Проект во второй младшей группе "Всемирный день животных"
проект (младшая группа)

Наименование проекта

Всемирный день животных

Адресация проекта

Проект предназначен для совместной деятельности педагога с  детьми 3-4 лет и их родителями

Участники проекта

 Воспитанники младшей группы «Звездочки» МКДОУ Детский сад №4 «Сказка» и их родители, педагоги, специалисты

Цель проекта

Овладеть способами коллективной мыслительной деятельности, посредством участия в проекте всех участников образовательного процесса ДО, результатам которого является открытое занятие «Животные - наши друзья»  и фотовыставка детей с домашними животными или животными зоопарка на тему «Удивительные животные»

Задачи проекта

Задачи для детей:

Формирование знаний детей о празднике: история, традиции, посредством беседы

Дать знания детям о диких и домашних животных, посредством чтения сказок: «Колобок», «Теремок» в обработке Е. Чарушина, «Коза-дереза», объясняя детям поступки персонажей и последствия этих поступков

Знакомить детей с некоторыми экзотическими для России животными: лев, жираф, слон, зебра, кенгуру, в ходе  занятия по познавательному развитию

Учить детей называть домашних животных и их детёнышей, например: это корова, ее детёныш теленок, в ходе занятия по речевому развитию

Учить детей украшать дымковскими узорами силуэт игрушки: козлик, заранее вырезанной воспитателем, посредством открытого занятия по художественно – эстетическому развитию «Животные – наши друзья»

Задачи для родителей:

Информировать родителей об истории, традициях, вариантах празднования «Всемирного дня животных»

Привлекать родителей к оформлению уголка для родителей, помещая информацию о традициях, истории праздника, приглашение на предстоящее открытое занятие

Заинтересовать родителей организацией фотовыставки своих детей с  домашними животными или животными зоопарка на тему «Удивительные животные»

Узнать мнение родителей о влияние домашних животных на нравственное развитие детей с помощью анкеты на тему: домашние животные – как средство развитие нравственных качеств детей

Задачи для педагогов:

Овладение методикой совместной проектной деятельности, продуктом которой является открытое занятие «Животные – наши друзья» и фотовыставка детей с домашними животными или животными зоопарка на тему «Удивительные животные»

Сроки реализации

Краткосрочный (3 недели)

Вид проекта

Информационно – творческий

Продукт проекта

Открытое занятие «Животные – наши друзья» и фотовыставка детей с домашними животными или животными зоопарка  «Удивительные животные»

Особенности проекта

Особенность состоит в совместной творческой деятельности всех участников образовательного процесса и наличие в проекте разнообразных форм работы как с детьми так и с родителями и педагогами в к празднику «Всемирный день животных»

Итоги проекта

Участники образовательного процесса познакомятся с историей и традициями, вариантами празднования «Всемирного дня животных». Примут участие в различных мероприятиях в рамках проекта. Подготовят и примут участие в открытом занятие  «Животные – наши друзья» и организуют фотовыставку детей с домашними животными или животными зоопарка «Удивительные животные»

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

В ходе беседы узнают новую информацию о традициях, истории праздника

В ходе беседы узнают об истории, традициях, вариантах празднования «Всемирного дня животных»

Разрабатывают беседы для детей и родителей, изучают литературу, подбирают интересный познавательный материал

Получают знания о диких и домашних животных, в ходе чтения сказок: «Колобок», «Теремок» в обработке Е. Чарушина, «Коза-дереза», обсуждают поступки персонажей и их последствия

Подбирают произведения для чтения  в соответствии с возрастом и требованиями программы, продумывают преподнесение детям информации в доступной форме.

Отвечают на вопросы анкеты, высказывая свое мнение на предложенную в анкете тему

Обсуждают вопросы для анкеты. Составляют анкеты для родителей

На  занятии по познавательному развитию  дети знакомятся с экзотическими для России животными: лев, жираф, слон, зебра, кенгуру, на основе демонстрационного материала

Разрабатывают занятие, подбирают демонстрационный материал. Привлекают родителей к оформлению уголка для родителей

Подготавливают информацию о традициях и истории  праздника и приглашении на открытое занятие и размещают  в  уголке для родителей

Информируют о предстоящем открытом занятии, о необходимости размещения информации в уголке для родителей.

Привлекают родителей к оформлению уголка для родителей

На занятии по развитию речи дети учатся называть домашних животных и их детенышей на основе различных методов: наглядный, игровой, проблемное изложение

Планируют занятие, продумывая содержание

Подбирают фотографии своих детей с домашними животными или с животными в зоопарке, оформляют выставку

Заинтересовывают и привлекают к организации  и оформлению фотовыставки своих детей с домашними животными или с животными в зоопарке

Разрабатывает занятие, предусматривая задание как для детей, так и для родителей, готовит силуэты игрушек - козлики