Деловая игра для педагогов "Ребенок и его здоровье"
план-конспект занятия

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 «Рябинушка» общеразвивающего вида городского округа Стрежевой»

Деловая игра с педагогами ДОУ по теме «Ребенок и его здоровье»

Выполнила воспитатель:

Карева Елена Викторовна

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам» — так гласит восточная мудрость.

Задача педагогов — научить детей покорять эту вершину. Вы знаете, нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека.

Уважаемые педагоги! Мы предлагаем вам принять активное участие в деловой игре на тему: «Ребенок и его здоровье»

Результатом нашей работы должна стать осознанная необходимость в регулярном использовании ЗСТ .

Разделить на 2 команды.

Вы будете отвечать на вопросы. За правильный ответ 1 балл. Та команда, которая  наберет  наибольшее количество баллов –  будет победителем. Оценивать будет жюри (заведующий, методист, координатор по работе с родителями).

Ход деловой игры:

Задание №1 « Разминочка»

Закончи пословицу о здоровье:

Команда №1

1) В здоровом теле…. (здоровый дух)

2) Здоровье всему…. (голова)

3) Кто спортом занимается…. (тот силы набирается)

4) Забота о здоровье лучшее (лекарство)

5) Двигайся больше, проживешь…. (дольше)

Команда №2

1) Здоровье в порядке… (спасибо зарядке)

2) Здоровье дороже (денег, богатства)

3) Береги платье снову…. (а здоровье смолоду)

4) Болен лечись, а здоров…. (берегись)

5) Здоровье сгубишь, новое …. (не купишь)

Задание 2.Игра «Угадай и назови». Каждой команде предлагается текст  стихотворения, надо определить для чего можно использовать: для  релаксации, пальчиковой гимнастики, гимнастики пробуждения, игрового массажа. (ведущий читает, кто угадал – звонит в колокольчик)

Я возьму в ладонь лимон,

Чувствую, что круглый он.

Я его слегка сжимаю,

Сок лимонный выжимаю.

Все в порядке, сок готов

Я лимон бросаю,

Руку расслабляю.                              ( релаксация)

Вышел клоун на арену,

Поклонился всем со сцены,

Вправо, влево и вперед…

Поклонился всем как мог.                           (физкультминутка)

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики - "Ура!"
В детский сад идти пора!      ( Пальчиковая  гимнастика)

Солнце утром рано встало

Всех детишек приласкало.

Гладит грудку,

Гладит шейку,

Гладит носик,

Гладит лоб,
Гладит ушки

Гладит ручки

Загорают дети -  вот! (игровой  массаж)

Мы в автобусе сидим,

Во все стороны глядим.

Глядим назад, глядим вперед,

А автобус не везет.

Внизу речка – глубоко,

Вверху птички – высоко.

Щётки по стеклу шуршат

Все капельки смести хотят.

Колёса закружились

Вперёд мы покатились.       (зрительная гимнастика)

Вот и проснулись.

Выспались щечки 

Выспались глазки 

 Выспались ушки 

Выспались ножки 

Доброе утро милые крошки 

 Выспались ручки .

Выспалась шейка .

Ай потягушки 

Ты не болей-ка.                       (Гимнастика  пробуждения)

Задание  №3 «Волшебный мешочек».

Достаньте из мешочка все предметы подумайте и ответьте: «С каким видом или средством оздоровления он ассоциируется»

1) фасоль – сухой бассейн

2) подушечка с травой – фитотерапия

3) диск – музыкотерапия

4) кожура от апельсина – ароматерапия

5) мыльные пузыри - игры на дыхание

6) кукла – закаливание

7) перчатка – пальчиковая гимнастика

8) картина  – цветотерапия.

Задание  №4 «Заморочки из бочки»

Участники игры достают бочонки с номерами и отвечают на вопросы:

Выберите из команды по 1 человеку, который будет доставать бочонки с номерами из мешочка.

1. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее…

(4 – 4, 5 часа)

2. Что необходимо провести в середине занятия?

(физкультминутку)

3. Сколько раз в неделю проводят физкультурные занятия с детьми 3-7 лет?

(2-3 раза в неделю)

4. Какая продолжительность занятия в старшей группе?

(25 минут)

5. Сколько минут составляет перерыв между занятиями?

(не менее 10 минут)

6. Сколько длится сон для детей 1, 5 – 3 лет?

(не менее 3 часов)

7. Какая продолжительность занятия в средней группе?

(20 минут)

8. Назовите основные виды движения

( ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье)

Задание №5. «Поэтическая» /2-3 мин. на обдумывание/

К началу предложения нужно придумать рифму:

«Чтобы детям сладко спать…

Нужно музыку включать».

«Лук, чеснок – вот это чудо… .

Ох, боится их простуда».

«Чтобы кашлем не страдать…

Надо правильно дышать».

«Раз фасоль и два фасоль…

Массажируем ладонь».

«Чтобы смелым быть и в школе

У доски ответ держать…

Нужно в садике почаще

Роль в спектакле исполнять»

«Яркий цвет и яркий свет…

Повышает иммунитет».

«Трав душистый аромат…

Сон улучшит во сто крат».

«Днем поспали и проснулись,

Потянулись, улыбнулись…

Ручки, ножки мы подняли,

Здоровей намного стали»

РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА. Жюри подводит итоги. Награждение победителей.

Видеоролик

Рекламная пауза:

Входят Красная шапочка и ее Бабушка. Между ними происходит такой диалог:

- Бабушка, бабушка, почему у тебя такое морщинистое лицо:

- Это потому что я не любила умываться по утрам и вечерам, моя внученька.

- Бабушка, а почему у тебя такие желтые зубы?

- Потому, что я их не чистила и курила, как и твой дедушка.

- Бабушка, бабушка, почему у тебя такие тусклые глаза?

- Потому, что я не любила есть морковь, моя внученька.

- Бабушка, бабушка, а почему ты вся дрожишь и медленно ходишь?

- Это потому, моя Деточка, что по утрам не делала зарядку

Голос за кадром: Если: не хочешь быть как эта бабушка -веди здоровый образ жизни!