Творческий отчет "Ознакомление с трудом"
материал

Наименование предмета, цель его использования

Количество (шт.)

3-4 года

4-5 лет

Фартуки для дежурства по столовой

4

4-6

Фартуки хлопчатобумажные (цветные) для уборки помещения

6

8

Клеенчатые фартуки для мытья игрушек, стирки кукольного белья и работы в уголке природы

2-4

6

Щетка – сметка (длина вместе с ручкой 25 см., сечение ручки 2-3 см.) для сметания крошек со стола

1

2

Совок (размер 16х16см.  длина ручки 10х12 см)

1

2

Щетка половая (длина 20-25 см, длина ручки 100-110см, сечение ручки 2-3 см)

-

1

Совок для мусора (размер 16х14 см, длина ручки 13-15 см)

-

1

Тазы (диаметр 25-30см, высота 10-15 см)

-

2-4

Ведра, лейки (высота 18-22 см, диаметр15-18см, емкость1-2 л)

2-4

4-5

Подносы (40х30)

2-4

2-4

Тряпочки (30х30) для протирания пыли

5

10

Щетки (14-15см) для чистки одежды

2

2

Веники для сметания снега (у входа в помещение) и подметания веранд, построек

-

2

Носилки с бортиками (длина 30-35см, ширина 30 см, высота бортика 5-7 см, общая длина с ручками 100-110см) для переноски земли, песка, опавших листьев

-

1

Деревянная лопата для расчистки снега (длине ее с лотком 80-100см): лоток 20х20см, сечение ручки 2 см

5

5

Наименование предмета, цель его использования

Количество (шт.)

3-4 года

4-5 лет

Грабли металлические для сгребания листьев, рыхления, очистки поверхности почвы от камней (примерное количество зубьев 7, расстояние между ними 2,3-2,5 см, высота зубьев 5 см, длина гребенки 20-22 см, длина граблей 100-110 см, сечение ручки 2-3 см)

2

4

Метелки (длина палки 1 м, сечение 2-2,3 см) для уборки участка от сухих листьев и другого сора

5

5

Тачка (высота бортов 20 см, длина вместе с ручками 100-110 см, длина бортов 30-40см, диаметр колеса 12 см) для перевозки земли, песка, опавших листьев, камушков

-

1

Движок (высота пластины 50 см, ширина 40 см, длина 60 см) для сгребания свежевыпавшего снега

-

1

Санки, корзины или ящик для перевозки снега, сора, земли и пр.

-

2

Совки (длина лотка 10 см, ширина 7-8 см, длина совка 15-20 см) для выкапывания и посадки растений, окучивания и рыхления почвы

1

2

Ручные цапки – кошки для рыхления земли

-

2

Оборудование для ухода и пересадки комнатных растений (пульверизатор или распылитель для опрыскивания растений, совок для насыпания земли, песка, заостренные деревянные палочки для рыхления земли в горшках, мягкие кисточки для очистки от пыли растений с опущенными листьями)

На подгруппу детей

На подгруппу детей

Аквариум

1

1

Наименование предмета, цель его использования

Количество (шт.)

3-4 года

4-5 лет

Оборудование для ухода за аквариумом: сифон для доливания и отливания воды, очистки дна аквариума от грязи, стеклянная  трубочка для вылавливания со дна остатков корма, марлевые сочки, кормушка для рыб, баночки для хранения сухого корма, воронка для наливания воды, скребок для чистки стенок, рефлектор для освещения, термометр водяной, стекло для предохранения воды в аквариуме от пыли.

1 набор

1 набор

Бумага белая, цветная, прозрачная, с узорами, тонкая, плотная, фактурная, самоклеящаяся и пр. Картон тонкий, толстый, гофрированный, цветной и пр.

*

*

Разные виды ткани для ремонта и обклеивания пособий, шитья кукольного постельного белья и пр.

*

*

Клей в тюбиках, бутылочках и прочих упаковках (крахмальный, мучной), казеиновый, ПВА, клеящие карандаши. (Запрещается использование клея на ацетоновой основе и канцелярского)

*

*

Розетки для клея

*

*

Щетинистые кисти для клея, подставки для кистей

*

*

Ножницы с тупыми концами

*

*

Подносы

*

*

 3-4 года

4-5 лет

• Младший воспитатель
• Повар
• Водитель
• Медицинская  сестра
• Парикмахер
• Продавец
• Швея
• Прачка
• Дворник

• Почтальон
• Пекарь – кондитер
• Водитель
• Врач
• Парикмахер
• Продавец – кассир
• Швея
• Военный
• Библиотекарь
• Милиционер
• Артист
• Строитель
• Пожарный

ШВЕЯ

ПОЧТАЛЬОН

Познавательно- речевая деятельность

 Занятие «Для чего нужны ткани?»

Цель: Расширять, обогащать и уточнять знания детей о труде работников ателье, его назначении. Развивать интерес к работе швеи.

Экскурсия в ОАО «Кузнецкая одежда»

Цель: Дополнить знания детей о разнообразии профессий швейного производства.

Рассказы детей на тему: «Швейная фабрика»

Занятие «Как отправить письмо?»

Цель: Расширять круг представлений  о труде взрослых, значении работы почтальона. Формировать представления о назначении почты как средства связи. Воспитывать уважительное отношение к  труду почтальона.

Экскурсия на почту

Цель: Познакомить с назначением почты и трудом ее работников.

Беседы «Зачем нужна почта?», «Что было бы, если бы не было почты?»

Цель: Закреплять знания детей о значении почты в жизни людей. Воспитывать уважительное отношение к труду почтальона.

Рассказы детей о том, как ходили на почту

Целевая прогулка к почтовому ящику (составление и отправка письма)

Игровая деятельность

 Дидактические игры «Кому что нужно для работы», «Заштопай одеяло», «Одень куклу», «Кто нас одевает?»

Цель: Закреплять знания детей о предметах одежды, профессии швеи. Упражнять в отборе орудий труда швеи.

Сюжетно – ролевая игра «Ателье»

Игровое упражнение «Измерь ткань», «Подбери пуговицы»

Игры - инсценировки «Я – портной», «Я – модель», «Показ мод»

Игра – моделирование «Подбери ткань для одежды»

 Сюжетно – ролевая игра «Почта»

Дидактические игры «Отправка письма, посылки», «Узнай, кто я», «Отбери и назови», «Вам письмо»

Цель: Закреплять представления детей о трудовых действиях почтальона, развивать умение отбирать предметы, необходимые в его работе.

Продуктивная деятельность

Изготовление детьми журналов мод, выкроек, шаблонов

Изготовление одежды для бумажных кукол

Рисование «Платье для принцессы», «Одежда»

Аппликация «Укрась платье, фартук, шапочку и шарф»

Аппликация из ткани «Сарафан для матрешек»

Изготовление праздничных открыток, конвертов

Лепка «Эмблема для почтальона», «Печать»

Рисование «Марки», «Открытки»

Конструирование «Здание почты»

Конструирование из бумаги «Почтовый ящик»

Другие виды деятельности

Рассматривание альбомов мод, фотографий

Встреча со швеей – дизайнером детской одежды, по пошиву штор

Экспериментирование «Какая ткань» - свойства ткани

 Рассматривание иллюстраций с трудовыми действиями работников почты

Создание коллекции открыток, марок

Художественная литература

В.Маяковский «Кем быть?»

Н.Носов «Заплатка»

Отрывок из сказки «Царевна лягушка»

А.Сиконцева «Как ежик  шубу менял»

Стихи «Новое платье», «Платьице для дочки»

З.Александрова «Сарафанчик»

 С.Маршак «Почта»

Я.Аким «Пишу тебе письмо»

Э.Успенский «Дядя Федор, пес и кот»

 ВРАЧ

ВОЕННЫЙ

Познавательно- речевая деятельность

Занятие «Что нам надо знать о поликлинике»

Цель: Уточнить представления детей о поликлинике, различных врачах – специалистах. Закрепить знание правил поведения. Воспитывать уважение, интерес к труду врача.

Экскурсия в поликлинику № 1

Цель: Познакомить с назначением поликлиники и трудом ее работников

Беседы «Каким должен быть врач», «Болеть – хорошо или плохо?»

Цель: Развивать умения детей выделять личностные качества, которыми должен обладать врач.

Занятие «Кто нас защищает?»

Цель: Дать представление о профессии военного, ее значении. Развивать умение  выделять личностные качества военного. Воспитывать уважительное отношение, чувство гордости.

Экскурсия на Холм Славы

Цель: Познакомить с мемориальным комплексом. Воспитывать уважение к защитникам Родины, к светлой памяти погибших.

Беседа о службе в армии

Цель: Расширять представления детей о профессии военного, личностных качествах.

Игровая деятельность

Дидактические игры «Профессии», «Подбери и назови», «Какой предмет загадали?»

Цель: совершенствовать знания детей о предметах, необходимых в работе врача.

Сюжетно – ролевая игра «Больница», «Поликлиника»

Дидактическая игра «Подбери предметы»

Цель: Развивать умение отбирать предметы, необходимые военному.

Сюжетно – ролевая игра «Защитники  отечества»

Игра – загадка «Узнай военного»

Продуктивная деятельность

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Больница» - термометры, рецепты, медицинские карты и т.п.

Аппликация «Машина скорой помощи»

Конструирование «Поликлиника»

Рисование «Люди в белых халатах»

Составление альбома «Нас лечат разные врачи»

Рисование «Флаг», «Мишень», «Карта», «Техника»

Аппликация «Погоны»

Лепка «Котелок», «Солдатики»

Конструирование из бумаги «Бинокль», «Подзорная труба»

Другие виды деятельности

Игровая обучающая ситуация «Прием у врача»

Проблемно – игровая ситуация «У куклы температура», «У меня заболел щенок»

Рассматривание иллюстраций с трудовыми действиями врача

Просмотр мультфильмов «Доктор Айболит»

Опытно – экспериментальная деятельность «Умный нос», «Проверка зрения»

Встреча с папами – военными

Рассматривание картин, иллюстраций, армейских фотографий

Физкультурный досуг «Сильные, ловкие, смелые»

Праздник Защитника Отечества

Мультимедийный просмотр «Парад войск», «Военная техника»

Художественная литература

 К.Чуковский «Айболит»

Б.Барсанов «Больная кукла»

Я.Райник «Кукла заболела»

А.Кардашова «Наш доктор»

И.Турчин «Человек заболел»

Стихи «Наташа заболела», «Чистим зубы»

  С.Михалков «Наша армия»

А.Барто «На заставе»

Р.Гамзатов «Мой дедушка»

С.Маршак «Мы военные», «Я - солдат, ты – солдат», «Мой папа капитан»

Е.Благинина «Почему ты шинель бережешь?»

Л.Кассиль «Наш защитник»

С.Баруздин «Шел по улице солдат»

З.Александрова «Дозор»

БИБЛИОТЕКАРЬ

МИЛИЦИОНЕР

Познавательно- речевая деятельность

Занятие «Библиотека»

Цель: Развивать интерес к труду библиотекаря, специфике его работы. Воспитывать бережное отношение к книге, уважение к труду библиотекаря.

Экскурсия в библиотеку

Цель: Познакомить с назначением библиотеки и с трудом ее работников.

Рассказ о труде библиотекаря и других работников библиотеки.

Цель: Формировать элементарные правила поведения в библиотеке. Уточнять представления детей о назначении и сотрудниках библиотеки.

Беседы «Какие книги ты любишь?», «Где взять книгу?», «Каким должен быть библиотекарь?»

Цель: Расширять знания детей о книгах, библиотеке, труде ее работников. Развивать умение выделять личностные качества, которыми должен обладать библиотекарь.

Занятие «На страже порядка»

Цель: Расширять знания детей об органах правопорядка. Развивать понимание значимости их труды для окружающих.Воспитывать интерес, уважение к труду милиционера.

Экскурсия к зданию милиции

Цель: Познакомить с назначением милицейской службы. Расширять представления о видах транспорта.

Рассказ о труде органов правопорядка

Цель: Расширять знания о профессии милиционера.

Рассказы детей о том, как они ходили к зданию милиции

Игровая деятельность

Сюжетно – ролевая игра «Библиотека»

Дидактическая игра «Какая сказка», «Какие предметы нужны библиотекарю?»

Цель: Развивать интерес к книге, труду библиотекаря.

Игра – инсценировка «Я – библиотекарь»

 Дидактическая игра «Профессии», «Я назову, а ты узнай»

Цель: Обогащать представления детей о профессии милиционера, предметов, необходимых в его работе.

Сюжетно – ролевая игра «Милиция»

Продуктивная деятельность

Изготовление книжек – малышек

Рисование «Моя любимая книга, сказка»

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Библиотека» - картотека, формуляры

Рисование «Милицейская машина»

Аппликация «Светофор», «Дорожные знаки»

Лепка из теста «Жезл», «Свисток»

Другие виды деятельности

Акция «Наши добрые дела» (ремонт книг, пополнение библиотеки группы, детского сада – совместно с родителями)

Викторина «Узнай сказку»

Разбор ситуаций: «Почему порвалась книга», «Книга заболела»

Рассматривание иллюстраций с трудовыми действиями милиционера

Игровая обучающая ситуация «Как вести себя на улице»

Инсценировка «На лесном перекрестке»

Театр на фланелеграфе «Светофор»

Встреча с милиционером (профессиональный опыт родителей)

Художественная литература

В.Маяковский «Кем быть»

Стихотворение «Книжкина неделя»

Загадки по сказкам

Пословицы о книге

 С.Михалков «Дядя Степа»

А.Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль»

Загадки о правилах дорожного движения

ПАРИКМАХЕР

 АРТИСТ

Познавательно- речевая деятельность

Занятие «Кто нас делает красивыми»

Цель: Уточнять и обогащать знания детей о труде работников салона красоты. Воспитывать интерес к их труду.

Экскурсия в парикмахерскую

Цель: Продолжать знакомить с трудовыми действиями парикмахера. Расширять знания о труде работников салона красоты.

Рассказы детей о том, как они ходили стричься

Занятие «Что такое театр?»

Цель: Дать элементарные знания о назначении и устройстве театра, познакомить с театральной лексикой (актер, артисты, зрительный зал, сцена). Развивать интерес к профессии артиста.

Беседа о театре

Цель: Расширять знания детей о театре, познакомить с его работниками (актеры, режиссер, костюмер).

Беседа  «Что главное в работе артиста?»

Цель: Обогащать знания о профессии, развивать умение выделять профессиональные и личностные качества, необходимые артисту.

Беседа о видах театров

Цель: Расширять знания детей о профессии артиста, разнообразии видов театра.

Целевая прогулка к МТЦ «Родина»

Цель: Познакомить детей с назначением афиши, показать их разнообразие.

Игровая деятельность

Дидактические игры «Угадай профессию», «Что нужно парикмахеру»

Цель: Закреплять знания о труде парикмахера, предметах, необходимых в его работе.

Сюжетно – ролевая игра «Салон красоты»

Игра – инсценировка «Я – парикмахер»

 Дидактические игры «Подбери маску», «Кто работает в театре»

Цель: Уточнять знания о работниках театра, упражнять в различении эмоций.

Сюжетно – ролевая игра «Мы играем в театр»

Игры – драматизации по художественным произведениям

Продуктивная деятельность

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Салон красоты»- зеркало, расчески, ножницы

Рисование «Салон красоты»

Изготовление журналов с образцами стрижек, причесок

Изготовление масок, перчаточных кукол

Рисование «Необычный костюм»

Коллективная работа по оформлению афиши

Изготовление пригласительных билетов на спектакль

Другие виды деятельности

Встреча с парикмахером

Рассматривание фотографий «Прически вчера и сегодня»

Рассматривание иллюстраций с трудовыми действиями салона красоты

Конкурс мам «Самая красивая мамочка моя»

Игровой тренинг «Мы в салоне красоты»

Показ детьми спектакля малышам

Спектакль  Пензенского театра, с последующим общением с артистами

Художественная литература

Стихи «Мастер – парикмахер»

«В Парикмахерской»

Стихотворение «Трудная роль»

Г.Генов «Театр для малышей»

М.Рыбасова «Что такое театр?»

СТРОИТЕЛЬ

ПЕКАРЬ , КОНДИТЕР

Познавательно- речевая деятельность

Занятие «Кто строит новый дом?»

Цель: Расширять знания детей о профессии строителя. Уточнить знания о материалах и инструментах, необходимых в его работе. Воспитывать уважение к труду строителя.

Экскурсия к строящемуся дому

Цель: Обогащать знания о труде строителей, дать элементарные представления о многообразии строительных профессий, о технике, помогающей в труде строителя.

Беседа «Строительные профессии»

Цель: уточнить знания детей о разнообразии профессий людей, занятых на стройке.

Рассказы детей «Из чего можно построить дом», «Как мы ходили на стройку»

Занятие «Самая вкусная профессия»

Цель: Дать представления о труде кондитера. Развивать умение выделять качества, необходимые человеку этой профессии. Воспитывать интерес, уважительное отношение к труду взрослых.

Экскурсия на хлебозавод

Цель: Расширять представления детей о разнообразии хлебной продукции. Познакомить с трудовыми процессами пекаря. Воспитывать уважение к его  труду, бережное отношение к хлебу.

Целевая прогулка к магазину (кондитерский отдел), экскурсия в кондитерский цех

Цель: Обогащать знания о профессии кондитера, процессе и результате его труда.

Рассказы детей «Как мама печет пирог», «Как мы ходили на хлебозавод, в кондитерский цех»

Игровая деятельность

 Дидактические игры «Найди нужный инструмент», «Кому что нужно для работы»

Цель: Закреплять знания детей о материалах и инструментах, необходимых в труде строителя.

Сюжетно – ролевая игра «Строители»

Игры – инсценировки «На стойке», «Я – маляр», «Я – строитель» и т.п.

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Дидактические игры «Испечем оладушки», «Что лишнее?»

Цель: Закреплять умение детей выделять необходимое оборудование в работе пекаря, кондитера, продукты для приготовления различных блюд.

Продуктивная деятельность

Конструирование из разных видов конструктора «Город будущего», «Дом, в котором я живу», «Открытие магазина» и т.п.

Рисование «Мой дом»

Аппликация «Строители», «Инструменты»

Лепка хлебобулочных изделий из теста

Рисование «Праздничный торт»

Другие виды деятельности

Рассматривание иллюстраций, изображающих  трудовые процессы строителей

Мультимедийный просмотр «Новостройки»

Моделирование ситуаций «Опасности на стройке»

Просмотр мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена»

Рассматривание иллюстраций с трудовыми действиями пекаря, кондитера

Создание кулинарной книги – лучшие семейные рецепты (совместно с родителями)

Художественная литература

С.Баруздин «Каменщик», «Маляр», «Плотник»

Г.Люшнин «Строители»

А.Усанова «Строители»

Е.Пермяк  «Мамина работа»

М.Пожаров «Маляры»

Р.н.с. «Три поросенка»

Б.Жидков «Что я видел»

Пословицы о хлебе

В.Приходько «Торт»

В.Степанов «Пироги пекла лиса»

 ПРОДАВЕЦ, КАССИР

ПОЖАРНЫЙ

Познавательно- речевая деятельность

Экскурсия в магазин «Магнит»

Цель: Продолжать знакомить с профессией продавца, расширять представления о трудовых действиях продавца - кассира. Воспитывать интерес, уважение к труду взрослых.

Наблюдение за работой продавца киоска

Цель: Развивать умение выделять качества, необходимые человеку этой профессии.

Беседа о торговом центре «Гулливер»

Цель: Уточнять и обогащать знания детей о работе продавца, многообразии магазинов и их отделов.

Рассказы детей «Мой любимый магазин», «Моя мама – продавец», «Как мы ходили в магазин»

Занятие «Школа юных пожарных»

Цель: Дать детям знания о правилах обращения с огнем. Расширять представления о службе 01. Познакомить с первичными средствами пожаротушения. Воспитывать чувство ответственности при обращении с огнем, уважение к пожарным.

Экскурсия по детскому саду – ознакомление со средствами пожаротушения

Цель: Обогащать представления о средствах пожаротушения, способах их использования.

Экскурсия в пожарную часть

Цель: Познакомить с трудовыми действиями пожарного, оборудованием. Воспитывать уважение, желание быть сильным, выносливым, смелым.

Беседа о работе пожарного

Цель: Закреплять представления детей о работе пожарного, качествах, которыми должны обладать люди этой профессии.

Игровая деятельность

Сюжетно – ролевая игра «Супермаркет», «Ярмарка»

Дидактические игры: «Что лишнее?», «Что где продают?»

Цель: Закреплять умение классифицировать товары по отделам, отбирать предметы, необходимые в работе продавца, кассира.

Игра – инсценировка «Я – продавец», «Я – кассир»

 Дидактическая игра «Что нужно для работы», «Что делает пожарный?», «Опасные предметы»

Цель: Упражнять в отборе оборудования пожарных, закреплять представления о профессии.

Разрезные картинки «Машина, которые нам помогают»

Сюжетно – ролевая игра «Мы – пожарные»

Продуктивная деятельность

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Супермаркет» (деньги, чеки, ценники»

Рисование «Что купли в магазине»

Конструирование  «Пожарная машина»

Лепка «Каска пожарного»

Рисование «На пожаре»

Другие виды деятельности

Игровой тренинг «В магазине»

Цель: Упражнять детей в построении диалога с покупателем на основе установленных норм общения.

Рассматривание иллюстраций с трудовыми действиями работников магазина

Игровая обучающая ситуация «Покупка продуктов», «Покупка одежды»

Викторина «Что покупаем в магазине?»

Проблемно – игровые ситуации «Идем в гости…» (покупка подарка),  «Ждем гостей» (закупка продуктов)

Разбор проблемных ситуаций «Почему возникает пожар?», «Куда звонить?»

Встреча с пожарным

Рассматривание иллюстраций с действиями пожарных

Физкультурный досуг «Мы – пожарные»

Мультимедийный просмотр «Пожарные машины»

Игровые обучающие ситуации «Что делать, если…»

Рассматривание плакатов по профилактике пожаров

Художествен ная  литература

В.Берестов «В магазине игрушек»

Э.Мошковская «Веселый магазин»

«Кошкин дом»

Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»

Загадки о пожароопасных предметах

 ВОДИТЕЛЬ

Познавательно- речевая деятельность

Занятие «Виды транспорта»

Цель: Расширять представления о различных видах транспорта. Обогащать представление о труде водителей разных видов транспорта (капитан, машинист, летчик, шофер). Воспитывать интерес к людям этих профессий.

Экскурсия к автобусной остановке

Цель: Расширять представления о специфике труда водителя, развивать понимание значимости его труда.

Наблюдение за трудом водителя – грузчика

Цель: уточнить знания о трудовых действиях. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Беседы «Как вести себя на улице», «Каким должен быть водитель»

Цель: Закреплять знания о правилах безопасного поведения на дороге, качествах, необходимых водителю.

Игровая деятельность

Игры – эстафеты «Перевозка урожая», «Завоз продуктов в магазин»

Дидактические игры «Из чего состоит машина», «Виды транспорта», «Что нужно водителю»

Цель: Закреплять знания о видах  транспорта, профессии водителя.

Игра– превращение «На буксире»

Сюжетно – ролевая игра «Водители»

Продуктивная деятельность

Конструирование из разного вида конструкторов «Автобус», «Пароход», «Самолет»

Рисование «Машины на нашей улице» (коллективное)

Аппликация «Машина», «Светофор»

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Водители» - рули, светофоры, дорожные знаки, фуражки

Другие виды деятельности

Рассматривание картин с изображением трудовых действий водителей разных видов транспорта

Развлечение «Нам на улице не страшно»

Рассматривание иллюстраций из серии «Осторожно, дорога»

Мультимедийный просмотр «Машины нашего города»

Просмотр мультфильмов «Ну, погоди!», «Дорожная сказка»

Проблемно – игровые ситуации «Если сломалась машина»

Художественная литература

Стихи «Здравствуй, светофор», «По улицам идем и едем»

Г.Георгиев  «Светофор», «Что я вижу в городе»

В.Суслов «Колесо»

Б.Зубков «Из чего все машины сделаны», «Мой грузовик»

МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ

 ПОВАР

Познавательно- речевая деятельность

Занятие «Знакомство с трудом младшего воспитателя»

Цель: Познакомить детей с основным содержанием труда младшего воспитателя. Закрепить знания названий предметов и орудий труда. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Цикл  наблюдений за трудом младшего воспитателя

Цель: Формировать элементарные знания детей о конкретных трудовых процессах в работе младшего воспитателя – от постановки цели до полученного результата. Воспитывать желание поддерживать чистоту в группе.

Беседа «Как мы бережем труд младшего воспитателя»

Рассматривание иллюстраций «Как мама убирает квартиру», «Как папа помогает маме».

Занятие «Кто готовит нам обед?»

Цель: Дать представление о профессии повара, предметах, необходимых ему для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание называть сотрудников детского сада по имени отчеству.

Условная экскурсия на кухню.

Цель: Продолжать формировать представления о труде повара. Развивать умение объяснять назначение предметов труда повара. Воспитывать культуру поведения, прививать основы безопасного поведения.

Беседа «Как повар готовит обед?»

Цель: Закреплять знания детей о бытовой технике, облегчающей труд повара. Развивать умение замечать личностные качества человека – труженика, его отношение к делу. Воспитывать желание помогать взрослым.

Игровая деятельность

Дидактические игры « Кому что нужно для работы»

Цель: Закрепить названия предметов и орудий труда.

                                     « За чашкой чая »

Цель :Формировать у детей умение   детей накрывать на  стол, называть предметы, необходимые для его сервировки. Знакомить с правилами этикета (встреча гостей, прием подарков, приглашение к столу, поведение за столом). Воспитывать гуманные чувства и дружеские взаимоотношения.

Игра – загадка «Узнай кто я»

Цель: Совершенствовать умение детей узнавать по действиям человека профессию.

Дидактическая игра « Мамины помощники», «Волшебная кастрюля»

Цель: Закрепить знания детей о продуктах питания, оборудовании кухни.

Сюжетно – ролевая игра « Мы – повара»

Продуктивная деятельность

Трудовая деятельность

«Помоем посуду»

«Постираем белье»

«Поможем накрыть на стол»

Рисование «Подарок нашей няне»

Лепка «Чашка, блюдце»

Аппликация «Красивый пирог»

Другие виды деятельности

Проблемно – игровая ситуация «Наша няня заболела»

Игровая обучающая ситуация «Сервируем стол с Почемучкой»

Цель: Формировать у детей умения накрывать на стол, соблюдая правила сервировки. Воспитывать заботливое отношение друг к другу, желание помогать взрослым. Поощрять проявления аккуратности, старания.

Показ спектакля кукольного театра « Как Хрюша учился кашу варить»

Досуг совместно с родителями «Выпечка – угощение всем на удивление»

Художественная литература

А.Барто «Девочка чумазая»

Е.Пермяк «Как Маша стала большой»

Кудрявцева «Мы повара», «Ватрушки»

И.Токмакова «Ай да суп», «Каша»

С.Капутикян «Маша обедает»

П.Никулаева «Приглашение к завтраку»

Бр.Гримм «Сладкая каша»

В.Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом»

С.Погореловский «Слава хлебу на столе»

 ВОДИТЕЛЬ

 МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

Познавательно- речевая деятельность

 Занятие «Кто ведет машину»

Цель: Продолжать знакомить с  транспортными средствами. Расширять, обогащать и уточнять знания детей о труде водителей.   Развивать умение отбирать предметы, необходимые в работе водителя. Воспитывать интерес к труду взрослых.

Экскурсия к автобусной остановке

Цель: Совершенствовать умения детей различать  транспортные средства. Продолжать формировать  элементарные представления о содержании труда водителя, его значимости для людей. Воспитывать  благодарное чувство к человеку, который делает нужное для людей дело.

Беседа о труде шофера

Цель: Расширять знания о профессии шофера, о необходимости соблюдения им правил дорожного движения.

Рассказ детей о том, как они ходили на автобусную остановку

Рассматривание картины «Едем в автобусе» (из серии «Мы играем»)

  Занятие «Кто заботится о нашем здоровье»

Цель: Познакомить детей с трудом медицинской сестры, с медицинским инструментарием. Пополнить словарь детей медицинской терминологией. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Экскурсия  в медицинский кабинет

Цель: Познакомить детей с медицинским кабинетом, его оснащением, оборудованием (ростомер, весы). Расширять представления о работе  медсестры, воспитывать уважение к ее труду. Способствовать  снятию тревожности при посещении медицинского кабинета и страха перед лечением. Развивать наблюдательность, стремление и умение отражать свои впечатления о труде взрослых в игровой деятельности.

Наблюдение за работой медицинской сестры

Цель: Развивать интерес к профессии медицинской сестры, ее трудовым действиям. Обогащать знания о медицинских предметах (лейкопластырь, шприц, мазь, йод и т.п.) и их назначении. Развивать понимание детьми значимости труда медицинской сестры – забота о здоровье детей. Воспитывать у детей безопасное поведение и желание выполнять правила личной гигиены.

Беседа «Как Айболит принимал зверей»

Цель: Побуждать детей к вежливости, сопереживанию в общении.

Составление рассказов по картине «Играем в Айболита» ( худ. О.Р.Гофман)

Игровая деятельность

 Игровая инсценировка « Я – шофер»,

«Поездка на автобусе»

Сюжетно -ролевая игра «Мы шоферы»

 Дидактические  игры «Третий лишний»

Цель: Формировать умение классифицировать предметы, необходимые в работе медицинской сестры.

«Разрезные картинки»

Цель: закреплять представления детей о профессии медсестры.

«Лото»

Цель : упражнять в подборе инструментов для медицинского работника

Сюжетно – ролевая игра «Больница»

Продуктивная деятельность

 Аппликация « Стоп, машина, тише ход, на дороге пешеход»

Рисование «В машине, в машине шофер сидит. Машина, машина идет, гудит»

 Конструирование «Больница для матрешек»

Рисование «Хочу быть здоровым»

Другие виды деятельности

 Игровая обучающая ситуация «Помоги зайке переехать на новую квартиру»

Досуг совместно с родителями «Красный, желтый, зеленый»

 Развлечение «В гостях у Айболита»

Проблемно – игровая ситуация «Кукла заболела»

Слушание В.Гречанинов «Котик заболел», «Котик выздоровел»

Художественная литература

 Потешка «Поехали»

Д.Родари «Чем пахнут ремесла»

Н.Павлова «На машине»

А.Введенский «Песня машиниста»

С.Михалков «Светофор»

К.Чуковский «Айболит»

П.Образцов «Лечу куклу»

В.Берестов «Лисица медсестрица»

В.Берестов «Больная кукла»

ПАРИКМАХЕР  

 ПРОДАВЕЦ

Познавательно- речевая деятельность

 Занятие «Красивая профессия»

Цель: Расширять, обогащать и уточнять знания детей о труде парикмахера и его значении. Воспитывать интерес к работе салона красоты, привычку быть опрятным.

Экскурсия  в парикмахерскую

Цель: Познакомить с трудовыми действиями парикмахера. Воспитывать культуру поведения в общественных местах.

Рассказ детей о том, как ходили в парикмахерскую.

Беседа о труде парикмахера

Цель: закрепить знания трудовых действий парикмахера, орудий его труда.

 Занятие «Знакомство с профессией продавца»

Цель: Дать представление о профессии продавца, о разнообразии магазинов. Развивать умение ориентироваться в сенсорных характеристиках предметов (цвет, величина, форма). Воспитывать культуру поведения, побуждать к использованию установленных форм вежливого обращения.

Целевая прогулка в магазин

Цель: Дать детям представления о магазинах, об их роли в жизни людей. Расширять представление о профессии продавца. Воспитывать культуру поведения в общественных местах.

Беседа «Где бабушка берет конфеты?», «О чем мы беседовали с продавцом?»

Цель: Расширять знания детей о магазине, профессии продавца.

Составление детьми рассказов по картинкам

Цель: закрепить знания о труде работников магазина, трудовых процессах.

Игровая деятельность

Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская»

Игра – инсценировка «Лесная парикмахерская»

Дидактическая игра « Кому это нужно?»

Цель: Закрепить представления детей о предметах и их использовании в трудовых процессах. Продолжать знакомить с профессиями.

Игры с бумажными куклами – моделирование причесок

 Игра –загадка «Узнай, кто я»

Цель: совершенствовать умение детей узнавать по действиям человека профессию

Дидактическая игра «Универсам»

Цель: формировать представление детей о классификации товаров по назначению в разные отделы магазина.

Сюжетно – ролевая игра «Магазин»

Продуктивная деятельность

Аппликация «Расческа для мамы»

 Аппликация «Овощи», «Фрукты», «Игрушки»

 Конструирование «Мебельный магазин»

Лепка из соленого теста  - хлебобулочные изделия

Другие виды деятельности

 Игровая ситуация «В гостях у королевы Расчески»

Рассматривание альбома «Прически»

Конкурс для детей и родителей на лучшую прическу

Игровая обучающая ситуация «Покупка товаров»

Дидактическое упражнение «Откроем магазин для кукол»

Просмотр диафильма «Катя в магазине игрушек»

Художественная литература

 В.Маяковский «Кем быть»

 Ч.Янчарский «В магазине игрушек»

В.Маяковский «Кем быть»

Э.Мошковская «Веселый магазин»

 ШВЕЯ

ПРАЧКА

Познавательно- речевая деятельность

 Занятие «Труд швеи»

Цель: Познакомить детей с профессией швеи. Формировать элементарные представления о трудовых действиях швеи (раскрой, сметывание, пошив). Расширять знания детей о разных видах ткани. Воспитывать уважение к труду швеи, бережное отношение к вещам.

Наблюдение за работой кастелянши

 Цель: Расширять знания о работе швеи, о ее значимости в жизни человека. Формировать умение выделять личностные качества швеи. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Беседа «Как появляются мягкие игрушки?»

Цель: Уточнить знания детей о трудовых действиях швеи.

Составление рассказов по сюжетным картинкам

Цель: Закрепить знания детей о труде швеи, орудиях труда

 Занятие «Самая чистая профессия»

Цель: Дать представления о профессии прачки. Развивать у детей понимание направленности труда взрослых на заботу о других. Воспитывать желание помогать взрослым.

Наблюдение за трудом прачки

Цель: Пополнить знания детей об орудиях труда, бытовой технике, облегчающей труд прачки. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, бережное отношение к труду прачки.

Беседа «Кто стирает нам белье?»

Цель: Уточнить знания детей о трудовых действиях  прачки.

Рассказ детьми «Как мы были на прачечной»

Игровая деятельность

 Игра – экспериментирование «Какая ткань»

Цель: Расширять представления детей о разнообразии тканей.

Дидактическая игра «Что нужно для работы»

Цель: Развивать умение классифицировать предметы, отбирая необходимые в работе швеи

 Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Дидактическая игра «Для чего нужны вещи?»

Цель: Конкретизировать знания о профессии прачки, побуждая к имитации действий.

Продуктивная деятельность

Аппликация   «Украсим шарф, платье, пальто и т.п.»

Трудовая деятельность «Постираем куклам платья»

Рисование «Мыльные пузыри»

Другие виды деятельности

Встреча с мастером – рассказ о профессии с мультимедийным просмотром

Конкурс для детей и родителей «Новую жизнь  старому костюму»

Сортировка белья (светлое, цветное, темное)

Художественная литература

Е.Благинина «Вот какая мама»

Б.Заходер «Портниха»

Итальянская сказка «Ленивая Бручолина»

Л.Вершинская

А.Барто «Девочка чумазая»

ДВОРНИК

Познавательно- речевая деятельность

 Цикл наблюдений за трудом дворника

Цель: Познакомить детей с трудом дворника, его рабочим инвентарем. Прививать интерес к труду взрослых. Воспитывать желание помогать дворнику, поддерживать чистоту и порядок на своем участке.

Беседа о труде дворника

Цель: Уточнить представления о труде дворника. Воспитывать благодарное чувство к человеку, который делает нужное дело для окружающих.

Составление рассказов «Как мы помогаем дяде Мише»

Игровая деятельность

 Дидактическая игра «Что лишнее»

Цель: Развивать умение отбирать предметы, необходимые людям определенной профессии.

Продуктивная деятельность

Акция «Наши добрые дела» (совместный со взрослыми труд по уборке участка)

Рисование «Новая метла»

Другие виды деятельности

Рассматривание фотографий «Как мы убираем свой участок»

Художественная литература

Е.Благинина «Не мешайте мне трудиться»

3-4 года

4-5 лет

• Младший воспитатель
• Повар
• Водитель
• Медицинская  сестра
• Парикмахер
• Продавец
• Швея
• Прачка
• Дворник

• Почтальон
• Пекарь – кондитер
• Водитель
• Врач
• Парикмахер
• Продавец – кассир
• Швея
• Военный
• Библиотекарь
• Милиционер
• Артист
• Строитель
• Пожарный