Конспект: “Юл йөру кагыйдәләре”
план-конспект занятия (средняя группа)

3-4 яшьлек балалар өчен

Бурычлар:

1. Балаларны юл йөрү кагыйдәләре белән таныштыру.

2. Урамның тротуар белән машиналар йөри торган өлешен аерырга өйрәтү.

3. Светофорның яшел, кызыл, сары сигналлары турында аңлату.

4. Урамда үз-үзеңне дөрес тоту кагыйдәләрен кабатлау, ныгыту.

Күрсәтмәлелек:

Зур урам рәсеме, светофор, юл сурәтләнгән сюжетлы рәсемнәр.

Дәрес барышы:

Тәрбияче:- Балалар, без зур шәһәрдә яшибез. Шәһәребездә урамнар бик күп. Урамнарда өйләр, кибетләр, мәктәпләр, балалар бакчалары, зур йортлар бар. Автобуслар, троллейбуслар кешеләрне эшкә алып баралар, алып кайталар. Автобус, троллейбусларга утырып йөрүчеләр – пассажирлар дип, ә җәяү йөрүчеләр – җәяүлеләр дип атала.

(Балалар пассажир, җәяүле сүзләрен кабатлыйлар.)

Тәрбияче балаларга урамның төп өлешләрен — машина йөри торган юлны, тротуарны күрсәтә. Аларның ни өчен билгеләнгәнлекләрен аңлата.

Тәрбияче: Җәяүлеләр каян йөри?

Б а л а л а р: Тротуардан.

Тәрбияче: Дөрес, җәяүлеләр тротуардан йөрергә тиешләр. Ә ни өчен машина юлыннан йөрергә ярамый?

(Балаларның җаваплары тыңлана)

Тәрбияче: Әйе, балалар, дөрес әйттегез. Бу юлдан төрле машиналар гына йөри, алар юлдан баручы кешене бәреп китәргә мөмкиннәр. Сез ничек уйлыйсыз, машина юлында уйнарга ярыймы?

(Балалар җавап бирә).

Тәрбияче: Дөрес, һич ярамый, чөнки уйнаганда машинаны күрмисең, ул сине таптап китәргә мөмкин.

Балаларга сюжетлы рәсемнәр күрсәтелә. Беренче рәсемдә бала­лар, юл кырыенда туп уйныйлар. Туп машина юлына кереп киткән. Икенче рәсемдә юл читендәге калкулыктан чана шуалар.

(Рәсемнәр буенча әңгәмә үткәрелә).

Т ә р б и я ч е: Балалар, машина йөри торган юл кырыенда уй­нарга ярыймы? Туп машина юлына тәгәрәп керсә, сез нишләргә тиеш?

(Балалар җавап бирә).

Тәрбияче: Әйе, әнидән яки башка олы кешедән тупны юлдан алып чыгып бирүләрен сорарга кирәк. Үзегезгә туп артыннан һич йөгерергә ярамый. (Рәсемне күрсәтеп). Ә бу балалар дөрес җирдә шуалармы?

Балалар: Юк.

Тәрбияче: Дөрес. Машина йөри торган юл кырыенда чана шуу бик куркыныч, чөнки теләсә кайсы минутта, юлдан машина килеп чыгарга һәм бәреп китәргә мөмкин. Боларны һәркем исендә тотарга тиеш. Ә хәзер монда карагыз әле. Бу нәрсә?

Балалар: Светофор.

Тәрбияче: Ничек уйлыйсыз, светофор ни өчен кирәк?

Балалар җавап бирә.

Тәрбияче: Әйе, светофор — машиналарга, җәяүлеләргә юл күрсәтүче ул. Ә светофорның кызыл уты нәрсә аңлата дип уйлый­сыз?

Балалар: Кызыл ут янганда юл аша чыгарга ярамый.

Тәрбияче: Ә сары ут көтеп торырга, юл аша чыгарга әзер­ләнергә куша.

Яшел ут нәрсә ди?

Балалар: Яшел ут җәяүлеләргә юл аша чыгарга ярый ди.

Тәрбияче: Балалар, әйдәгез, бер уен уйнап алыйк әле. Без барыбыз да — җәяүлеләр. Безгә машина юлы аша чыгарга кирәк. Юл кырыенда светофор тора. (Кызыл түгәрәк күрсәтә.)Кызыл ут янганда нишлибез?

Балалар: Юл аша чыкмыйбыз.

Сары ут турында сөйләшкәч, тәрбияче яшел түгәрәк күтәрә. Балалар акрын гына юл аша чыгалар. Аннары тәрбияче Ш. Галиевның “Светофорның өч сүзе” шигырен сөйли:

Светофорның өч сүзе

Урамнарны

Күзәтеп,

Ваемсызны

Кисәтеп,

Чатта тора

Светофор.

Сакта тора

Светофор.

Янып тора

Өч күзе,

Күреп тора

Ич безне,

Әйтеп тора

Өч сүзне:

— Кузгалма! – ди

Кызыл күз.

— Сабыр! – дия

Сары күз.

— Ярый! — дия

Яшел күз.

Без дә аңа

Карыйбыз,

Күзебезне

Алмыйбыз,

Ни әйткәнен

Аңлыйбыз:

— Кузгалма!- ди

Кызыл сүз.

— Сабыр! — дия

Сары сүз.

— Ярый! — дия

Яшел сүз!

Шөгыльгә йомгак ясала, шигырьнең соңгы куплетын яттан да өйрәнергә мөмкин