Роль информационного проекта для детей старшего дошкольного возраста
статья

Роль информационного проекта  для детей  старшего дошкольного возраста.

 Информационные проекты дают возможность собирать информацию, анализировать и оформлять на стендах, витражах и т.д. Метод проектов позволяет сместить акцент с процесса пассивного накопления детьми суммы знаний на овладение ими различными способами деятельности информационных ресурсов. Основываясь на личностно- ориентированном подходе к воспитанию и образованию, метод проектов развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества.

 Современному дошкольнику необходимо уметь самому добывать знания, у него должны быть развиты исследовательские, рефлексивные навыки. Необходимо сформировать у дошкольников умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности.

 Метод проектов позволяет сместить акцент пассивного накопления знаний.  Проектную деятельность  можно рассматривать как вариант интегрированного метода обучения дошкольников, как способ организации педагогического процесса, основанного на взаимодействии педагога и воспитанника. Под методом проектов понимают  совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий с обязательной презентацией результатов. Использование метода проекта позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать знания.

Работа над проектом имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка. Выбранная тема «проецируется» на все образовательные области через различные виды детской деятельности. Это позволяет прожить ребенку тему в разных видах деятельности, не испытывая сложности перехода от предмета к предмету, освоить большой объем информации, осмыслить связи между предметами и явлениями.

Проектная деятельность состоит в том, что она разворачивается в проблемной ситуации, которая  не решается прямым  действием. Участники проектной деятельности должны быть мотивированы. Но простого интереса недостаточно. Нужно чтобы и ребенок, и педагог реализовывали в проектной деятельности не только свое понимание, но и свои смыслы. Особенностью проектной деятельности является ее адресный характер.

 Задания, которые  можно предлагать детям должны быть предельно простыми и понятными. Ситуация кардинально меняется, когда ребенок стоит перед открытием социальной жизни. Во взаимодействии со сверстниками ребенок может проявить подлинную инициативу и получить неподдельную оценку своих действий. Именно этот, ничем незаменимый опыт, в дальнейшем окажет влияние на личностное развитие ребенка. К сожалению, взрослым сложно изменить отношение к ребенку как к объекту собственной любви и заботы, и увидеть в нем самостоятельную развитую личность.

Одна из важных задач, которую призван решить педагог в ходе проектной деятельности, связана с тем, чтобы создать проблемную ситуацию и максимально развернуть пространство возможностей ее преобразования.

 Проектная деятельность способствует развитию мышления, воображения и речи детей только тогда, когда педагог стремится удержать проблемную ситуацию. Именно этим проектная деятельность отличается от продуктивных видов деятельности, в которых проблемная ситуация снимается максимально быстро. Благодаря проектной деятельности ,становится более разнообразна и  игровая деятельность детей.

В ходе проектной деятельности дошкольники приобретают необходимые социальные навыки - они становятся  внимательными друг к другу, начинают руководствоваться не столько собственными мотивами, сколько установленными нормами. В ходе проектной деятельности развиваются и  детско-родительские отношения. Родители могут быть не только источником информации, реальной помощи и поддержки, но и становятся непосредственными участниками образовательного процесса , испытывая чувства сопричастности  и удовлетворения от своих успехов и успехов своих детей.