Проект в младшей группе к дню защитника Отечества
проект (младшая группа)

Проект посвящен 23 февраля

«Мой папа самый лучший»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 «Мой папа самый лучший»

Вид проекта: информационно - творческий, коллективный.

Сроки реализации: краткосрочный (17.02.20 -21.02.20).

Участники проекта: педагоги, дети второй младшей группы, родители, музыкальный руководитель, физрук.

Цель проекта: 

Создание условий для организации просветительской, образовательной, физкультурно-оздоровительной, воспитательной и творческой деятельности; развитие познавательного интереса всех участников проекта; использование ИКТ для более эффективной реализации проекта.

Задачи:

1. Воспитывать патриотические чувства, интерес к истории и традициям своей Родины.
2. Воспитывать чувства любви и уважения к папе, дедушке.
3. Показать ребенку значимость роли папы в семье.
4. Продолжать воспитывать внимательное отношение к родителям (папе).
5. Углублять представление детей о том, где работают и чем увлекаются их родители (папа) о том, как важен их труд для общества.
6. Формировать первичные гендерные представления ( воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитником Родины).
7. Развивать интеллектуальные, двигательные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.
8. Создать атмосферу радости, способствовать индивидуальному самовыражению в процессе реализации проекта, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников проекта.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Подготовительный этап.

Определение цели и задач проекта.

Составление плана основного этапа проектирования.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Основной этап.

Проведение с детьми бесед о празднике «Защитники Отечества».

 Проведение подвижных, дидактических игр.
Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик», «Самолет».

Рассматривание иллюстраций с военной техникой.

Загадывание загадок.

Тематическое занятие: «Праздник армии родной»

Открытое занятие по аппликации: изготовление подарка для папы совместно с родителями.

Мастер класс по изготовлению газеты: «Папы и мы – защитники страны» совместно с родителями.

Завершающий этап.

Оформление стенгазеты: «Папы и мы – защитники страны!», совместная деятельность детей, родителей, педагогов.

Изготовление открытки совместно с мамами «Подарок для папы своими руками».

Спортивно-музыкальное развлечение с детьми и родителями.

Презентация по сценарию праздника.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1. Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.

2. Консультация «Значение патриотического воспитания детей».

3. Привлечение родителей к сбору фотографий для оформления и изготовления совместно с мамами стенгазеты: «Папы и мы – защитники страны!»,

4. Изготовление медали совместно с мамами и детьми: «Подарок для папы своими руками».

5. Изготовление совместно с мамами и детьми стенгазеты: «Папы и мы – защитники страны!».

6.  Развлечение для детей и пап совместно с воспитателями, музыкальным руководителем и физруком.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Дети: Проявление интереса к празднику 23 февраля.

Формирование у детей любви и уважения к родным людям.

Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность

Формирование положительного настроения от занятий физической культурой.

Родители: Активное участие мам в мастер классах.

Педагоги: Выставка совместных работ детей и мам «Подарок для папы своими руками».

Выставка совместно изготовленной с мамами и детьми стенгазеты: «Папы и мы – защитники страны!»,

Развлечение для детей и пап совместно с воспитателями, музыкальным руководителем и физруком

 Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация родителей как участников педагогического процесса.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

Родители: Активное участие мам в мастер классах.

У детей появился интерес к празднику 23 февраля.

Дети получили знания о Российской армии, о почетной обязанности защищать Родину.

 У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.

- Воспитанники получили элементарные знания об Армии, военной технике.

У детей формируется положительное настроение от занятий физической культурой.

Родители стали активными участниками воспитательно - образовательного процесса.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников» 2008г.
2. Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, 2014г.
3. Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей труппе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, 2010.
4. Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду» Младшая группа 2014г.
5. Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» 2003г.
6. Комарова Т.С. «Художественное эстетическое развитие» 2016г.
7. Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду» Вторая младшая группа. Для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС 2014г.
8. Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» Игры, упражнения, конспекты занятий. 2005г.