Проект "Твои защитники"
проект (подготовительная группа)

Проект на тему «Защитники Отечества»

Цель проекта:  

 Знакомить с историей Российской Армии и, её ролью в современном обществе, воспитывать чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества.

Задачи:

Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.

Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.

Вид проекта: Информационно-творческий, краткосрочный.

Срок реализации проекта:  8 февраля – 25 февраля 2016г.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы (6-7лет),

Воспитатели (Голованова Е.А.)

Родители воспитанников.

Музыкальный руководитель

Инструктор по ФК

Актуальность: Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.

Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.

День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.

Этот проект является отличной возможностью воспитывать чувство гордости за свой народ, за Армию, Родину. Вызовет желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Постановка проблемы: Донести до каждого ребенка, что в будущем он, являясь гражданином РФ, его почётной обязанностью будет  защита Родины, охрана её спокойствия и безопасности. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Предполагаемый результат:

Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.

Формирование у детей любви к Родине.

Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность

Закрепление некоторых представлений о истории нашей страны

Этапы проекта:

I Этап 

Подготовительный.

Подбор музыкального, художественного, литературного материала для реализации проекта по теме;

подбор наглядно — методического материала;

изготовление эмблем для праздника;

привлечение родителей к изготовлению атрибутов для группы

II этап.                        

Основной.

Утренняя гимнастика «Мы — солдаты».

Цель: Через физическую активность формировать в ребёнке необходимости быть сильными, ловкими. Создание эмоциональной сферы.

Беседа: «Мой папа».

 Цель: Побуждать к составлению рассказа по средствам наводящих вопросов, активизировать речь ребёнка. Рассматривание фотографий «Мой папа — военный».

 Подвижная игра: «Я — защитник».

(Мы пока что дошколята, но шагаем как солдаты.

Мы сегодня не ребята, мы сегодня лётчики).

Беседа: «Наша Армия»

Цель: Дать представления о роде войск, углублять знания детей об армии.

 Рассматривание иллюстраций военно-воздушной техники, сухопутных войск, пограничных войск и т.д.

Дид.игра: « Назови род войск».

Физкультминутка: «Самолёты»:

Самолёты летят и на землю не хотят,

В небе весело несутся и друг с другом не столкнутся.

(дети бегают, широко расставив руки, не задев друг друга).

Разучивание песни « Бравые солдаты». Слушание песен на военную тематику: «Катюша»,» Синий платочек» и т. д.

Аппликация: « Алые паруса», « Подарок для папы».

Цель: Учить аккуратно намазывать клей на детали, наклеивать в определённой последовательности, располагая на листе.

Подвижная игра: «Лётчики», « Самолёты».

Мы летаем высоко, мы летаем низко,

Мы летаем далеко, мы летаем близко.

(воспитатель — аэродром, дети — самолёты).

Дид.игра: «Мы сегодня бравые солдаты, охраняем море, океаны».

(Он на мостике стоит и имеет грозный вид,

Управляет кораблём и бинокль всегда при нём).

Дид.игра: (по Триз )Если бы я был богатырём…», « Военная техника».

Беседа: «По морям по волнам».

 Цель: Дать детям знания о службе на море. Сформировать понятие «моряк».

Творческое рассказывание: «Если бы я был военным…»  

 Игра малой подвижности: «Море волнуется», « След в след». Подвижные игры: « Пройди, не замочив ноги».

Конструирование:из мягких модулей: « Гараж для военной техники»,оригами « Кораблик»,

Беседа: «Наши танки быстры», «Что нужно солдату, лётчику, танкисту».

Рассматривание иллюстраций: «Танкист». Цель: Познакомить детей с новым родом войск, активизация словаря.

Рисование «Танк» — раскрашивание готовых форм. Цель: Учить аккуратно прорисовывать детали готовых форм. « Портрет папы».

Художественная лит-ра: « Рассказы о Суворове».Чтение стихотворения «Моряк» Н. Иванова ,«Моряки» Е. Александрова. Раскраски: «Самолёты», «Корабли».

Чтение стихотворения: «Пилот» А. Шнуров.

Театрализованная деятельность: « Каша из топора».

III этап.

Заключительный.

Работа с родителями: консультация «Роль отца в воспитании ребёнка».

Оформление уголка « Наши защитники Отечества».

Праздничное спортивное развлечение : « День защитника Отечества».

Вывод:  таким образом ,организация целенаправленной работы с детьми влияет на воспитание физического, речевого, художественного, коммуникативного развития детей. В результате проделанной работы у детей появился интерес к Армии, уважение к защитникам Отечества, желание быть сильными, смелыми.