Здравствуй, Лето!!!!
материал (старшая группа)

Отчет о проделанной работе за летний оздоровительный период Корниловский детский сад,

филиала МБДОУ «Детский сад № 189»

 «Здравствуй, лето!»

К началу летнего сезона мы привели в порядок свой участок и прилегающую к нему территорию. При помощи работников детского сада была произведена покраска  новых построек, был заменён песок в песочнице, участок был пополнен различными постройками и оформлен по - новому.

На клумбах были посажены цветы,  за которыми совместно с детьми проводился уход: поливка, прополка, рыхление земли.

  Дети учились, как правильно держать лейку и поливать растения.

С 17 июня 2019 года в детском саду начался летний оздоровительный период. План работы на этот период был утвержден заведующей ДОУ.

На летний оздоровительный период были поставлены следующие задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды.

2. Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу.

3. Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.

4. Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

5. Воспитывать привычку повседневной физической активности.

6. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Хорошая погода дает возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе. Каждое утро начиналось с утренней гимнастики на свежем воздухе под весёлую, ритмичную мелодию детских песен, которая заряжала бодростью и энергией на предстоящий день, поднимала настроение детей.

В течение дня осуществлялись различные виды закаливания: хождение по песку босиком, гимнастика после сна, дыхательные упражнения, физкультминутки, хождение босиком по полу, массажным дорожкам, умывание прохладной водой, подвижные игры и упражнения в течение дня.

Соблюдали питьевой режим.

Случаев детского травматизма не зарегистрировано. По уровню физического развития детей за летний оздоровительный период наблюдается положительная динамика.

Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями. Для воспитанников были организованы тематические дни: «День птиц», «День леса», «День цветов», «День насекомых», «День деревьев», «День воздуха», «День песка»  (участвовали во Всероссийском  конкурсе «Бригантина», заняли 1 место за поделку  «Черепашка».

  В летний оздоровительный период по плану в детском саду проводились следующие мероприятия: «Праздник мыльных пузырей»

«Красный, желтый, зеленый» - праздник воздушных шариков.

«День подвижных игр»

«День любимых игрушек»

«День шуток и забав»

«День заботы и любви»

«Солнце, воздух и вода -  наши верные друзья»

«Познакомили детей с понятием: «Моя семья, семейные традиции»

«Бабушка рядышком с дедушкой»

Также проводились тематические беседы: «Железная дорога  - это не игрушка, «Внимание! Переходим через улицу!», «Веселые лягушата» (беседа по безопасности детей на воде), «Безопасность детей в быту», «Расти здоровым», «Мы - друзья природы».

Во всех мероприятиях активное участие принимали все дети детского сада.

Одним из самых запоминающихся мероприятий стал «Праздник мыльных пузырей». Начало было интригующим, интересным, волнующим, потому что воспитатель загадочно сказал, что все мы сейчас попадем в чудесную сказку, когда дети отгадают загадку:

«В мыльной воде родился,

  В шарик превратился,

  К солнышку полетел,

  Да не долетел: лопнул!

Праздник прошел на одном дыхании, как в одном сказочном королевстве. Интересно и дружно прошла игра «Да – нет!», игра на дыхание «Мыльная пена»

Но настоящим волшебством было пускание мыльных и гелевых пузырей и игра «Кто поймает на ладошку?» Сколько радости,  веселья, смеха было! Сколько эмоций! Сколько искрящихся детских глаз!

А сколько еще воспоминаний на второй и последующие дни!

 Цель мероприятия – создать волшебную атмосферу и доставить детям удовольствие в играх с мыльными пузырями – достигнута.

Игра – ведущая деятельность детей. Важно отметить, что в подвижных творческих играх, других видах деятельности по решению двигательных задач развиваются особые формы воображения и мышления. При этом движения детей приобретают высокий уровень произвольности, так необходимый для осуществления любой формы учебной деятельности. Игровая деятельность, проводимая воспитателями в летний период, способствовала повышению двигательной активности, обеспечению гармоничного сочетания умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния.

Для родителей в группе был оформлен уголок здоровья, проведены консультации: «Лето - пора закаляться», «Как интересно организовать отдых с ребёнком летом на природе», «Осторожно - улица», памятки для родителей.

Для педагогического и обслуживающего персонала были проведены консультации с целью закрепления знаний работы летом: «Как организовать познавательную деятельность детей на прогулке летом», «Организация закаливающих процедур» и другие. Соблюдалась трудовая дисциплина.

За лето дети выросли, отдохнули, повзрослели, укрепили свое здоровье. К началу нового учебного года в детском саду все готово.

Программа по летней  оздоровительной работе реализована в полном объеме.

Воспитатель: И.И Штин