"Физическое развитие дошкольников в соответствие с ФГОС ДО"
статья (средняя группа)

«Актуальные вопросы физического и адаптивного физического воспитания в системе образования»

       В настоящее время  согласно ФГОС  одной из главных задач является сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. В связи с этим проблема профилактики и оздоровления дошкольников приобрела особую актуальность для большинства дошкольных образовательных учреждений.    Экологическая обстановка многих городов является неблагоприятной для развития детского организма, что способствует его переутомлению, нервному перевозбуждению.

      Исследования свидетельствуют о том, что современные дети в большинстве своем испытывают "двигательный дефицит". Не секрет, что дома, а  иногда и  в образовательном учреждении, дети большую часть времени находятся в статичном положении (за столами, у компьютеров, планшетов). Это увеличивает нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижаются сила и работоспособность скелетной мускулатуры, это  влечет за собой нарушения осанки, плоскостопие. Кроме того, в процессе роста организма по различным неблагоприятным причинам могут возникнуть деформации позвоночника, ног и стоп. Неумение ребенка правильно держать своё тело влияет не только на его внешний вид, но и на состояние внутренних органов, его здоровье. Дефекты осанки приводят к ухудшению работы органов и систем растущего организма, особенно это сказывается на функциях костно-мышечного аппарата, сердечно - сосудистой системы, дыхательного аппарата. В связи с этим  у детей появляется задержка развития быстроты, ловкости, координации

     Медицинская статистика говорит о том, что в последнее время увеличилось количество детей, имеющих различные нарушения опорно-двигательного аппарата (известно, что более 50% обучающихся начальной школы имеют нарушения осанки). Почему у современных детей часто наблюдается нарушение осанки? В современном мире родители  приоритетным  считают  "интеллектуальные " занятия  и, как следствие, снижение мышечного тонуса, а также общая слабость мышц, неспособных удерживать осанку в правильном положении. Поэтому важно, как можно раньше начать профилактику дефектов осанки и коррекцию имеющегося вида ее нарушения, чтобы в школе у ребенка не возникли повышенная утомляемость, головные боли и боли в мышцах туловища. И начинать профилактические работы необходимо с детского сада, где ребенок находится ежедневно и где, следовательно, имеется возможность обеспечить своевременность и регулярность профилактических и оздоровительных воздействий.

     Я работаю с детьми среднего дошкольного возраста и что бы  сформировать у детей привычку к здоровому образу жизни на протяжении всего дня в группе  поддерживаю оптимальный двигательный режим провожу физкультминутки, подвижные игры, пальчиковую гимнастику. Использую  здоровьесберегающие технологии (дыхательная гимнастика, коррегирующая гимнастика, самомассаж)     На прогулке с детьми  играем в различные игры.                                                         Формировать у детей желание быть здоровыми начала  с бесед об осанке, какая она должна быть, для чего нужно сохранять осанку?  В игровой форме знакомила детей со строением своего тела, с тем, что полезно и что вредно для организма.    

   Учила элементарным навыкам ухода за собой. Полученные навыки дети будут закреплять в самостоятельной деятельности.

   Проблема оздоровления детей это целенаправленная, спланированная, систематически выполняемая  работа всего коллектива дошкольной образовательной организации и родителей. Именно такая форма совместной деятельности воспитывает у детей культуру ценностей и знаний, которые используются для развития физических и интеллектуальных способностей, для укрепления и сохранения здоровья. В связи с этим, установлено единство в подходе к укреплению здоровья детей в  нашем детском саду и дома. С этой целью регулярно проводятся  родительские собрания, совместные занятия, открытые просмотры занятий, спортивные досуги, праздники и развлечения, консультации специалистов,  Отношение родителей к физическому воспитанию, к увлечению детей подвижными играми и упражнениями влияет на формирование детских интересов и предпочтений, на развитие у них культуры и желания вести здоровый образ жизни. Родители объясняют детям, как важно утром спешить в детский сад на утреннюю гимнастику.  
 Дошкольное воспитание создает условия для дальнейшего развития человека, а гармоничное развитие невозможно без физического воспитания.