Дидактическая игра "Весёлый паровозик"
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальная автономная дошкольная

образовательная организация

“Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по

художественно-эстетическому направлению

развития воспитанников

№ 95 “Балкыш”

Дидактическая игра

«Весёлый паровозик»

Бакирова Лениза Голусовна,

воспитатель

высшей квалификационной категории

г. Набережные Челны

2020

      Материал предназначен: для детей старшего дошкольного возраста (5 - 7лет) 

   Разработчик: Бакирова Лениза Голусовна,

Воспитатель первой квалификационной категории, МАДОУ № 95 «Балкыш».

Дидактическая игра  «Весёлый паровозик» даёт возможность ребёнку думать, размышлять, обосновывать, классифицировать. С помощью этой игры ребёнок расширяет свой кругозор, пополняет словарный запас, формирует способность логически мыслить.

Данное пособие можно использовать в ООД, в индивидуальной работе с детьми и в самостоятельной деятельности детей.

Цель: закрепить обобщающие понятия: насекомые, фрукты, игрушки, домашние животные и т.д.

Задачи:

-      Развивать зрительное восприятие.

  - Развивать словесно - логическое мышление.

   - Уточнять и активизировать словарь по лексическим темам

   -  Развивает внимательность.

Оборудование: 4 Карточки (вагоны),

1 карточка паровоз, картинки.  

Правила игры: 

Вариант № 1 – «Вагончик»!

Ребенку предлагается выбрать карточку из 4 вагонов. К паровозику прикрепляется вагончик, необходимо найти подходящие  карточки и прикрепить к вагону. Игра считается законченной, если все 6 полей закрыты.

Вариант № 2 – «Цветные вагоны»!

К паровозику прикрепляется все четыре вагончика. Ребенку предлагается   назвать цвета вагона и количество. Педагог называет  цвет и общее понятие каждого вагона и предлагает рассадить в один из вагонов (н-р фрукты)  карточки с соответствующими картинками.  

Вариант № 3 – «Опиши, расскажи, кто в вагончике»!

Вариант №1 дополняется рассказом одной из карточек.

Вариант № 4 – «Рассади всех»!

Этот вариант для детей, которые хорошо справились с вариантом № 1 и № 2.

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие на веселом паровозике.  К паровозику прикрепляется вагончики, который будет обозначать обобщающие понятия.

Например:

1.насекомые

2.фрукты

3.игрушки

4.домашние животные.

Детям предлагается рассадить в первый вагон всех насекомых, проговаривая каждого насекомого, посчитать всего сколько, назвать цвет вагона, продолжая рассаживать и в  другие вагоны . Игра считается закончиной когда все  картинки закроют карточки, после проверяется правильность размещения.