закрепить материал с детьми по любой теме в детском саду и дома....
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/08/picture-1043122-1533742236.jpg)
«Современная инновационная игровая технология «Лэпбук» как эффективная форма взаимодействия взрослого и ребенка»
Лэпбук» - технология личностно- ориентированного обучения, которая направлена на максимальное развитие индивидуальных познавательных способностей ребенка в совместной деятельности со...
Игровые развивающие панели как одно из средств инновационных игровых технологий.
Эта статья предназначена коллегам по работе и родителям. Она знакомит с игровыми развивающими панелями, методами работы на них с детьми....
Лэпбук как инновационная игровая технология
В современных реалиях каждый педагог ищет новые подходы и технологии для организации образовательной деятельности. Я для себя открыла такую игровую инновационную технологию, как лэпбук.Что же такое...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/06/picture-1243704-1591431427.jpg)
Современная инновационная игровая технология «Лэпбук - как форма совместной деятельности взрослых и детей»
Интереессной формой совместного работы детей и взрослых является создание лэпбука. Лэпбук - сравнительно новое средствообучения из зарубежной педагогики и представляет собой самостоятельную книгк, в к...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/09/picture-1014937-1654804181.jpg)
Использование инновационной игровой технологии "Лэпбук"по ПДД в организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста
Дети до 7 лет – это юные пешеходы и пассажиры. Не следует к их обучению подходить с той же меркой, что и к взрослым. Нельзя просто прочитать текст ПДД, и думать, что дети все запомнили, осознали и ста...