"Кризис трех лет"
материал (младшая группа)

1. Выступление психолога на родительском собрании во второй младшей группе

Здравствуйте, уважаемые родители! Я хочу сегодня поговорить с вами о поведении детей, об их взаимодействии друг с другом, о воспитании. А начать я хочу наш разговор с  одной из важных проблем маленького ребенка – проблеме кризиса 3 лет.

 Кризис трех лет – переход от раннего детства в дошкольный возраст. И, как и любой кризис имеет ряд особенностей:

- В этот период происходит физиологическая и биологическая перестройка организма.

- Повышенная чувствительность мозга к воздействию окружающей среды.

- Ранимость центральной нервной системы в связи с отклонениями в перестройке эндокринной системы.

- Снижение адаптационно-компенсаторных возможностей детского организма (подверженность заболеваниям, особенно нервно-психическим).

Вне зависимости от названия возрастного кризиса, он может начаться раньше или позже, но он неизбежен. Чаще всего кризис трех лет начинает проявляться в 2,5 года и длится до 3,5 – 4 лет.

В этот период происходит резкое изменение психики ребенка – ребенок становится другим, «трудновоспитуемым».

И еще кризисам надо радоваться. Их отсутствие чаще всего говорит о том, что на предыдущих этапах развития были «сбои в программе» - возможно, не освоены какие-то важные формы деятельности, не развиты какие-то психологические качества. Одним словом – не было бы кризисов, не было бы самого процесса развития.

Инструкция:

А сейчас я предлагаю вам оценить поведение вашего ребенка. Если данная особенность поведения свойственна ребёнку и появилась недавно – красный круг; если указанные особенности появляются, время от времени независимо от возраста – желтый круг; при их отсутствии ставится - зеленый круг.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. В последнее время (полгода - год) очень сильно изменился, стал совершенно другим.

2. Начал обзываться на родных, в речи появились плохие слова.

3. Стал упрямым, во всём отстаивает своё мнение.

4. Все чаще в речи использует словосочетание «Я сам», стремится делать все самостоятельно.

5. Стремится подчинить себе сверстников и взрослых в семье, хочет, чтобы поступали так, как хочет он.

6. Стремится делать все наоборот.

7. Пытается добиться своего истериками и капризами.

8. Намеренно делает то, что запрещено.

9. Любимые слова «Не хочу», «Не буду».

10. Несмотря на то, что умеет сам одеваться и раздеваться, требует, чтобы его одели (раздели).

Анализ результатов:

Преобладают красные круги - скорее всего, трудности в воспитании ребёнка обусловлены кризисом развития, необходимо пересмотреть своё отношение к нему и систему требований, иначе негативные симптомы кризиса могут стать устойчивыми чертами характера.

Преобладают желтые круги - негативные реакции ребёнка являются, скорее всего, проявлением индивидуальных особенностей и/или результатом неправильного воспитания, а не возрастного кризиса.

Преобладают зеленые круги - для этого возраста ребёнок слишком спокоен, необходимо приглядеться к нему повнимательнее.

И если после 4-х лет такие черты как: упрямство, негативизм (желание все делать наоборот), строптивость (протест против порядка), своеволие, обесценивание взрослых, агрессивное поведение проявляются, то вам родителям нужно задуматься, так как  это говорит о том, что эти черты зафиксировались или они являются проявлением индивидуальных особенностей и/или результатом неправильного воспитания, а не возрастного кризиса.

Рекомендации родителям.

1. Проявления упрямства и истеричности является удобным способом манипулирования взрослыми и если вы поддаетесь ради своего спокойствия ребенок будет так действовать постоянно. Не следует поддаваться нажиму ради своего спокойствия. 

2. Если ребенку давать полную свободу и не ограничивать его ни в чем - то взрослые будут испытывать затруднения в тех ситуациях, когда действия ребенка все же приходится ограничивать. Например, в магазине, где он требует купить понравившуюся ему игрушку. Необходимо помнить, что вседозволенность до хорошего не доводит. Ребенок должен четко понимать что ему можно, а что нельзя.

3. Запретов должно быть мало, но они должны быть ТВЕРДЫМИ.

4. Нельзя учить детей давать сдачу, нужно чтобы дети договаривались, учите их этому.

5. Обращайте внимание на то, что вам говорят воспитатели, если они сделали замечание по поводу поведения ребенка в группе, ОБЯЗАТЕЛЬНО проговорите об этом с ребенком, сделайте в чем-то ограничение в просмотре мультфильмов, компьютерных игр, телефонов, сделайте чтобы это было поощрение.

6. Если ваш ребенок часто плаксив, агрессивен, кусается, дерется, у него задержка речевого развития, то обязательно нужно обратиться к неврологу!!!

Удачи вам и терпения! Успехов вам в воспитании детей!