Сценарий спортивного праздника «Юные пешеходы»
методическая разработка (старшая группа)

Пояснительная записка

Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет) в количестве 16-20 человек .

Место проведения: музыкальный зал (если имеется – спортивный зал).

Цель: усвоение элементарных правил дорожно-транспортной безопасности у воспитанников старшего дошкольного возраста в ходе проведения праздника с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма

Задачи:

образовательные:

-расширить представления детей о правилах дорожного движения, о работе сотрудников ГИБДД;

-обобщить знания детей о правилах дорожного движения, правил поведения на улице, роли светофора; довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

-закреплять умение применять полученные знания в играх.

развивающие:

-способствовать развитию осторожности, наблюдательности, осмотрительности на дорогах;

-развивать внимание, сосредоточенность, быстроту, реакцию движений.

воспитательные:

-воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.

Предварительная работа: проведение бесед, рассматривание альбома «Грамотный пешеход», наглядно- дидактических пособий, чтение произведений на данную тему, дидактические игры «Дорожные знаки», «Правила дорожные», «Определи на ощупь», «Ты и дорога», заучивание стихотворений, закрепление с детьми цветовых сигналов светофора, изготовление и повторение с детьми дорожных знаков, повторение правил поведения на улице, вблизи проезжей части и в транспорте.

Оборудование: один взрослый самокат, два детских самоката, мячи разного размера, картонные полоски черные и белые, две «зебры», два обруча, шесть фишек, знак «Пешеходный переход».

 .

Для театрализации: костюм инспектора ГИБДД, жезл, костюмы для Красного, Желтого и Зеленого сигналов светофора, костюм светофора, костюм для Незнайки.

Ход праздника

Под  песню «Дорожный знак» в зал входят дети и рассаживаются на стульчики.

Звучит песня «Колесики»,  вбегает, запыхавшись, в зал инспектор ГИБДД.

Инспектор: Ребята, здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

Инспектор: Ребята, я ищу нарушителя ПДД, вы его не видели? Он такой лохматый, в синей шляпе и на самокате!

Воспитатель: А как он нарушил ПДД?

Инспектор: Он проехал по пешеходному переходу на самокате на красный сигнал светофора! Ребята, а вы знаете как нужно переходить дорогу правильно?

Дети: На зеленый сигнал светофора, спешиться с самокатом.

Инспектор: Правильно. Ребята, молодцы, все вы знаете. А мне нужно дальше идти, найти нарушителя ПДД.

Звучит музыка, инспектор уходит из зала. Под музыку появляется Незнайка на самокате, проезжает несколько кругов по залу, и на встречу ему попадается инспектор ГИБДД.

Инспектор: Ребята, посмотрите, вот кого я ищу!

Инспектор обращается к Незнайке: Как тебя зовут?

Незнайка: Незнайка.

Инспектор: Незнайка, а ты знаешь, что ты нарушил ПДД?

Незнайка: Нет…

Инспектор: Ты проехал по пешеходному переходу на самокате, да еще на красный сигнал светофора!

Незнайка: А я не знал…

Инспектор: Незнайка, а ты знаешь, что это могло привести к серьезным страшным последствиям? Тебя мог сбить автомобиль!

Незнайка: Нет, не знал…

Инспектор: Ребята, а давайте научим Незнайку ПДД.

Ребята: Да, научим.

Звучит музыка, выходят три ребенка, одетых в красную, желтую и зеленую одежду.

Воспитатель: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Красный огонек говорит: Я, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

Желтый огонек отвечает: Нет, я, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

Зеленый огонек говорит: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

Воспитатель: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал…

Выходит Светофор с закрытыми цветными элементами - светодиодами.

Светофор: Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.

Светофор «открывает» светодиоды красный, желтый, зеленый.

Воспитатель: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор. А называются огоньки на светофоре СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА.

Инспектор: Незнайка, тебе понравилась сказка про друзей-огоньков и светофора?

Незнайка: Да!

Инспектор: А вам, ребята? Ребята и Незнайка, запомните, что огоньки на светофоре называются сигналами светофора.  Давайте хором проговорим на счет «три, четыре…»

Ребята хором проговаривают «сигналы светофора!».

Инспектор: Незнайка, ты усвоил на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? На какой?

Незнайка: На зеленый!

Инспектор: Правильно, молодец! А теперь, ребята, мы поиграем. Но прежде чем начать игру, мы с вами разомнемся.

Незнайка: Я, я, я!!! Хочу провести разминку!

Звучит песня Чударики «Самолет».

Незнайка: Ребята, вставайте и повторяйте за мной!

Инспектор: Молодцы, ребята, вы хорошо размялись.

Ребенок выходит и рассказывает стихотворение:

     На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки,

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали.

И по ним вперед шагали. (Пешеходный переход)

После рассказывания стихотворения, ребенок показывает знак «Пешеходный переход».

Инспектор: Эстафета называется «Пешеходный переход. Поделитесь на две команды. Всем участникам в каждой команде раздаётся полоска белого картона. По сигналу первый участник добегает до фишки, кладёт полоску черного цвета и возвращается к своей команде. Второй кладёт полоску белого цвета, и возвращается. И так до последнего участника, чтобы получилась «зебра». Смотрите, чтоб полоски зебры лежали не как попало, а аккуратно, как нарисовано на дорогах.

Инспектор: Молодцы! Следующая эстафета называется «Водитель». Вам нужно змейкой оббежать фишки, в руках у вас руль, в конце оббегаете обруч и передаете эстафету – руль следующему.

Незнайка: Ой, посмотрите, что у меня есть (достает мяч). Давайте поиграем в мяч. Где же нам поиграть? А давайте пойдем на дорогу, там много места! (Дети возражают, не хотят идти на дорогу). Ой, можно подумать, нельзя играть на дороге, а вы что никогда не играли на дороге?

Инспектор: Незнайка, а разве можно играть в мяч на проезжей части? Ребята, как вы считаете?

Ребята: В мяч можно играть в мяч на спортивных площадках, на участке в д/с и т. д.

Незнайка: Ну, ладно, на дороге мы играть не будем. Я для вас знаю интересную игру, она называется «Попади в цель». Вам нужно будет добежать до корзины, взять мяч и от начерченной линии бросить его в корзину, при этом нужно обязательно попасть в нее. Далее вернуться и передать эстафету следующему. Побеждает та команда, которая попала больше в корзину и пришла первая на финиш.

Инспектор: Следующая эстафета называется «Перейди правильно пешеходный переход». Вам, ребята, нужно будет на самокате доехать до переходного перехода, спешится с самокатом, посмотреть налево, направо, перейти пешеходный переход, на самокате объехать фишку, вернуться и передать эстафету следующему. А я буду очень внимательно смотреть за правильностью выполнения задания.

Инспектор: Молодцы, ребята. Незнайка, ты посмотрел как правильно нужно переходить пешеходный переход?

Ребенок выходит и загадывает загадку:

День рожденья у меня – подарили мне коня.

Замечательный какой, голубой-преголубой!

Ездить нужно осторожно, за рога держаться можно.

Жаль вот только, гривы нет. Что за конь?

(велосипед.)

Инспектор: Незнайка, когда ты будешь кататься на велосипеде, тоже нужно спешиться с ним, и только тогда перейти пешеходный переход.

Незнайка: Да, я все понял. Спасибо, что вы и меня научили многому. Я больше никогда не буду нарушать правила дорожного движения. Я хочу сделать вам подарок – вот такие световозвращающие ленты. Вы можете себе из них вместе с родителями сделать световозвращающий элемент для одежды: брелок, значок и т.д.

Ребята: Спасибо!

Незнайка: Мне пора идти, до свидания, ребята!

Дети исполняют  танец с мячами под песню «Дорожный знак».

Инспектор: Правила движения, все без исключения, знать должны зверюшки: барсуки и хрюшки, зайцы и тигрята, пони и котята. Вам, ребята, тоже всех их надо знать!

Литература

1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2000.
2. «Стихи про ПДД - подборка стихотворений о правилах на дороге для детей» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  https://nauka.club/literatura/stikhi/pro-pdd.html
3. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-sportivnogo-prazdnika-po-pd-v-podgotovitelnoi-grupe.html
4. «Учебно-методический кабинет» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ped-kopilka.ru/     
5. Хаббибуллина Е.Я. Дорожная азбука в детском саду:  Конспекты занятий. – Санкт-Петербург:  Детство-пресс, 2018.