Мини проект "Цветочные фантазии"
проект

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность мини проекта Проблема экологического воспитания дошкольников очень актуальна. Общение детей с природой, организованное педагогом, содержание знаний, доступное возрасту, восприятию детей, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе и охранять ее. Чтобы воспитать у детей гуманное отношение к природе, важны не только знания, но и развитие положительного опыта общения с природой. Наблюдения за детьми во время самостоятельных игр на свежем воздухе показывают, что дети порой жестоко, негуманно относятся к природе. И очень важно учить ребенка с самого раннего детства понимать красоту природы, воспитать красоту природы, воспитать доброту, человечность. Образовательный проект нацелен на знакомство воспитанников с миром цветов, как частью природного окружения человека. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую нужно беречь и охранять. Данная тема актуальна всегда и наш проект – это ещё одно напоминание о том, как хрупок мир природы и беречь его нужно учить с самого раннего детства.

Слайд 3

Тип проекта: исследовательский познавательно-творческий Вид проекта: групповой Участники: дети 4-5 лет Срок реализации проекта: краткосрочный Игровая мотивация : путешествие в страну цветов

Слайд 4

Цель проекта: знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания, формирование осознанно-правильного отношения к представителям растительного мира, развитие творческих способностей детей. Задачи проекта: углублять знание детей о цветах и их разнообразии; учить сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения; закреплять умения отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах; формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами; воспитывать любовь к прекрасному, красоте отгружающего мира.

Слайд 5

Ожидаемые результаты проекта Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о цветах. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к природе, к цветам, которые окружают ребенка. Цветы являются не только украшением Земли, но и целителями. Готовность участвовать в практических делах по улучшению природной среды (уход за цветами). Сформировались навыки культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней.

Слайд 6

Этапы проекта 1 этап - организационный постановка проблемы перед детьми «Для чего нужны цветы и нужно ли о них заботиться?» составить перспективный план работы. подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта. изучить методическую литературу: Николаева С. Н., Комарова И. А. «Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников», Наглядно-дидактические пособия. Серия «Расскажите детям о…», Серия «Мир в картинках», Плакаты «Садовые цветы», «Комнатные цветы», Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду».

Слайд 7

Используемые методы и приемы: Образовательные области Виды деятельности Познавательное развитие беседы «Комнатные растения», «Садовые растения», «Луговые цветы», «Строение цветов», «Что необходимо растению для роста»; рассматривание иллюстраций, картинок; дидактические игры: «Собери цветок из геометрических фигур», «Угадай цветок по загадке», «Угадай по описанию», «Что где растет?», «Опиши цветок». Художественно-эстетическое развитие рисование «Маки» лепка «Тюльпаны» аппликация «Цветы», «Букет цветов»

Слайд 8

Социально-коммуникативное развитие Экскурсия по территории сада с целью изучения цветов, которые растут на территории сада. Беседа «Загрязнение окружающей среды», «Как мы можем помочь земле стать красивой?» Речевое развитие составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы не было цветов?», «Мой любимый цветок» Физическое развитие подвижные игры: «Солнышко и цветы», «Бабочки и цветы», «Цветы и ветер», «Садовник и цветы».

Слайд 9

Работа с родителями: консультация для родителей на тему «Что посеешь, то и пожнешь»

Слайд 10

3 этап - заключительный Коллективная творческая работа «Цветочная фантазия»

Слайд 11

Выставка готовой работы. Результаты проекта: У детей повысились знания о цветах, их разнообразии, понимают значимость цветов в жизни людей. Проект помог выстроить взаимодействие и сотрудничество друг с другом. Научились на ватмане собирать из готовых деталей единую композицию.