Государственное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение детский сад №86  

Красносельского района Санкт–Петербурга

Конспект  

непрерывной образовательной деятельности

с детьми первой младшей группы

по познавательному развитию

«Осень золотая в гости к нам пришла»

Образовательная область: познавательное развитие.

Вид  деятельности: познавательно–исследовательская.

Подготовили и провели

воспитатели гр №8

Булдина Мария Сергеевна

Санкт-Петербург

2019 г.

Цель: Ознакомление детей с временем года – Осень и с ее характерными признаками. 

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с характерными признаками осени (холодно, листья меняют цвет, опадают);

- создавать условия для формирования навыков детей называть характерные признаки осени;

- повторить название цветов: красный, желтый, зеленый.

- расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений об окружающем природном мире;

Воспитательные:

- воспитывать умение замечать красоту осенней природы.

Развивающие:

- развивать интерес детей к познанию окружающего мира

- развивать внимание, мелкую моторику.

Словарная работа:

Листопад, осень, листья.

Материалы и оборудование:

Игрушка Мишка, листочки, корзинки, магнитофон, краски, кисточки.

Предварительная работа:

1. Показ иллюстраций и фотографий с изображением осени.

2. Наблюдение за погодой

3. Чтение стихотворений об осени

Ход непрерывной образовательной деятельности

1. Вводная часть. Организационный момент. Создание положительного эмоционального настроя.

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп,
Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.
Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх,
Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок,
Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.
Здравствуй носик – бип, бип, бип.
Здравствуйте ребята – здравствуйте!

Воспитатель: Ребятки, мы с вами сейчас немного поиграем.
Посмотрите, кто к нам пришел в гости? (Мишка). Давайте поздороваемся с ним. (Здравствуй, Мишка!)
Воспитатель: Ребята, Мишка  почему-то не хочет с нами разговаривать, он грустный. Погладьте, пожалейте Мишку. Позовите его играть вместе с нами. (Мишка, не грусти, давай играть вместе с нами, Варя погладь ты, Юра, а теперь ты ….)
Воспитатель: Ребята, наверное, Мишка грустит,  потому что наступила осень. Что происходит осенью? (Листочки на деревьях желтеют, падают, льет дождик, солнышко мало греет, птички улетают в теплые края).
Воспитатель: Правильно. Наступила осень. Но и сейчас можно веселиться и играть.

                                        Игра «Листопад»

Воспитатель: Скажите, когда листочки опадают с деревьев, как это называется? (листопад).
Воспитатель: Правильно. Давайте все вместе скажем «листопад». Сейчас я вам прочитаю  стихотворение про листопад, а вы слушайте внимательно. (Во время чтения воспитатель разбрасывает по группе осенние листья)

Падают, падают листья,
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья

По ветру кружат, летят.

Воспитатель: Ой, посмотрите, как много листочков. Какие они по размеру? (большие и маленькие). Давайте в маленькую корзинку мы соберем маленькие листочки, а в большую - большие. (дети собирают листочки )
Воспитатель: Молодцы. Вы правильно выполнили задание. В большую корзинку собрали большие листики, а в маленькую – маленькие. Вот и Мишки понравилось, он даже начал улыбаться.

Воспитатель: А давайте, теперь покажем Мишке, как мы умеем с листочками танцевать. Потанцуем? (ДА)

Физкультминутка «Листья» (звучит » Осенний вальс).

Листья осенние тихо кружатся,

Листьям под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят.

(Дети танцуют с листочками)

Воспитатель: Молодцы!

Мишка: Ребята, я вам принес рисунок, это дерево, только на нем нет листочков, вы мне поможете нарисовать листочки?

Дети: да!

(Дети с воспитателем рисуют листочки пальчиковыми красками)

Воспитатель: Дети, посмотрите, какое у нас красивое дерево получилось! Мишка тебе нравится?

Мишка: Да! Вы такие молодцы, что я вам этот рисунок дарю. Но, а мне пора с вами прощаться! До свидания, ребята!

Воспитатель: Ой, спасибо тебе Мишка, за такой подарок (дети, скажем мишке спасибо и до свидания! Приходи к нам еще в гости, мы будем тебя ждать).

Воспитатель: Вы очень хорошо позанимались, порисовали, поиграли вы все молодцы занятие подошло к концу, давайте с вами вспомним (о каком времени года, мы с вами говорили, кто к нам в гости приходил, что мы рисовали).