Игра-КВН
материал

Игра КВН: «Знаешь ли ты свой город?»

Цель: 1) уточнить и закрепить знания детей об историческом прошлом Нижневартовска, его географическом расположении, природных богатствах; профессиях людей живущих в городе; о памятниках и достопримечательностях; о национальностях, проживающих в Нижневартовске, культурном наследии, городских традициях;

2. вызвать гордость за свой город, уважение к людям труда; желание сделать его еще красивее;
3. воспитывать любовь к своей «малой Родине»;
4. развивать коллективизм, чувство товарищества и солидарность; логическое мышление, речь и умение ориентироваться в обстановке.

• материалы к мероприятию: видеофильм о городе Нижневартовске;
• шапочки для членов команд «Знатоки» и «Умники»;
• макеты жилых домов, общественных"зданий, памятников;
• карточки с символами для обозначения названий улиц (на карточках-символах - изображение тайги (ул.Таежная) изображение голубя (ул.Мира)

• изображение Ленина (ул.Ленина)
• изображение людей разных национальностей (ул.Дружбы народов).

Зал украшен шарами, флагом и гербом Нижневартовска, плакатами, звучит запись музыки из телепередачи «КВН».

Воспитатель: Сегодня у нас необычный день - мы проводим КВН «Знаешь ли ты свой город?». Смотрите, сколько гостей, болельщиков у нас! Поприветствуем их.

Сейчас мы посмотрим видеофильм, будьте внимательны.

Просмотр кадров видеофильма.

О каком городе это фильм? (ответы детей).

Да, о нашем родном, любимом г.Нижневартовске.

Соревноваться будут две команды: «Знатоки» - команда справа и «Умники» - команда слева. Поприветствуем их!

Оценивать ответы, знания команд будет жюри.

Слово жюри (представления, условия игры - побеждает команда которая наберет большее количество флажков).

Игроки надевают шапочки и садятся за заранее приготовленные столы.

1. конкурс «Разминка» (ответы на вопросы и выполнить задания).

• Расскажите о географическом положении города.
• Что вы знаете о прошлом города?
• На берегу какой реки расположен наш город?
• Обозначьте символами улицы города (воспитатель называет улицу, дети отмечают символами на карте-схеме).

2. конкурс «Нижневартовск - город труженик».

• Чем знаменит, богат наш город?
• Назовите профессии, связанные с добычей нефти.
• Какие крупные месторождения вы знаете?
• Расскажите, покажите путь нефти из недр земли на автозаправочную станцию (на столе выстраивают).
• Люди еще каких профессий живут в городе?
• Как называется насос, который качает нефть?
• Как называется трубопровод, по которому течет нефть?
• Что это за слова?

3. конкурс «Нижневартовск культурный»

•  Куда можно пойти в свободное время?
•  Отметьте на карте-схеме звездочками культурные центры («Барабашка», городской драматический театр, кинотеатр «Мир», Дворец искусств).
• Как проехать от нашего д/с до парка культуры и отдыха? (показать маршрут на карте схеме).
• Назовите памятники нефтяникам («Покорителям Самотлора», «1ая скважина Самотлора»).

4. конкурс. «Нижневартовск город многонациональный»

• Почему наш город называют многонациональным?
• Люди каких национальностей живут у нас?
• Какие улицы названы в честь многонациональности города?
• На какой улице проходит праздник «Дружбы народов»?
• Какие городские традиции знаете, расскажите.

5. конкурс. «Конкурс капитанов»

• О чем рассказал бы ты гостям города?
• Нижневартовск какой? (набор эпитетов).

Подведение итогов, вручение медалей. Под звуки «Самотлорского вальса» команды покидают зал.