Перечень документов, паспорт группы.
материал

Перечень документов по защите прав ребенка и

организации работы с родителями

В современном мире каждый цивилизованный, образованный человек, а особенно педагог, воспитатель, родитель, обязан знать свои собственные права, права своих детей, уметь отстаивать, защищать их, и уважать права других детей. Каждый ребенок на свете имеет право на детство. Это право защищено международными правовыми актами. 
Главной задачей правового образования является обеспечение каждому ребенку оптимальных условий развития индивидуальных способностей, возможности самореализации вне зависимости от его психофизических способностей, индивидуальных различий, иными словами, защита прав ребенка на любом этапе его развития. 

Педагог — главное действующее лицо, от его квалификации и культуры зависит соблюдение прав детей как в дошкольном учреждении, так и защиты детей от жестокого обращения в семье. 
Основные международные документы по защите прав детей: 
1. «Декларация прав ребенка» — принята ООН в 1959 году. 
2. «Конвенция о правах ребенка» — принята ООН в 1989 году. 
3. «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» — принята ООН в 1990 году. 
Нормативно-правовые документы федерального уровня: 
1. Конституция РФ. 
2. Семейный кодекс РФ. 
3.  Закон "Об основных гарантиях и правах ребенка в РФ". 
4.  Закон "Об образовании". 
В этих документах конкретизированы понятия о механизмах защиты прав и законных интересов детей, введен абсолютный запрет об ущемлении прав ребенка в семье и образовательных учреждениях. 
Отдельные права детей и обязанности родителей закреплены не только в

- 9 -

Конституции, но в Гражданском и Семейном кодексах. Кроме того, в России принят Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». 
Для реализации прав и законных интересов, предусмотренных Конституцией РФ, принят Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», который выделяет особую категорию детей: 
• дети-инвалиды; 
• дети — жертвы межнациональных конфликтов; 
• дети с отклонением в поведении; 
• дети с ограниченными возможностями. 
Нарушение прав ребенка связано с низким уровнем правовой и психолого-педагогической культуры их родителей. Для того чтобы в дошкольных учреждениях эффективно осуществлялась работа по защите прав детей, необходимо повышение правовой и педагогической культуры дошкольных работников, умение взаимодействовать с родителями. 
Воспитатель должен воспринимать работу по соблюдению и защите прав детей не как дополнительную нагрузку, а как важнейшее условие повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса. 

- 10 -

Социальный паспорт группы

на 2019 - 2020 учебный год

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 56»

Подготовительная к школе группа

Уровень образованности родителей

- 11 –

Социальный статус родителей

- 12 -

Характеристика семей по материальному обеспечению

Сведения об участии семей в жизни детского сада.

- 13 -