Игра –викторина в старшей группе по правилам дорожного движения «Незнайка в стране дорожных знаков»
материал (старшая группа)

Управление образования администрации города Шимановска.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №16 города Шимановска».

Номинация

«Электронные ресурсы для обучения детей Правилам дорожного движения» (презентация).

Тема работы

Игра –викторина в старшей группе по правилам дорожного движения «Незнайка в стране дорожных знаков»

Автор:

Ф.И.О. Агафонова Ю.О

Должность-воспитатель

Место работы-МАДОУ №16

Контактный телефон 89241428832

E-mail agafonova_2018@list.ru

г.Шимановск,2020

Аннотация к презентации.

Анимированная презентация Power Point.

Цель: систематизация и контроль знаний обучающихся по правилам дорожного движения.

Посвящена презентация так называемым ловушкам, т.е. наиболее частым ситуациям, когда происходит нарушение ПДД обучающимися. Ребята учатся избегать и уметь предотвращать опасные ситуации.

Применяю презентацию на викторинах по ПДД

Оглавление

1 Аннотация.

2 Введение.

3 Сценарий.

4 Заключение.

5 Список литературы.

6 Приложение:

7 Презентация (просмотр по щелчку).

 Введение.

Целью профилактической работы является создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Необходимо систематическое и планомерное, а не эпизодическое, от случая к случаю, обучение ребёнка умению безопасно жить, учиться, отдыхать, играть, трудиться.

Многие профилактические занятия по ПДД часто сводятся к увеселительным праздникам, соревнованиям, имеющим познавательный характер, но целенаправленно не решающие задач обучения основам дорожной безопасности. Необходимо не столько обучение детей ПДД, сколько формирование у них осознанных навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице (восприятие, память, внимание, воображение, мышление, речь). Формирование и развитие умений и навыков безопасного поведения, превращение их в устойчивые привычки и стереотипы являются сложным, длительным развивающим, обучающим и воспитательным процессом, требующим активного взаимодействия педагога, родителей и воспитанников.

Чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания, необходимы новые разнообразные формы работы.

Данная методическая разработка в игровой, доступной форме поможет воспитанникам закрепить свои знания по ПДД, поможет сформировать осознанные навыки безопасного поведения. Она рассчитана на детей 5-7 лет.

Конспект игры –викторины в старшей группе по правилам дорожного движения

 «Незнайка в стране дорожных знаков»

Цель: продолжать формировать представление о правилах дорожного движения

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о правилах дорожного движения дорожных знаках в игровой форме; -пополнить знания о правилах поведения на улице в игровой форме; -закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Развивающая: способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах. Воспитательная: воспитывать внимание на дорогах, сосредоточенность, наблюдательность, и безопасного поведения на улицах.

Материал: Презентация ,  аудио «Песенка о светофоре» ( слова Н. Шифриной, музыка Н. Петровой),

Предварительная работа. Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», заучивание стихотворений, беседы по теме, отгадывание загадок, экскурсии к дороге

Ход викторины

Звучит «Песенка о светофоре» ( слова Н. Шифриной, музыка Н. Петровой), в зал входит Светафоркин)

Светофоркин: - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Светофоркин. Я инспектор дорожного движения. Я слежу за правильным движения по дороге, за пешеходами и машинами.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход

- Я очень рад что вы пришли ко мне в гости .Ко мне много гостей приходят и  все радуют меня своими знаниями. Но тут недавно зашел ко мне Незнайка . Он меня расстроил .Ребята. он совсем запутался в знаках. Я ему все обьяснил ,но вот все ли он уяснил, не знаю. Давайте посмотрим.

 1. Слайд

2.Слайд

3.слайд ответы детей.

-А теперь посмотрим ,что же ответил наш Незнайка. (4 слайд)

Ответы детей.(5 слайд)

Светофоркин- Ребята, посмотрите на следующий слайд и ответьте на вопрос (6 слайд)

Ответы детей

-Следующее задание я хочу,чтобы вы помогли Незнайке отгадать загадки (слайд 7,8,9)

Светофоркин-Вы ,ребята немного устали. Давайте разминку проведем (слайд 10)

Светофоркин-А теперь мы поиграем в игру «Доскажи словечко» (слайд 11)

Светофоркин- Подскажите Незнайке,
можно ли ездить на таком
транспорте по дорогам? И почему.(слайд 12)Молодцы, ребята .Помогли нашему другу, разобраться во всем.

- Светофоркин:_ вот и подошла к концу наша игра – викторина ,а перед прощанием я хочу взять с вас торжественную клятву, чтобы быть спокойным за вас

 (Светофоркин просит всех присутствующих подняться со своих мест и произносить слово «клянусь» после того, как он произносит каждое предложение.)

Клятва:

— Клянусь добросовестно соблюдать Правила дорожного движения! — Клянусь переходить улицу только на зеленый свет светофора! — При отсутствии светофора пользоваться только пешеходным переходом! —Клянусь не играть на проезжей части!

—Ожидать общественный транспорт только в указанных местах!

Молодцы, ребята. Вы  знаете все правила. Но я с вами не прощаюсь.

Светофоркин:

Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

И только там, где можно,

И только гам её переходи!

И там, где днём трамваи

Спешат со всех сторон:

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,

За улицей следи,

И только там, где можно,

И только там, где можно,

И только там её переходи!

С. Михалков

- До свидания , ребята. До новых встреч!!!!!Звучит «Песенка о светофоре»( слова Н. Шифриной, музыка Н. Петровой) дети уходят…..

Заключение.

Также в процессе можно использовать (по технической возможности) игру «Дорога в детский сад»: (Необходимо провести мальчика в детский сад, не нарушая ПДД и выполняя различные задания-вопросы связанные с безопасностью движения.

Список использованной литературы

1. Правила дорожного движения. М, 2004
2. Репин Я.С. Дорожная азбука, М: ДОСААФ, 1987
3. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение, 1998
4. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,1985
5. Князева Р.А. 100 задач по ПДД. М: Педагогика,1997