игры по патриотическому воспитанию
материал

Игры: «Ознакомление с родным городом»

Игра «Где находится памятник?»

Цель. Продолжать учить ориентироваться на карте-схеме города, закреплять знания о памятниках города.

Материал. Карта-схема Нижневартовска, флажки для обозначения памятников, фишки, открытки с изображением памятников.

Ход:        Воспитатель предлагает посмотреть на открытку, назвать памятник и показать на карте его местонахождение. Ответивший верно получает фишку.

Игра «Узнай по описанию»

Цель. Закрепить представления о достопримечательностях Нижневартовска, активизировать мышление и воображение.

Ход. Воспитатель предлагает послушать короткие рассказы о достопримечательностях города, отгадать и назвать их.

Игра «Знатоки Нижневартовска»

Цель. Закреплять знания о памятниках Нижневартовска, развивать память, воображение.

Материал. Разрезные картинки с видами памятников Нижневартовска, фишки.

Ход. Воспитатель делит детей на две команды. Предлагает по фрагменту открытки, фотографии узнать памятник и рассказать о нем. Справившаяся с заданием команда получает фишку. В конце игры подводится итог.

Игра «Кто подберет больше слов»

Цель. Формировать быструю реакцию на слово, развивать умение подбирать подходящие по смыслу слова к памятным местам Нижневартовска.

Ход. Воспитатель называет существительное - дети подбирают подходящие по смыслу определения-прилагательные.

Например, Нижневартовск (красивый, большой, любимый и т.д.); река Обь, Комсомольское озеро, Парк Победы, и т.д..

Нижневартовские загадки

     Цель.  В ходе отгадывания загадок закреплять знания о достопримечательностях Нижневартовска, развивать воображение, фантазию, память.

     Содержание. Педагог загадывает загадку о каком – нибудь месте в городе, дети отгадывают и находят это место на карте – схеме города.

Это здание стоит на... улице. Оно большое, красивое, с множеством окон. Каждое утро родители приводят своих детей, чтобы они играли, занимались, общались друг с другом. (Детский сад.)

Это парк в центре города, в нем много красивых деревьев, кустарников. Есть качели, карусели. (Парк Победы) И т.д.

Игровое упражнение «Продолжи»

Цель. Формировать умение быстро схватывать смысл услышанного, запоминать, составлять высказывание; закреплять знания о достопримечательностях Нижневартовска.

Примеры фраз для продолжения.

Наш город называется...

Жителей нашего города называют...

В Парке победы много.. Алеша - это...

Игра «Так бывает»

     Цель. Учить рассказывать о городе, в определении которого указаны нетипичные признаки, развивать мышление и воображение.

     Ход.  Педагог называет словосочетание, ребенок раскрывает его значение. Холодный Нижневартовск (город зимой).

Зеленый Нижневартовск (город весной, когда распускаются листья). Веселый Нижневартовск (город Нижневартовск в праздники - День города, Самотлорские ночи, Масленица и др.).

Молодой Нижневартовск (новостройки, молодые жители).

Мокрый Нижневартовск (город во время дождя, город осенью) и т.д.