Мастер - класс для воспитателей по изготовлению театра вееров "Сказочные герои"
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 58»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

Мастер – класс для педагогов

 по изготовлению театра вееров «Сказочные герои»

г. Нижнекамск

2019 г.

Цель: развитие творческих и коммуникативных способностей, эстетического вкуса и воображения.

Основные этапы мастер-класса:

• Вводная часть. Вступительная беседа с педагогами.
• Основная часть. Ознакомление с техникой и приёмами изготовления театра вееров.
• Практическая часть. Изготовление персонажей театра педагогами.
• Анализ работы. Подведение итогов.

Материал: цветная бумага, нитки для вязания, деревянные палочки, предметные картинки разных животных.

Ход мастер-класса:

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр. Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т.д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.

С целью развития творческих и коммуникативных способностей, эстетического вкуса и воображения предлагаем вам изготовить театр вееров.

Ход деятельности: 1. Педагогам предлагается цветная бумага формата А 4.

2. Бумага складывается гармошкой. Посередине "гармошка" перетягивается ниткой.

3. Полученная деталь приклеивается к палочке (трубочке).

4. По центру к гармошке приклеивается мордочка животного (лиса, волк, белка, медведь, заяц, ёж).

Держим веер за палочку, преподносим к лицу и превращаемся в животных, которые выступают в цирке. Рассказываем о животных:

- Мин аю. Зур, матураю. Мин биим. - Я медведь. Большой, красивый медведь. Я танцую.

- Мин бүре. Зур, матур, әйбәтбүре. Мин сикерәм. - Я волк. Большой, красивый, хороший волк.

Анализ мероприятия. Подведение итогов.

Литература:

1. Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. Издательство: Мозаика-синтез, 2008 г.
2. Баранова Е.В., Савельева А.М. От навыков к творчеству. Издательство: Мозаика-синтез, 2009г.
3. Мигунова Е.В. Театрализованная педагогика в детском саду. Издательство: ТЦ Сфера. 2009г.