Выступление на методическом обьединении.Совместный мастер-класс мама+ребенок: «Отрытка папе»
материал (младшая группа)

Совместный мастер-класс мама+ребенок:

 «Отрытка папе»

«Творчество рождает творца».
Максим Звонарев, журналист 

Вы не задумывались, почему все дети любят проводить манипуляции руками ( краски, клей, бумага)? Как правило, они начинают это делать раньше, чем говорить. Причем для них важен сам процесс; рука движется, оставляет след, остановился, ничего не происходит. Все, что попадает в руки ребенка, подвергается всестороннему испытанию. О чем это говорит? О том, что дети-исследователи, мыслители и открыватели. Давайте поможем им делать новые открытия. Кто знает, может быть, мы откроем что-нибудь новое и для себя?Исполнение работ необычными материалами, оригинальными техниками, да ещё рядом с родственниками,  позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.Недавно в своей группе я провела мастер-класс «Открытка папе» с мамами и детьми. Пришло 10 семей, которые с удовольствием приняли участие!Опыт работы с детьми показал, что выполнять работы необычными способами увлекает детей, дети с огромным желанием, творят и сочиняют что-то новое сами. Все мы помним, работая нетрадиционными способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое. Ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У ребенка развивается интерес и желание творить. Творить можно чем угодно, и как угодно! В это время дети получают эстетическое удовольствие.

Нетрадиционные техники с раннего возраста:(на слайде)

• способствуют снятию детских страхов;
• развивают уверенность в своих силах;
• развивают пространственное мышление;
• учат детей свободно выражать свой замысел;
• учат детей работать с разнообразным материалом;
• развивают чувство композиции, колорита, цветовосприятия;
• развивают мелкую моторику рук;
• побуждают детей к творческим поискам и решениям;
• развивают творческие способности, полет фантазии и воображение.

Задачи, стоящие перед педагогом:(на слайде)

• формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;
• развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение;
• желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, радость от узнавания нового.
• закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества;приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
• знакомить детей различными видами изобразительной деятельности и приемами работы с ними;
• воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом

Помимо помощи маленьким творцам, я как педагог, преследую ещё одну цель: вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.После таких встреч, мне кажется, крепнут внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия. А сейчас позвольте поделиться впечатлениями о проведённом мастер-классе «Открытка папе».

Спасибо за внимание! Если вас заинтересовала презентация, могу поделиться.