План подготовки к новому учебному году
рабочая программа (старшая группа)

№

Мероприятия

Срок выполнения

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Организационно-педагогическая работа

• Оформление документации (сведения о детях и родителях, табель посещаемости, план образовательной работы, тетрадь протоколов родительских собраний, режим, закаливание, карантинный журнал, тетрадь антропометрических данных).
• Подбор детской мебели.
• Обновление списков детей.
• Ремонт стульев в группе.
• Оформление информационной папки.
• Покраска оборудования на участке.
• Ремонт крыши домика на участке.
• Облагораживание цветников и огорода.
• Изучение основой общеобразовательной программы МБДОУ «Детский сад № 45».
• Написание рабочей программы группы на  2018-2019 учебный год.

Июнь-Июль

Июнь

Июнь

Июнь

Июнь

Июнь

Июль

Июнь

Июнь

Июнь

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Родители

Воспитатели

Родители

Родители

Зольцева Т.Ю.

Воспитатели

Воспитатели

2.

Создание предметно-развивающей среды в группе, оснащение педагогического процесса

Физическое развитие

• Обновить корзины для метания мечей.
• Пополнить уголок скакалками, султанчиками, ленточками на кольцах и палочках.
• Изготовление мешочков с грузом (150-200 гр).
• Обновить дорожки здоровья.
• Пополнить уголок большими и маленькими мячами, массажными  мячиками.
• Изготовить атрибуты для проведения подвижных игр и утренней гимнастики.
• Сделать экспандеры для силовых упражнений.

Июль

Июль

Июнь

Август

Июнь

Август

Август

Шибалина И.А.

Зольцева Т.Ю

Родители

Родители

Воспитатели

Воспитатели

Родители

Познавательное развитие

• Пополнить картотеку демонстрационного и дидактического материала по лексическим темам.
• Пополнить материалами и предметами на развитие мелкой моторики кистей рук: шнуровки, застежки, кнопки, пуговицы.
• Обновить наборы разрезных предметных картинок по лексическим темам.
• Пополнить дидактическими играми:

-«Посчитай ка»;

-«Математическое лото»;

- «Юный математик»;

-«Математический поезд»;

-«Развиваем внимание»;

-«Ассоциации»;

-«Части и целое»;

-«Времена года»;

-«Найди пару»;

-«Логический поезд»;

-«Почемучка»;

-«Природные и погодные явления»;

-«Природа Арктики и Антарктиды»;

-«Домино»;

-Мелкая  мозаика;

-Сборно-разборные игрушки;

- Логические кубики и головоломки;

-Игры с элементами моделирования и замещения.

• Пополнить альбом схемами конструирования по возрасту.

• Изготовить картотеку наблюдений за живой природой.
• Продумать уголок экспериментирования.
• Пополнить уголок экспериментирования разнообразным наглядным и раздаточным материалом:

 -Специальная посуда: разнообразные  ёмкости, подносы, мерные ложки, стаканчики, трубочки, воронки, тарелки, ситечки;

-Природный материал (камешки, песок, семена, ракушки, шишки, мох, кора дерева, сухоцветы, ветки деревьев и т.п.);

-Утилизированный материал (проволока, фантики, пенопласт, пробки, нитки и др.);

-Приборы – помощники (микроскоп, лупы, компас, зеркала, различные виды весов и др.);

-Медицинский материал (шприцы без иголок, груши, пипетки, ватные палочки, колбочки);

-Мир материалов (виды бумаги, виды ткани, пластмассовые предметы, деревянные предметы, металлические предметы);

-Технический материал (гвозди, шурупы, болты и т.

• Создать паспорт уголка экспериментирования «Почемучка».
• Пополнение уголка разнообразными энциклопедиями, журналами по разным тематикам.

Июль-Август

Август

Июнь

Июль-Август

Июль

Июль

Июнь

В течение лета

Август

Август

Воспитатели

Воспитатели

Шибалина И.А.

Воспитатели

Родители

Зольцева Т.Ю.

Шибалина И.А.

Воспитатели

Воспитатели

Родители

Воспитатели

Воспитатели

Родители

Социально-коммуникативное развитие

• Обновить кукольную  мебель для комнаты и кухни;
• Обновить и изготовить атрибуты для сюжетно-ролевых игр:

-«Моя семья»;

-«На приёме у врача»;

-«В магазине»;

- «Салон красоты»

- «Ателье»; «Библиотека»;

- «Мореплаватели»  и др.

• Приобрести кукол из серии «Барби».
• Приобрести игрушечные инструменты.
• Приобрести набор «Пажарный»
• Обновить игрушки диких и домашних животных.
• Пополнить наборы кухонной и чайной посуды, наборы овощей и фруктов, телефон, руль, весы, сумки, ведёрки, утюг, молоток  и др.;
• Приобрести домик Барби для девочек.
• Приобрести парковку для машин.
• Изготовить макет дороги с домами.
• Обновить одежду для ряженья, пополнить предметами сделанные руками детей и родителей (бусы, шляпы и т.д)
• Изготовить многофункциональную ширму.

Июнь

Июнь-Июль

Июнь

Июнь

Июнь

Июль

Июль

Июль

Июнь

Июль - Август

Август

Шибалина И.А.

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Родители

Воспитатели

Родители

Шибалина И.А.

Воспитатели

Родители

Родители

Речевое развитие

• Пополнить картотеку артикуляционной гимнастики в картинках.
• Обновить аудиотеку по программным произведениям.
• Обновить  книг по программе.
• Дидактические игры «Чудесный мешочек» с различными предметами.
• Наборы картинок для группировки, до 4-6 в каждой группе:  домашние животные, дикие животные, животные с детенышами, птицы, рыбы, деревья, цветы, овощи, фрукты, продукты питания, одежда, посуда, мебель, транспорт, предметы обихода, и т.д.
• Наборы предметных картинок для последовательной группировки по разным признакам (назначению и т.п.).
• Серии из 3-4 картинок для установления последовательности событий (сказки, социобытовые ситуации).
• Серии из 4 картинок: части суток (деятельность людей ближайшего окружения).
• Серии из 4 картинок: времена года (природа и сезонная деятельность людей).
• Сюжетные картинки крупного формата (с различной тематикой, близкой ребенку, - сказочной, социобытовой).
• Игрушки и тренажеры для воспитания правильного физиологического дыхания.
• Приобретение и изготовление дидактических игр:

- «Одинаковые – разные»;

-«Вокруг да около»;

-«Подбери слова к картинкам»;

-«Каким бывает день»;

- «Свойства предметов»;

Июнь

Август

Июнь

Июль

Июнь

Июль

Август

Июль

Июль

Август

Июнь

В течение лета

Шибалина И.А.

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Художественно-эстетическое развитие

Изобразительная деятельность:

• Дидактические игры по изобразительной деятельности «Посмотри и дорисуй», «Штриховки».
• Пополнить уголок «Волшебным песком»
• Обновить наборы цветных карандашей; наборов фломастеров;  гуаши; акварели; цветных восковых мелков и т.п.;
• Обновление кисточек  - тонкие и толстые;  баночек для промывания ворса кисти от краски; бумаги для рисования разного формата; салфеток из ткани, хорошо впитывающей воду; губок из поролона; салфеток для рук;
• Обновление пластилина, глины; досок для лепки; больших клеёнок для покрытия столов; школьных мелков для рисования на доске и асфальте или линолеуме.
• Оформление уголка по изо
• Оформить альбом со схемами последовательности рисования и лепки предметов по возрасту.
• Пополнить уголок трафаретами, печатками, штампами, раскрасками (по темам программы).
• Изготовить картотеку дидактических игр на развитие восприятия цвета.

Музыкально-театральная деятельность:

• Обновить картинки на тему «Музыкальные инструменты».
• Пополнить набор шумовых коробочек.
• Обновить  звучащие игрушки, контрастные по тембру и характеру звукоизвлечения (колокольчики, барабан, резиновые пищалки, погремушки и др.)
•  Изготовить музыкальные дидактические игры.

-«Угадай-ка!»;

-«Солнышко и тучки»  и др.

• Изготовить настольную ширму и обновить набор кукольного театра.
• Пополнить уголок настольным театром по сказкам:

- «Три медведя»;

-«Колобок»;

-«Теремок».

• Обновить костюмы, маски для постановки сказок.

Август

Август

Июнь

Июнь

Июнь

Июль

Август

Август

Август

Июль

Август

Август

Июль

Июнь

Июнь

Август

Шибалина И.А.

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Родители

Воспитатели

Зольцева Т.Ю.

Шибалина И.А.

Воспитатели

Родители

Безопасность

Разработать правила с опорой на наглядный материал:

• Поведение детей в детском саду (в играх, на занятиях, в ходе режимных моментах).
• Безопасного перемещения в помещении и на территории детского сада (спуск и подъём по лестницы).
• Безопасного поведения на природе (парк, лес, река, животные).
• Безопасности дорожного движения.
• Безопасного поведения с незнакомыми людьми.
• Безопасного поведения дома.
• Обновить транспорт, макеты домов, деревьев, дорожные указатели.
• Изготовить макет по пожарной безопасности.
• Наглядный материал «Пожарный щит»
• Приобрести книги и игры по безопасности.

- «Законы улиц и дорог».

Август

Июнь

Июль

Июнь

Июнь

Июнь

Июль-Август

Июнь

Июнь

Август

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Зольцева Т.Ю.

Воспитатели

Воспитатели

3.

Взаимодействие с родителями.

• Подобрать материал для методической библиотеки:

-«Как помочь гиперактивному ребёнку»;

-«Поговорим о правильном питании»;

-«Как провести летний отпуск с пользой».

• Подобрать материал для оформления П.П.:

-«Безопасный Новый год»;

-«Покормите птиц зимой»;

-«Домашние обязанности»;

-«Правила безопасности дома и на улице».

• Изготовление газеты для любознательных родителей:

-«Возрастные особенности детей 5-6 лет»;

-«Сто тысяч  «Почему?»;

- «Экспериментируйте вместе с нами»;

-«Профилактика детского травматизма. Как уберечь ребёнка от травм в зимний период»;

-«Вредные привычки ребёнка. Как с ними бороться».

• Изготовления буклетов для родителей:

-«Зачем и как учить стихи?»;

-«Поможем тем, кто рядом».

• Приготовить презентации для родителей на флеш – карте:

-«Портфолио дошкольника»;

-«Артикуляционная гимнастика дома».

-«Знакомим ребят с грамотой»

• Разработать программу социального партнёрства с семьёй.

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Июнь

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели