НОД "Знакомство с русской народной куклой"
план-конспект занятия по развитию речи

Задачи:

Обучающие – обогащать знания детей о русских народных промыслах и традициях на Руси через игрушки

Развивающие -  развивать коммуникативные навыки при общении с взрослыми и детьми;

- развивать мелкую моторику, творческие навыки;

- формировать у детей положительную самооценку своей деятельности;

Воспитательные - воспитывать любовь к Родине через изучение традиций народной культуры.  

- воспитывать  самостоятельность, терпеливость, усидчивость.

Планируемые

результаты

Желание и умение детей самостоятельно творить

Этапы совместной деятельности

Содержание деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Организационно- целевой

Игра на сближение

/  клубочек  /  

Краткая беседа о предстоящем событии

Подвижная  игра «Карусели»                    

-Здравствуйте, Ребята! Меня зовут Людмила Викторовна. Я к нам сегодня пришла и много гостей  привела. А вы гостям всегда рады, какими словами вы встречаем гостей?

- Как много добрых и хороших слов вы сказали, а в ответ, посмотрите, получили много ласковых улыбок и сияющих глаз. «Чем больше человек делает добра, тем больше он получает его в ответ».

 -Ребята я непросто к вам пришла, я клубочек  вам волшебный  принесла.

Приглашаю  детей в круг

-Вот мы с вами и познакомились и подружились 

Ребята, можно я не буду сегодня воспитатель, а буду Марья – искусница, а вы не дети из детского сада, а мальчики и девочки из древнего русского города.
Посмотрите, какая вокруг вас красота, простор. Богата наша Русь-матушка.
Много в ней сёл и городов. Много в ней и ремёсел, и не только для труда они годны, но и для забавы.

Ой,  ребята посмотрите мы попали в город  мастеров, на ярмарку. Посмотрите, какие красивые  игрушки.  Что это за игрушки, и где они  сделаны, попробуем  угадать?

- дымковская  игрушка-                                                                       Есть в России уголок, где из труб идёт дымок.
Кто хоть раз попал туда- не забудет никогда.
Знаменита деревушка яркой глиняной игрушкой
И свистулькой звонкой, с голосочком тонким.
Пёстрыми фигурками, кошечками мурками.
Веселит, ласкает взор пёстрый радужный узор.

Кто из вас подскажет, где делают такие игрушки?
Правильно. Это дымковская игрушка.
А этот товар из далёкой сторонушки.

-филимоновская  игрушка-
«Ой, свистулечка какая,
Утка полосатая!
Необычная, смешная
И чуть-чуть пузатая!
-Подожди минуточку,
Ты откуда, уточка?
Уточка свистит моя:
-Филимоновская я!».
Верно узнали- это филимоновская свистулька.
Какая же  ярмарка   без  карусели?

ответы детей: здравствуйте, мы рады вас видеть, проходите, пожалуйста, добро пожаловать

Передают по кругу

Принимают предложения педагога

ответы детей

ответы детей

2. Содержательный

Показ воспитателя

Игра «У Маланьи, у старушки»

Ребята, а вы знаете раньше игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинках, коробах,  сундучках, запирали в ларчик . Вот и у меня  есть  такой  сундучок ,  а что в нем  вы  узнаете, отгадав загадку.

Волосы льняные,

В них ленточки цветные.

 С лоскутков её скрутила

В сарафанчик нарядила.

Сарафанчик из сукна.

Догадайтесь, кто она?  

(Показывает тряпичную куклу)

-Такую куклу не купишь в магазине, эту куклу я сделала своими руками. Во всем белом свете не найти вторую такую же куклу.  

С такими куклами  играли ваши прабабушки.

 Моя кукла называется Берегиня.

 Хотите узнать больше об этих удивительных куклах?   

.- Посмотрите, перед вами игрушки – самоделки. Как вы думаете, почему они так называются?

- Это значит, что их не покупали, а родители сами мастерили такие игрушки для своих детей. Изготавливали игрушки из подручного материала: соломы, бересты, тряпки, мочалки.

- Как вы думает, что значит подручный материал?

- Подручный, это значит материал, который всегда под рукой.

- Куклы в основном делались из мягких материалов – шерстяных, льняных тканей, ниток, хлопка, мочала.

- Давно–давно были вот именно такие куклы.

Куклы делились на 3 группы: обрядовые, игровые, куклы – обереги.

- Ребята, обрядовые куклы делались по разным поводам, для разных случаев.

Самая первая кукла называлась ласково «Нянюшка», ее делали при рождении ребенка и развешивали их над детской колыбелькой.

Первую куклу называли еще «Куватка».

В подарок на именины делали куклу «Ангелочек».

На свадьбу делали жениха и невесту, а также свадебные куклы называли  «Неразлучники».

 На праздник Ивана Купала делали куклу «Купавка».

 Ее опускали в воду, и тесемки, привязанные к ее рукам, по людским поверьям забирали с собой людские болезни и невзгоды.

-А вспомните, когда у нас с вами бывает Масленичная неделя, какую куклу мы с вами делаем?

 - Правильно, чучело Масленицы, наряженное в женские одежды.

-На каждый праздник изготавливалась своя кукла. Называли ее обрядовая.

Еще куклы были игровые. Как вы думаете игровые, для чего они? (ответы детей)

Конечно, для того, чтобы использовать их для игры. Например, это игровая кукла «Зайчик на пальчик»

Кукла-оберег, это, кукла, которая оберегала человека от несчастья.

- Вот кукла - покровители семейного очага и ремесел.

Еще есть кукла-оберег

Они оберегают дом – жилище.

 - Куклу-оберег наряжали, но никогда ей ни рисовали лицо. По народным поверьям кукла с лицом как бы приобретала душу и могла навредить.

Как вы думаете, называлась такая кукла без лица?

Таких кукол называли «безликая». Обратите внимание куклы на картинках, все «безликие».

Я вам хочу  сегодня рассказать и показать как раньше делали тряпичную куклу.

- Сначала мы берем большой кусок ткани, скручиваем, получается столбик, который сворачиваем пополам. Находим, где будет шея и на этом месте, завязываем нитку, это голова. Дальше начинаемся тело. Затем завязываем ниткой под руками, на этом месте получается талия. Вот кукла готова.

Создание предпосылок для ситуации успеха каждого ребенка.

Хотите сами попробовать сделать тряпичную куклу.

Тогда за дело, разомнем  пальчики

Игра «У Маланьи, у старушки»

Я  приглашаю вас на ковёр, встаньте, пожалуйста, в круг, повторяйте за мной слова и движения:

У Маланьи у старушки (хлопки в ладоши)

Жили в маленькой избушке

(присесть сложить руки домиком)

Семь сыновей (семь пальцев)

Все без бровей, (очертить брови пальцем)

Вот с такими ушами, (растопырить ладони, поднести к ушам)

Вот с такими носами, (показать нос двумя растопыренными руками)

Вот с такими усами, (нарисовать пальцем усы развести руки в стороны)

Вот с такой головой, (очертить большую голову)

Вот с такой бородой, (показать руками с наклоном вниз)

Ничего не ели (поднести ко рту одну руку- чашку, другую - ложку)

На неё глядели, (держа руки  у глаз, похлопывая пальцами, как ресницами)

И все делали вот так… (Любое движение)

Кукла

Ответы детей.

Работа детей

3.Итоговый

Рефлексия.

Хоровод – впечатлений

-А ну-ка всю правду скажите не утаите, понравилось ли вам ваши куколки?

 А что вам понравилось больше всего?

-О каких куклах вы сегодня узнали?

-Люди добрые! Наш русский народ

Веки вечные водил хоровод!

Заведём хоровод, как в старину,

Куклу новую покажем свою!

- Спасибо за работу вашу, за старание. Сегодня вы прекрасно потрудились, замечательно справились с работой. Вижу, что вам понравилось делать кукол.. Я уверена что из вас вырастут хорошие мастера. И не важно, где вы будете трудиться, когда станете мастерами, главное, чтобы вы вкладывали в свой труд, всю душу, старания и умения. Поэтому на память о нашей встрече я хочу подарить вам вот эти маленькие карточки. С помощью них вы вместе с мамой или бабушкой сможете сделать других кукол. Чтобы у вашей куклы была подружка.