Мастер-класс «Необыкновенное рисование - краски Эбру»
учебно-методический материал

                      Муниципальное автономное образовательное учреждение

                 «Комплекс средняя общеобразовательная школа - детский сад»

                               Мастер - класс

                            для педагогов ОУ

       «Необыкновенное рисование - краски Эбру»

Подготовила:

                                                                           педагог дополнительного образования

Т.М.Таюнда

                                                        г. Пыть-Ях

                                      2019-2020 учебный год

Цель: расширить представления педагогов о нетрадиционных техниках рисования, используемых в образовательной деятельности с детьми.

Задачи: познакомить с нетрадиционной техникой рисования «Эбру»;

показать способы применение техники в работе с дошкольниками разных возрастных групп;

способствовать развитию творческого воображения и практических навыков;

вызвать интерес к самостоятельному творчеству.

Материал: молоко, пластиковые тарелочки, деревянные палочки, кисти, акриловая гуашь, стаканчики с водой, салфетки, альбомные листы; выставка детских работ, выполненных в данной технике на занятиях в студии;

                                                               Ход

Педагог. Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я хотела бы вас познакомить с новой нетрадиционной техникой « рисование Эбру».

Эбру - специальная техника рисования, когда красочное изображение создается вместо холста или бумаги на поверхности воды. И его отпечаток потом можно перенести на бумагу. Конечно вода должна быть не простая, а специально подготовленная. Да и краски используются тоже особенные.

Существует множество версий, откуда пришло искусство рисования на воде. Разные источники называют родиной техники не только Китай и Японию, а даже Индию и Персию. Но все таки в Турции такое рисование появилось еще в 7 веке, хотя название Эбру стало употребляться только спустя три столетия. Главным отличием турецких мастеров было искусное умение рисовать не только абстрактные и цветочные узоры, но и птиц, рыб и необычные пейзажи.

Термин Эбру в переводе означает «воздушные облака». И действительно, если посмотреть на рисунок, выполненный в этой технике, становится понятно почему ее так назвали.

В Европе техника появилась значительно позже и рисунки Эбру называли «турецкая» или «мраморная» бумага. Сейчас же у этого необыкновенного искусства множество поклонников и создаются даже целые школы по обучению технике рисования Эбру ( на экране идет показ работ мастеров выполненных в технике Эбру).

Педагог. А чем мы хуже? Да и опять же новая и еще не освоенная вами нетрадиционная техника рисования. Конечно использовать специальную воду и краски с дошкольниками проблемно, да и опасно (аллергии и т.п.). А волшебства и чудес очень хочется. Поэтому мы можем попробовать подобие техники Эбру- рисование с использованием молока и акриловой гуаши, хотя вполне подойдет и обычная.

Сколько нового и интересного узнаем знакомясь с такой техникой и конечно полезного. Ведь нетрадиционное рисование особенно развивает фантазию и  мышление, наблюдательность и внимание. А еще это радость творчества от умения творить самостоятельно уникальное и прекрасное. «Эбру» - рисунки абстрактные и возможность создавать свои уникальные узоры безгранична. Также у детей развивается координация движений рук, умения строить композицию и комбинировать разные возможности. Если рисовать вдвоем или втроем - развивается умение работать в группе и планировать свои действия. Но самое главное «Эбру» - прекрасный способ отдыха, разгрузки и снятия стресса. Так как дети подвержены стрессу не меньше, чем взрослые (педагог обращает внимание на выставку детских работ расположенных на «Вернисаже» в студии).

Педагог. Начнем  все по порядку. Лучший возраст  для самостоятельного освоения освоения детьми техники Эбру - 4+. Малыши же могут быть наблюдателями за вашим творчеством.

Для рисования нам нужно жирное молоко или даже сливки. Можно начинать знакомство с  техникой рисуя только на молоке и не перенося получившийся рисунок на бумагу. Это рисования как раз больше подойдет для малышей. И тогда лучше добавить в молоко несколько капель моющего средства или жидкого мыла. При рисовании рисунок как бы оживет и будет двигаться. В качестве красок можно использовать как акриловую, так и обычную гуашь. В дальнейшем можно пробовать переносить рисунок на бумагу(педагог обращает внимание на находящиеся на столах необходимые художественные средства).

Педагог. Давайте попробуем: наберем на кисть краску любого понравившегося вам цвета и опустим в молоко. Подождем пока краска образует вокруг кисточки пятно. Вы можете добавить несколько пятен разных цветов или сделать их одного цвета. Теперь проводя деревянной палочкой по молоку можно выполнять разные движения – волнообразные, вертикальные, горизонтальные. А может это будет спираль или хаотичные движения в разные стороны.

Старайтесь не думать о результате, отпустите фантазию и получите удовольствие. Почувствуйте «волшебство» от творческого процесса. У каждого получилась своя чудесная картина!( педагоги рассматривают свои работы и работы коллег).

Но самое завораживающее в технике Эбру – перенос рисунка на бумагу. Лучше всего подойдет бумага для акварели, так как она прекрасно впитывает краску с поверхности молока и на нем можно будет рисовать заново. Бумага должна подходить по размеру емкости в которой вы рисуете. В данном случае тарелочке с уже выполненным вами рисунком.

Берем лист бумаги и накладываем сверху рисунка на 4-5 секунд. Затем аккуратно взяв бумагу за края плавно поднимаем и переворачиваем. Какая красота получилась и оставляем сохнуть на 30-60 минут.

 Посмотрите, у каждой из вас он получился уникальным и выполнен собственноручно. Так и дети радуются своим, пусть маленьким, но победам.

Подведем итог: что же дает детям использование в рисовании техники Эбру? Необычность рисования помогает развивать познавательную активность и желание экспериментировать. А так же положительно влияет на психические процессы. Ведь такое рисование своего рода медитация: оно увлекает, успокаивает, завораживает. Что очень важно и для ребят с ОВЗ. В общем для всех дошкольников важен результат, который вызывает радость, удивление и изумление.

Получившиеся рисунки очень разнообразны и непредсказуемы. Главное ваша фантазия и желание заинтересовать творчеством ваших воспитанников. Творческих вам успехов!