Отчет об адаптации группа раннего возраста «Солнышко».
материал (младшая группа)

Отчет об адаптации Ясельная – 1-я младшая группа «Солнышко».

Воспитатели: Реутских Г.В.

                        Грудьева А.И

С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома, близких, общение со сверстниками, взрослыми, чужими для него, могут стать для ребенка серьезной проблемой.

Основные цели во время адаптационного периода детей – это:

1.Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе;

2. Формирование чувства уверенности в окружающем;

3. Обучение навыкам общения со сверстниками.

В нашей группе «Солнышко» набор детей начался с 20 июня 2019 года.  Прием детей проходил постепенно. В первые дни, дети находились в группе по 2 часа, затем время постепенно увеличивалось, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. На каждого ребенка мы завели листы адаптации, где отмечали: аппетит, сон, общение с сверстниками, взрослыми, индивидуальные особенности.

Всего приняли 9 детей. Все дети адаптировались к условиям детского сада легко.  Период адаптации длился примерно 7-12 дней. У детей наблюдалось незначительное расстройство сна и аппетита, которое быстро нормализовалось. Во время приема пищи и отхода ко сну дети капризничали, ели вяло с неохотой. В первые, дни были недостаточно активны, иногда плакали и звали маму. По истечении указанного срока, у детей быстро стабилизировалось эмоциональное состояние, стали налаживаться взаимоотношения со сверстниками и педагогами.

Детей со средней и тяжелой степенью адаптации (больше 1 месяца) – в этом году нет.

В течение всего периода адаптации поведение каждого ребенка во все режимные моменты фиксировалось в адаптационный лист.

В 1 день всем родителям были розданы анкеты (социальные паспорта), проведены личные беседы в начале поступление детей впервые в детский сад.

Из анкет мы узнали, как ласково называют ребенка дома, насколько ребенок овладел навыками самообслуживания, какие игры и игрушки любит ребенок, каковы любимые занятия дома, что хотели получить от пребывания ребенка в детском саду. И. т д.                                                                                                                                                                

Проведены консультации на темы:

«Адаптация ребенка в детском саду», «Психологические особенности детей раннего возраста», проведено анкетирование на тему «Готов ли ваш ребенок к поступлению в детский сад».

Отчет об адаптации Ясельная – 1-я младшая группа «Солнышко».

Воспитатели: Реутских Г.В.

                        Степовая М.В.

С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома, близких, общение со сверстниками, взрослыми, чужими для него, могут стать для ребенка серьезной проблемой.

Основные цели во время адаптационного периода детей – это:

1.Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе;

2. Формирование чувства уверенности в окружающем;

3. Обучение навыкам общения со сверстниками.

В нашей группе «Солнышко» набор детей начался с 17 июня 2020 года.  Прием детей проходил постепенно. В первые дни, дети находились в группе по 2 часа, затем время постепенно увеличивалось, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. На каждого ребенка мы завели листы адаптации, где отмечали: аппетит, сон, общение с сверстниками, взрослыми, индивидуальные особенности.

Всего приняли 8 детей. Все дети адаптировались к условиям детского сада легко.  Период адаптации длился примерно 7-12 дней. У детей наблюдалось незначительное расстройство сна и аппетита, которое быстро нормализовалось. Во время приема пищи и отхода ко сну дети капризничали, ели вяло с неохотой. В первые, дни были недостаточно активны, иногда плакали и звали маму. По истечении указанного срока, у детей быстро стабилизировалось эмоциональное состояние, стали налаживаться взаимоотношения со сверстниками и педагогами.

Детей со средней и тяжелой степенью адаптации (больше 1 месяца) – в этом году нет.

В течение всего периода адаптации поведение каждого ребенка во все режимные моменты фиксировалось в адаптационный лист.

В 1 день всем родителям были розданы анкеты (социальные паспорта), проведены личные беседы в начале поступление детей впервые в детский сад.

Из анкет мы узнали, как ласково называют ребенка дома, насколько ребенок овладел навыками самообслуживания, какие игры и игрушки любит ребенок, каковы любимые занятия дома, что хотели получить от пребывания ребенка в детском саду. И. т д.                                                                                                                                                                

Проведены консультации на темы:

«Адаптация ребенка в детском саду», «психологические особенности»

Были предложены сказки об адаптации.

Исходя из изложенного, можно сделать вывод, что в целом процесс адаптации в нашей группе проходит успешно. Дети чувствуют себя раскованно, идут на контакты друг с другом, взрослыми, хорошо кушают, спят, легко расстаются с родителями – все это показатели успешной адаптации.