Проект «Наши домашние питомцы»
проект (средняя группа)

                                 Проект «Наши домашние питомцы».

Вид проекта: познавательно-творческий                                                                           Сроки реализации: краткосрочный.
Актуальность проекта: Однажды в группу Алиса Ф. принесла маленькую игрушку собачку на поводке, и сказала, что она очень хочет живую собаку, но мама пока ей не покупает….На вопрос, а есть ли у вас домашние питомцы, дети на перебой рассказывали о своих собачках, крысах, кошках, рыбках. Ребята с воодушевлением рассказывали о том, кто для них близок и дорог.

В результате возникшего желания детей, поделиться информацией  и углубить знания о домашних питомцах, мы предложили родителям и детям провести проект.

Мир животных необычно разнообразен и привлекателен для детей. Животные становятся такой же неотъемленной частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об их особенностях повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с детьми.

Цель проекта:
Воспитывать любовь к живой природе, бережное и заботливое отношение к домашним питомцам.
Задачи проекта: 
1. Дать детям представление о домашних питомцах, живущих в доме,  рядом с человеком;
2. Закреплять знания о характерных повадках домашних питомцев;
3. Закрепить знание о том, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают, название жилищ разных домашних питомцев;
4. Воспитывать чувства сопереживания ко всему живому, учить бережно относиться к животным
5. Создавать предпосылки для поисковой, исследовательской
деятельности детей.

В ходе проекта дети: (доп)

- Познакомились с некоторыми видами животных;
- узнали, какие животные называются домашними? Какие животные живут у нас дома? Чем кормят животных? Как за ними нужно ухаживать? Почему одних животных можно содержать дома, а других нет?

Ожидаемые результаты на уровне детей:

     - уметь составлять рассказ о домашнем питомце;

     - понимание детьми как можно ухаживать за домашними животными;

     - привитие детям любви и бережного отношения к животным;
    - обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения;

     - иметь посильные трудовые обязанности дома в уходе за домашними питомцами, нести ответственность за их выполнение.

Ожидаемые результаты на уровне родителей: 
   - желание завести домашнего питомца;
   - повышение педагогической грамотности родителей в вопросах    бережного отношения детей к животным;
   - активное участие родителей в делах группы и детского сада.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

На первом подготовительном этапе, мы собрали всю информацию о домашних обитателях, которые имеются у детей дома.

Провели опрос среди родителей в созданной нами  группе в VK.

Разработали план с родителями и детьми по проекту.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Вторым этапом стала реализация основных видов деятельности по направлению проекта.

1. Мы с детьми проводили беседы:
   * Скотный двор

• На лугу пасётся Ко…
• Наши помощники
• Наши домашние питомцы
• Собака бывает кусачей только от жизни собачей

2. Рассматривали картину «Собака с щенятами».

3. Учились составлять рассказ о своем домашнем питомце по схеме (мнемотаблице).

4.  Сюжетно-ролевые игры:

• Мы идем в зоопарк
• Мне подарили собаку

• Мы в океанариуме

Дидактические игры:

• Чей детеныш?
• Кто где живет? (названия жилищ животных)
• О ком я говорю (составление загадок – описаний)
• Кто спрятался (пазлы)

Подвижные игры:

• Лохматый пес
• Кот и мыши
• Кот Васька
• Движения животных

Пальчиковые игры:

• «Кошка»
• «Петушок»
• «Козлик», «Рыбка».

5. Читали художественную литературу:

• «Путаница» (К. Чуковский)
• «Кто сказал мяу?» (В. Сутеев)
• «Живая шляпа» (Н. Носов)
• «Томка»

Учили стихотворение 
«Грустная киска»

6. Рисовали:

- Лохматый пес (методом тычка жесткой кистью)
- рисование домашних животных по трафарету.

7. Делали аппликацию:
      - из сухих листьев (морды животных)
      - коврик для животных.

8. Оригами
     - Щенок

9. Проводили ситуативные беседы:
   - о незнакомых животных на улице.

Большую роль в нашем проекте сыграли родители. Они с большой охотой откликнулись и приносили своих домашних питомцев в детский сад.

За время проекта в нашей группе побывали: морская свинка, попугаи, черепаха, щенята.

Родители с детьми ответственно отнеслись к составлению рассказа о своем домашнем питомце.

Те родители, у кого питомцев нет, даже рассказывали о тех животных, которые есть у соседей и знакомых.
Кристина, не имеющая возможности завести дома питомца, сочинила стихотворение про котенка.

ПРОДУКТ ПРОЕКТА

- Изготовление альбомов «Мой домашний питомец»
- Создание «Фотоуголка»

Регулярно в группе выкладывали отчеты для родителей о проекте.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

В результате проведенной работы дети познакомились с домашними питомцами своих товарищей. Знают их названия, условия и места обитания, какую пользу приносят домашние животные, умеют составлять описательные рассказы о домашних питомцах.