Развлечение "Конкурс стихов к дню Матери"
материал (старшая группа)

Конкурс стихов в старшей группе

Оборудование: музыка для входа Незнайки, 2 одинаковые коробки из под конфет, музыкальная шкатулка, фантики внутри с именами детей.
Цель конкурса: Учить дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать исполнительское мастерство. Вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к заучиванию стихотворений. 
Ход мероприятия. 

Все расселись по местам, никому не тесно, 
По секрету скажу вам: "Будет интересно!”
Звучит музыка. Входит Незнайка. Ой, ой, ой! Снова я, наверное, не туда пришел?

Воспитатель: Да и мы не ждали больше гостей на праздник чтецов, у нас уже есть гости.
Незнайка. Что это за праздник? Кто такие чтецы? Это, наверное, те, кто расчесывается хорошо. Или кто хорошо считает? 
Воспитатель: Проходи! Сейчас ты это узнаешь. Но сначала вежливые люди, когда приходят в гости здороваются и представляются. 
Незнайка представляются и здороваются с детьми. 
Незнайка. Но кто же такие чтецы? И что это за конкурс. 
Дети объясняют значение слова «чтецы» (артист, выступающий с художественным чтением; тот, кто что – то читает) 
Незнайка. Теперь мне понятно кто такие чтецы. 
Воспитатель: Сегодня наши ребята будут рассказывать в конкурсе стихи, посвящённые дню матери! Ну и как на любом конкурсе оценивать чтение стихов будет жюри. 
Незнайка. Ой, я не знаю членов жюри, и что они делают журят т.е. ругают ребят? 
Воспитатель: Жюри будет оценивать, как ребята будут с выражением читать свои стихи которые они выучили.
Незнайка. А-а теперь понятно. 

Воспитатель: Ну что Незнайка будешь мне помогать?

Незнайка: а что я буду делать?

Воспитатель: У меня есть волшебная шкатулка, ты её будешь заводить и как только музыка остановится ты должен достать оттуда волшебный фантик с именем ребят которые будут читать стихи, если ребята расскажут стихи хорошо, то в конце праздника их ждёт сюрприз.

Незнайка: я тоже люблю сюрпризы.

Воспитатель: Но их нужно заслужить.

Незнайка помогает воспитателю управлять шкатулкой.

Дети читают стихи. После прочтения стихотворения, фантик кладём в пустую коробку.

Физминутка вместе с Незнайкой, детьми и воспитателем.

Карусели, карусели, мы с тобой в машину сели

И поехали.

(Дети «крутят руль» руками)

Карусели, карусели, мы с тобою в лодку сели.

(Дети «гребут вёслами»)

Карусели, карусели, мы с тобой в ракету сели и взлетели.

(Дети тянут руки вверх)

Продолжение праздника, дети которых выбирает Незнайка с волшебной шкатулкой читают стихи.

Воспитатель: Ну вот Незнайка, я надеюсь ты запомнишь, что такое конкурс чтецов. Тебе понравилось?

Незнайка: Да, очень, только я тоже хочу сюрприз получить.

Воспитатель: Но для этого ты расскажи нам сам стихотворение.

Незнайка: Так я только сейчас вспомнил, куда я бежал, в библиотеку чтобы взять книгу со стихами о маме.

Воспитатель: Ну хорошо, выучишь и приходи в следующий раз.

А за то, что ты мне помогал то заслуживаешь поощрение.

Воспитатель предоставляет слово жюри.

После этого всех детей просят закрыть глаза и сказать волшебные слова над фантиками.

Шу, шу, шу, как я фантиками шуршу

Шу, шу, шу, превратить сейчас хочу!!!!

Дети открывают глаза, а в коробке конфеты. (подменяют пустую на полную)

 Раздают детям.