Мое педагогическое кредо
материал

ЭССЕ

на тему:

Выполнила:

            Булей Наталья Викторовна

воспитатель, высшая кв. категория

МБДОУ г. Фокино «Детский сад ''Тополёк''»                                        

В профессию воспитателя детского сада я пришла уже состоявшимся педагогом – учителем.  Я не могу стоять на месте, постоянно учусь, чтобы научить других. Почему я выбрала дорогу именно в этом направлении? Я почувствовала себя нужной именно в этой профессии. Я воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает она. Случайных людей здесь не бывает, они просто не могут жить в этом состоянии.

«Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию».  (Л.Н. Толстой).

Работа воспитателя – кропотливый каждодневный труд. Он первым открывает дверь в этот огромный, бесконечный мир, полный интересных открытий, загадок и радостей познания. Я смотрю на своих детей и понимаю: «Мне нравится моя нелегкая, но интересная профессия, потому что главное в моей работе – любовь к детям, желанием вместе с ними расти и развиваться».

За что я люблю свою профессию? За то, что она даёт мне возможность каждый день соприкасаться с миром детства. За то, что мой завтрашний рабочий день не будет таким, как вчерашний. Отдавая детям частичку своего сердца, тепло души, с чувством глубокого удовлетворения признаюсь: «Я на своём месте». Все мои знания и весь мой опыт для них. Всегда ощущаю невероятное чувство радости за успехи детей, убеждаюсь в том, что профессия выбрана важная, нужная, необходимая! 

Педагогическая деятельность по своей сути является творчеством. Творчество – это всегда интерес, увлечения и даже страсть. Интересующийся, увлеченный воспитатель – счастье для ребенка. С ним весело, интересно, комфортно. Он что-то придумывает, по-другому смотрит на детей и видит в них пусть маленькую, но личность. Глядя на своих воспитанников, я все больше понимаю, что они служат мне опорой, становятся моими спутниками, помогающими творить, не стоять на месте. Обучая их, развиваюсь сама.

Дети смотрят на меня своими любопытными глазками, в которых одновременно читаю вопросы и ожидание чего-то нового, неожиданного, непознанного.

Не могу даже представить свою жизнь без моих маленьких волшебников. Каждый из них имеет свои способности. И невероятно приятно смотреть, как они на моих глазах раскрываются и развиваются.

Отбор необходимых методов и приемов для активного усвоения детьми знаний и умений предполагает достаточно много усилий.  Грамотно поставленные мною задачи, правильно подобранные методики работы с детьми, помогают мне добиваться положительных результатов.  

Ежедневно совершаю вклад в завтрашний день. Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Я согласна с Багером Генри Уордом, что «В этом мире богатым нас делает не то, что мы получаем, а то, что мы отдаём!».  

Найти себя в профессии, значит найти путь к каждому ребенку. Помочь ему поверить в свою успешность. И тогда можно признаться в любви к профессии не только к детям, но и к своей профессии.

Для меня воспитатель – не профессия, не общественное положение, не работа…Для меня – это жизнь! Начиная заниматься с ребенком, начинаешь эксперимент, но не в лаборатории, а в реальной жизни. У меня живой материал, и здесь не может быть ошибок, так как дети, повзрослев, никогда не станут детьми для того, чтобы можно было все исправить. Я считаю, что в ребенке заложено в детстве, остается на всю жизнь. Я горжусь доверием детей, достижениями каждого ребенка, возможностью воспитания нового поколения и реализации собственного творчества.

Я разная, дети разные, жизнь разная. Постоянна только роль педагога. У него особая миссия на Земле. Каков же итог? Его сложно подвести, потому что у гордости за профессию воспитателя есть начало и нет конца...

 Считаю уместными слова древневосточного мудреца: «Господи, дай мне силы изменить то, что возможно изменить; дай мне терпение принять то, что изменить невозможно; и дай мне Великую мудрость отличить одно от другого!»

 Моё педагогическое кредо – «Невозможное сегодня станет возможным завтра», потому что каждый новый день – это новые открытия и достижения, и я должна превратить эти дни в дни радости и счастья, в место, где уютно, спокойно и хорошо!