Картотека "Пальчиковые игры"
картотека (младшая группа)
Пальчиковые игры для детей для младших групп. Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельную речевую деятельность.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.83 КБ |
Предварительный просмотр:
КАРТОТЕКА
Подготовила воспитатель: Ижутова Н.А.
МОЯ СЕМЬЯ
Знаю я, что у меня | Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец, средний и большой. |
ПАЛЬЧИКИ В ЛЕСУ
Раз, два, три, четыре, пять, | (взрослый держит перед собой кулачок ребенка) (разгибает мизинчик) (разгибает безымянный пальчик) (разгибает средний пальчик) (разгибает указательный пальчик) (разгибает большой пальчик и щекочет ладошку) |
КОШКА И МЫШКА
Мягко кошка, посмотри, И легонько их сжимает - Кошка ходит тихо-тихо, | (пальцы обеих рук сжать в кулак и положить на стол ладонями вниз; затем медленно разжать кулаки, разводя пальцы в стороны, показывая, как кошка выпускает коготки; при выполнении движений кисти рук отрываются от стола, затем кулак или ладонь снова кладутся на стол) |
КАПИТАН
Я плыву на лодке белой | Концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв. Проговаривая стишок, показывать, как лодка качается на волнах, а затем плавными движениями рук - сами волны. Потом по тексту стиха показать чайку, скрестив руки, соединив ладони тыльной стороной и помахать пальцами, сжатыми вместе. Выпрямленными ладонями с пальцами, прижатыми друг к другу изобразить рыбок. Плавными движениями ладоней показать, как рыбы плывут в воде. |
РАДУГА
Гляньте: радуга над нами, | Нарисовать рукой над головой полукруг (маховое движение) Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты. |
ЧЕРЕПАШКА
Моя черепашка в Коробке живёт, Купается в ванне, Её на ладошке я буду носить, | Рука сжата в кулак. Большой палец сверху. Рука лежит на другой ладони (или на ладони партнёра по игре Волнообразные движение кулаком в воздухе. "Черепашка" ползёт по другой руке (своей или партнёра по игре). |
КРОЛИК
Маленький кролик с большими ушами, в мягкой земле. | Кисти прижать к голове, как ушки. Указательными пальцами дотронуться до носа. Указательные пальцы прижаты к губам. Роем норку (колени). "Чистим шёрстку". Руки складываем, кладём под щёку. Шевелим "ушами". |
ДОМ
Я хочу построить дом, | Руки над головой "домиком". |
ДРУЖНЫЕ ПАЛЬЧИКИ
Эти пальчики щипают, | Большим и указательным пальцем щипаем ладонь другой руки (или мамину ладонь). |
ГВОЗДИ
Бом, бом, бом, бом, | Одна рука - "молоток" (сжимаем пальцы в кулак). Вторая рука (или рука партнёра по игре) - гвозди. Стоит на столе или коленях, опираясь на локоть, пальцы растопырены. "Молоток" стучит по "гвоздям" - по очереди по каждому пальцу. |
СЕРЕНЬКИЙ КОЗЁЛ
Как- то серенький козёл | Указательные пальцы выпрямлены, пальцы приставлены ко лбу. Идём вперёд. Опускаем подбородок. Поднимаем подбородок вверх. |
ЖУЧОК
Этот маленький жучок | Перебираем пальцами по ступням. Щипаем ступни.
Перебираем пальчиками по ногам (со ступней до коленей). Перебираем пальцами по коленям. Перебираем пальцами по животу. Перебираем пальцами по груди "Жучок заползает" в ямочку на плече у шеи. Опускаем голову вниз, глаза закрываем. |
ЗАЙЦЫ
Десять серых зайцев | Руки лежат на столе или коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно пару одноимённых пальцев, начиная с больших. Хлопаем в ладоши. Бежим пальчиками по столу или коленям |
ДВА КОЗЛИКА
Как-то раз к кому-то в гости | На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные. Держим кисти горизонтально, сближаем руки. На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха. На слово "бух" - хлопаем в ладоши. Роняем руки на колени. |
ПОРОСЯТА
Этот толстый поросёнок Целый день хвостом вилял, Спинку об забор чесал. Поросяток я люблю Поросяток я люблю Носом землю ковырял, Что-то сам нарисовал. Поросяток я люблю Лежебока и нахал, И всех братьев растолкал. | Пальцы рук растопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым из пальчиков. Безымянные. "Фонарики". Сжимаем и разжимаем кулачки Средние. Указательные. Сжимаем и разжимаем кулачки Большие. Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь. |
КОТЯТА
У кошечки нашей есть десять котят, стоят: | Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол. |
ПЕРЧАТКА
Весёлая мышка и отправила спать. | Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх. Складываем ладоши "ковшом" |
ЧАСЫ
Мышь полезла в первый раз “Бом, бом, бом!” | Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками ("бежим") от коленок до макушки. Руки "скатываются" на пол. Два хлопка. Три хлопка. |
ПЯТЬ УТЯТ
Пять утят плывут вперёд, | Одна из рук - "мама утка" - стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука - утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к "утке". Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят (постепенно пальцы загибаются). На слова "На берегу их мама ждёт" "киваем" кистью руки ("мамой-уткой"). |
ЧЕРВЯЧКИ
Раз, два, три, четыре, пять, | Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони). Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз. |
ПЧЁЛКИ
Домик маленький на ёлке,
| Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке" Дети заглядывают в "улей". Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают). |
ПАУЧОК
Паучок ходил по ветке,
| Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки. Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит) Действия аналогичны первоначальным |
ЛОДКА
Лодочка плывёт по речке, | (обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням, как ковшик) |
ПАРАХОД
Пароход плывёт по речке | (обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх) |
КОЗА
У козы торчат рога, | (внутренняя сторона ладони опущена вниз, указательный палец и мизинец выставлены вперёд, средний палец и безымянный палец прижаты к ладони и охвачены большим пальцем) |
ОЧКИ
Бабушка очки надела | (большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко, колечки поднести к глазам) |
СТОЛ
У стола 4 ножки | (левая рука - в кулачок, сверху на кулачок опускается ладошка; если ребёнок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в кулачке, левая ладонь сверху кулачка) |
СТУЛ
Ножки, спинка и сиденье - | (левая ладонь - вертикально вверх, к её нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе); если малыш легко выполнит упражнение, можно менять положение руки на счёт раз) |
ПАЛЬЧИКИ
Раз, два, три, четыре, пять, | (поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке) |
ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ
Раз, два, три, четыре, пять, | (загибать пальцы, начиная с большого) (загибать пальчики, начиная с большого) |
ДЕТКИ
Раз, два, три, четыре, пять, | (поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы; поочерёдно сгибать их в кулачок, начиная с большого) (раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк, а на слове “вставать” - открыть кулачок, широко раздвинув пальцы) |
БЕЛОЧКА
Сидит белка на тележке, Заиньке усатому. | (поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого) |
КТО ПРИЕХАЛ?
Кто приехал? Мы, мы, мы!
| (ребенок складывает вместе ладошки и пальцы обеих рук, четыре раза хлопает кончиками больших пальцев) (хлопает кончиками безымянных пальцев) (хлопает в ладоши) |
ПАЛЬЧИКИ
Этот пальчик хочет спать. | (ребенок разворачивает левую ручку ладошкой к себе, правой ручкой (загибает безымянный пальчик) (загибает средний пальчик) (загибает указательный пальчик) (загибает большой пальчик) (поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики) |
ГРОЗА
Капли первые упали, Дождик застучал сильней, Дождь полил как из ведра, Разбежалась детвора. В небе молния сверкает, А потом из тучи солнце | (слегка постучать двумя пальцами каждой руки по столу) (постучать по столу всеми пальцами обеих рук) (скрестив руки, ладони соединить тыльной стороной; махать пальцами, сжатыми вместе) (сильнее постучать по столу всеми пальцами обеих рук) (указательный и средний пальцы обеих рук бегают по столу, изображая человечков; остальные пальцы прижаты к ладони). (нарисуйте пальцем в воздухе молнию) |
БАРАШКИ
Захотели утром рано | Ладони обеих рук опущены вниз. Локти разведены в разные стороны. Указательные пальцы и мизинцы обеих рук согнуты колечком и выдаются вперед, изображая рога барашков. Остальные пальцы прижаты к ладоням. Бодаться рогами, слегка ударяя согнутыми указательным пальцам и мизинцем одной руки об указательный палец и мизинец другой руки. |
ДОМИК
Под грибом - шалашик-домик, В колокольчик позвоним. Двери нам откроет гномик, В домике дощатый пол, А на нем - дубовый стол. Рядом - стул с высокой спинкой На столе - тарелка с вилкой. | (соедините ладони шалашиком) (постучать кулаком одной руки о ладонь другой руки) (ладони обеих рук обращены вниз, пальцы скрещены; (ладони опустить вниз, ребром прижать друг к другу) (левая рука сжата в кулак, (ладонь левой руки лежит на столе и направлена вверх, изображая тарелку, правая рука изображает вилку: ладонь направлена вниз, четыре пальца выпрямлены и слегка разведены в стороны, а большой прижат к ладони) |
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/12/15/00000000.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/14/picture-564339-1421238536.jpg)
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/08/picture-569713-1423401113.jpg)
Презентация "Интеллектика" часть 1(3): Игра «Две перестановки»; Игра «Сколько одинаковых у двух»; Игра «Оса»; Игра «Левее - правее».
Задания для развития мыслительных способностей дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/06/picture-935061-1499335062.jpg)
Словесные игры. Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры.
Игры на ориентировку по модели, схеме, плану, условным знакам, сигналам. Словесные игры.Интеллектуальные, развивающие игры.Игры экологической направленности.Игры – заводилки.Развивающие игры....
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/02/picture-1260407-1596382738.jpg)
Игры на формирование чувства собственной безопасности . Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи. Игры, способствующие адаптации человека в социальном мире
Игры на формирование чувства собственной безопасностиИгры на формирование правовой культурыИгры, знакомящие детей со службами экстренной помощиИгры, способствующие адаптации че...
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/15/picture-1337675-1629027090.jpg)
Инициативные игры для детей. Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Традиционно-народные игры. Русские народные игры.
Самостоятельная работа "Картотека игр". Игры первого класса.Инициативные игры для детей. Игры второго класса.Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Игры тр...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/02/picture-1260407-1596382738.jpg)
Картотека Игры на формирование чувства собственной безопасности. Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи. Игры, способствующие адаптации человека в социальном мире
Игры на формирование чувства собственной безопасности.Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи.Игры, способ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/10/picture-1495142-1702207944.jpg)
Детские игры народов севера. Традиционные игры и состязания народов манси. В какие игры играли ханты-мансийские дети
Подвижная игра - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в играх народов ханты ярко отражался образ жизни людей, их быт, т...