проект "Весна"
проект (старшая группа)

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Разработка и накопление методических материалов.

 Создание развивающей среды.

Подбор художественной литературы по теме.

Разработка мероприятий.

Проведение тематических мероприятий: беседы, дидактические, подвижные и с/ролевые игры, консультации для родителей, просмотр презентации, продуктивная деятельность, чтение художественной литературы, слушание музыки и голосов птиц, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций, наблюдения на прогулке за растениями и птицами, наблюдения в группе за рассадой цветов, труд детей на участке. Экспериментальная деятельность на прогулке.

Коллективная работа «Грачи прилетели». Спортивное развлечение «По следам весны».

Работа с детьми

Работа с родителями

Развивающая среда

Понедельник:

Просмотр презентации «Весна шагает по планете». Рассматривание иллюстраций на тему «Весна». Составление коротких рассказов о весне. Д/игры: «Кто больше назовёт действий», «Весенние слова», «Один много». Чтение: И. Соколов-Микитов «Март в лесу», Э. Шим «Когда наступает весна», р.н.с. «Заюшкина избушка», разучивание заклички с движениями «Солнышко». Слушание П. Чайковский «Времена года. Весна». Разучивание и пение песен о весне.  Под. игры «Ручейки и озёра», «Ручеёк», р.н.игра «Горелки». Игра с движением «Весна идёт».  С/р игра «Магазин полезных продуктов»,  «Пикник на участке». Наблюдение на прогулке: за небом. Наблюдение за веточками в вазе. Опыты с песком на участке.
 Вторник:

«Что ты знаешь о птицах»

Беседы «Перелётные птицы», «Польза птиц». Отгадывание загадок о птицах. Рассматривание картины Саврасова «Грачи прилетели».  Дид./игры «Кто где живёт», «Сравни птиц», «Один – много», «Скажи ласково». П/игра «Ласточка». Под/игры «Гуси – лебеди», р.н.и. «Петух». Слушание музыки М. Глинки «Жаворонок». С/р игры «На птичнике», «Шофёры». Чтение М. Горький «Воробьишко», сказка «Пернатые друзья», В. Осеева «Сороки», Н. Сладков «Дрозд и сова». Наблюдение на прогулке за птицами. Конструирование «Грачи прилетели».
Среда:

«Хватит звери вам скучать, уж пора весну встречать».

 Загадывание загадок про диких животных. Рассматривание картин и иллюстраций. Беседы: «Дикие животные весной», «Меры безопасности при встречи с дикими животными». Составление описательных рассказов про животных по образцу. Д/игры: «Доскажи словечко», «Один-много», игра с мячом «Назови ласково», «Кого не стало». П/игра с грецким орехом «Катится колючий ёжик». С/р игра «Построим больницу для зверей», «Столовая для зверей». Под/игры: «Заяц и капуста», «бездомный заяц»,«Что делают животные» (с мячом). Наблюдение на улице за домашними животными.

Чтение р.н.с. «Рукавичка», В. Бианки «Теремок», Н. Сладков «Медведь и солнце». Заучивание стихотворения «Медведь проснулся».

Лепка «Заяц из пластилина».

Четверг:

«Труд людей весной».

Беседы: «Что люди делают весной на даче», о труде фермера. Наблюдение за рассадой цветов. Наблюдение за первыми весенними цветами. Помощь воспитателю в уборке участка. Д/игры: «И я буду», «Продолжи предложение», «Объясни словечко», «Назови словечко», «Придумай предложение со словом весна». Под/игры «К этому дереву беги», «Необычные жмурки», «Горелки». Игра малой подвижности «Мы лопаты взяли». С/р игра «Магазин овощей», «Повар», «Мы помощники». Опыты с водой «Вода не имеет формы». Чтение: рассказы из книги Т. Шорыгиной «Весенние заботы». Р.н.с. «Вершки – корешки»,

Рисование «Красивые весенние цветы, которые вам понравились.

Пятница:

«Насекомые проснулись».

Беседы «Каких насекомых мы знаем?», «Будь осторожен с насекомыми». Рассматривание картинок с изображением насекомых. Наблюдение за насекомыми на улице. Загадывание загадок о насекомых. Д/ игры: «Один-много», «Закончи предложение», «Кто (что) летает?», «Найди различие и сходство (картинки с изображением муравья, бабочки, пчелы, комара).  Под/игры: «Медведь и пчёлы», «Гусеница». Игра малой подвижности «Бабочка». С/р игра «На приёме у врача после укусов насекомых», «Путешествие на поезде». Чтение: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха-цокотуха». Спортивное развлечение «По следам весны»

Оформление стенда «Материал к занятиям по развитию речи по теме «Весна»». Участие в мероприятии «Встреча с интересными людьми» (мамино хобби).

Атрибуты и игрушки для сюжетно-ролевых и дидактических игр.  Книги с рассказами о весне и весенних явлениях. Картинки и иллюстрации с изображением животных, перелётных птиц, насекомых и весенних цветов.  Кисти, гуашь, пластилин для продуктивной деятельности. Спортивный инвентарь для проведения развлечения. Инвентарь для работы на участке Оборудование для проведение опытов с водой и песком на участке.