Вид деятельности

Интеграция

образовательных

областей

Совместная деятельность

взрослого и детей.

Работа

с родителями

Игровая.

« Физическая культура», «Художественное

творчество»,

« Музыка», «Познание», «Социализация», « Здоровье»

Игровые упражнения:                  « Дорисуй снежинку», « Где снежинки?», « След в след»,    « Перепрыгни через сугроб»,      « Игры со снегом».

Дидактические игры: « Найди снежинке пару», « Снежинки», « Выбери нужное»,                    « Изобрази», « Когда это бывает?».

Имитация движений « Полет снежинки»

Участие в конкурсе на лучший детский или семейный рассказ « Приключение сосульки».

Привлечение родителей к оформлению экологической зоны « Зимние узоры».

Двигательная.

« Физическая культура»,

« Социализация»,

« Здоровье».

Подвижные игры: « Ходят капельки по кругу», «Снежинки»

Комплекс утренней гимнастики «Мы мороза не боимся».

Комплекс гимнастики после сна  «Валенки».

Физкультминутка « Снежок».

Пальчиковая гимнастика

«Снеговик».

Познавательно-

исследовательская.

« Познание»,

«Коммуникация»,

« Безопасность».

Наблюдение за сосульками      « Превращение сосульки».

Наблюдение за снежинками     « Форма снежинок».

Эксперимент « Свойства воды: пар, лед, вода».

Опыт « Свойства снега».

Викторина « Волшебная капелька».

Трудовая.

« Труд».

Постройки из снега.

Украшение деревьев разноцветными сосульками.

Коммуникативная.

« Коммуникация»

« Здоровье».

Рассматривание картин:

« Дети играют в снежки»,         « Зимний лес».

Беседы: « Значение воды для живого организма», « Как сохранить воду», « Сильный мороз», « Как ты думаешь, зачем нужна вода?».

Чтение

( восприятие художественной

литературы)

« Чтение художественной литературы»

Чтение произведений: М. Перина « Живая вода», Е. Благинина « Снег», И.Бунин    « Льет дождь, холодный, точно лед»;А.Дэви « Зима»,                « Снежинка»; Т.Новицкая        « Белый снег пушистый», А.Мельников « Художник картину всю ночь рисовал», М.Лесна-Раунио « Мы снежинки, мы пушинки».

Песенки, потешки : « Водичка- водичка, умой мое личико»,     « Дождик, дождик, не дожди!», « Дождик, дождик, пуще!».

Продуктивная.

«Художественное творчество»

Рисование « Снежный лес»

Музыкальная.

« Музыка»

Использование музыки. Прослушивание записи шума водопада.