"Кто я" ?
методическая разработка

                                     Кто я?  Какой  я?

Меня  зовут  Гриша.   Однажды, мне   стало  интересно, кто я?  Какой  я?  

Я  веселый,   ответственный,   настойчивый,  умелый, приветливый,   доброжелательный.  Моё  имя  означает «бодрствующий»,   и могу   стать   пожарным, военным,   спасателем.

Кто я?   Я  мальчик,   ребёнок,  будущий  мужчина.

   И  когда  мы с  мамой  поразмышляли,   я  очень удивился,  сколько  у  меня  социальных  ролей.

   Для  своих  родителей,   Натальи   Николаевны и  Алексея  Викторовича -  я  сынок,  для  своей старшей  сестры   Антонины -  я  младший  брат.  Для  своего  старшего  брата  Михаила,  я  тоже  старший  брат.  

 Для  своей любимой бабушки -  внук.   Для   дяди и  тёти - я  племянник. Дома  я  превращаюсь в  помощника для  мамы,   с  папой   я  становлюсь  мастером.  

  Для своих  воспитателей, Оксаны  Николаевны  и  Светланы   Андреевны,  я  воспитанник.  

Для  самых  маленьких  детей  в  детском  саду  -  я   старший  воспитанник.  Для  своих  сверстников в   подготовительной  к  школе группе   – я  друг,  приятель.  Для  своих  друзей   на  улице,   я   тоже  друг.

 Когда  я  прихожу  в  магазин   с  мамой  -  я   превращаюсь в  покупателя.  

Когда  я  прихожу  в  поликлинику  я -  пациент.  Когда  я  прихожу  в  музыкальную  школу,   я -     воспитанник.  Когда  я  прихожу  на  танцы,  я  танцор  и  партнёр. Когда  я  прихожу  в  библиотеку,  я -  читатель.  

   Когда я  с  друзьями  играю  в  игры, я  превращаюсь в  конструктора,   полицейского,  военного.  

Когда  я  рисую  картины,  я  превращаюсь в   художника.  

  Когда я  пойду в  школу   стану  школьником, для  своих  товарищей  я буду  одноклассником.  И  если  я  буду  хорошо  учиться,  я  стану  отличником.  Наконец,  когда  вырасту,  я  стану  полицейским.