Проект "Военная техника"
проект (старшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

 центр развития ребенка – детский сад № 49

Колпинского района  города Санкт-Петербурга

Проект

«Военная техника»

                                                                             Составлен воспитателем Сафоновой М.В.

2019г.

Продолжительность проекта:  краткосрочный,  двухнедельный

Тип проекта: творческий – познавательный

Участники проекта:  дети, педагоги, родители

Актуальность проекта: Интерес к технике, включая и военную, пробуждается у детей весьма рано. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Считаю, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательно-творческий процесс интересным и мотивационным. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российскую армию), нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

Цель проекта:  способствовать формированию у детей представлений об окружающем мире, развитию творческого потенциала воспитанников,   объединить усилия родителей и педагогов по воспитанию детей.

Результат проекта:  выставка военной техники

         Задачи проекта:

Социально-коммуникативное развитие:

•        способствовать развитию игрового опыта ребенка;

•        способствовать развитию умения принимать игровую задачу и действовать в соответствии с ней;

•        помогать детям в освоении способов взаимодействия со сверстниками в игре;

•        способствовать укреплению дружественных отношений в коллективе сверстников;

•        развивать игровую деятельность, единение детей;

•        воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

Познавательное развитие:

•        способствовать формированию умения составлять  описательный  рассказ, опираясь на алгоритм;

•        формировать у детей представления о военной технике, её конструкции и составных деталях;

•        способствовать развитию умения анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части,         устанавливать взаимосвязь между их назначением и строением, развитию навыка построения устойчивых моделей;

        Физическое развитие:

•        способствовать развитию физических качеств (ловкость, сила, координация);

•        способствовать накоплению и обобщению у детей двигательного опыта;

•        способствовать формированию у детей интереса к занятиям   физической культурой;

•        способствовать формированию у воспитанников потребности в двигательной активности;

•        способствовать формированию у детей чувства равновесия;

•        способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей;

•        закреплять знания о правилах  безопасности при выполнении основных видов движения – не задевать, не обгонять, уметь соблюдать дистанцию.

        Речевое развитие:

•        способствовать формированию у детей грамматического строя речи;

•        способствовать расширению словаря у детей;

•        способствовать развитию речевого творчества у детей;

•        знакомить детей  с книжной культурой, детской литературой;

•        способствовать формированию у детей понимания на слух текстов различных жанров  детской литературы;

        Художественно-эстетическое развитие:

•        способствовать развитию предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного),  мира природы;

•        способствовать становлению эстетического отношения к окружающему миру;  

•        способствовать реализации  самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Содержание работы над проектом.