Экологический проект огород на окне "Весёлая ферма"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Российская Федерация

Республика Карелия

Администрация Костомукшского городского округа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Берёзка»

186931 г. Костомукша, ул. Октябрьская, дом 1, телефон (81459) 7-19 52

ИНН/КПП  1004006950/100401001

Е-mail:  berezkacad@yandex.ru

Экологический проект огород на окне «Весёлая ферма» в  младшей группе № 6

Руководители проекта:  Акудович Н.А. Задорожняя С.Д.

2015-2016 учебный год

Обоснование проблемы: Самое настоящее чудо для детей в зимний период - это создание огорода на окне. Многие родители, не имеющие свои огороды и дачи, не подозревают, что зеленое царство может вызвать огромный интерес у детей. Так как мир вокруг себя ребенок познаёт практически, поэтому дети должны непосредственно участвовать в уходе за растениями.

Если с самого раннего возраста приобщать ребенка к работе на собственной маленькой грядке, это благотворно скажется на его мировосприятии. А приобщение к посильному труду по уходу за растениями поможет в развитии таких качеств, как ответственность, целеустремленность и любознательность.

Но проблема состоит в том, что дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях. Чтобы удовлетворить детскую любознательность я создала огород на окне «Веселая ферма». Проект дает возможность детям увидеть: как растут культурные растения, какие условия необходимы для их роста и чем же они полезны. Умение самим посадить семена, ухаживать за ним, пронаблюдать, как и насколько быстро они вырастут, вселяет в детей чувство гордости и победы.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный.

Участники проекта: дети и воспитатель  младшей группы, родители.

Методы и приемы: наглядный, игровой, словесный, практический. Наблюдения, беседы, эксперименты, продуктивные виды деятельности, работа с родителями.

Форма работы: индивидуальная, подгрупповая, групповая.

Цель: Создание благоприятных условий для экологической работы с детьми в весенний период. Формирование у детей интереса к окружающему миру. Познакомить детей с овощными культурами, которые выращивают в нашей местности.

Задачи:

Образовательные: учить детей ухаживать за растениями, называть каждую культуру; дать наглядное представление детям о том, что для роста растения необходимы свет, тепло, вода.

Развивающие: развивать познавательный и творческий интерес детей, трудовые навыки, речь, воображение, память, внимание.

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растениям, уважение к труду, желание участвовать в общем деле.

Этапы:

1 этап. Подготовительный:

• Беседы с детьми: «Что необходимо растениям для роста», «Чем полезен лук?»
• Чтение художественной литературы: стихи, загадки, сказки, потешки об овощах.
• Рассматривание тематического альбома и дидактического пособия «Овощи».
• Консультация для родителей «Полезные свойства лука».
• Приобретение оборудования (земля, контейнеры, семена).
• Изготовление табличек – указателей, тучек и солнышка.
• Изготовление дома, забора и будки.

2 этап. Исследовательский:

• Посадка семян вместе с детьми.
• Наблюдением за ростом растений, полив и рыхление почвы. Проведение опытов и экспериментов. Устанавливали связи, что растениям для роста необходимы солнечный свет, вода и тепло.

3 этап. Заключительный:

• Участие в смотре - конкурсе огород на окне на базе дошкольного учреждения.
• Подведение итогов реализации проекта.
• В группе создан огород на окне.
• Выставка детских рисунков «Забавные овощи».

Время проведения проекта: С марта по май 2016 г.

Материалы и оборудование: Из плотного картона, пенопласта изготовить дом, будку для собаки. Покрасить  гуашью. Из картона, бечевки и палочек для шашлыка изготовить забор. Грядки – это пластмассовые ящики для рассады. Для каждой «грядки» -  указатели – картинки для обозначения высаженных растений. Жители нашей фермы – это фигурки домашних животных. Из пластиковой тарелки и цветной бумаги - пруд. Над нашим огородом появились солнышко и тучки, которые можно было переставлять. Тучки появлялись над теми растениями, которые необходимо было полить. Картинки солнышка, тучек, указателей, подсолнухов  распечатать на цветном принтере и заламинировать. прикрепить к палочкам на клеевой пистолет.

Посадили огород.

Посмотрите что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать,

Будем за росточками

Дружно наблюдать.

Дети активно участвовали в реализации проекта: помогали в посадке луковиц и семян, следили за всходами вместе с «жителями фермы», регулярно рыхлили и поливали землю. Вместе с детьми мы посадили семена: лука, редиса, фасоли, гороха, кабачка, петрушки и укропа. Выращивая, ухаживая за растениями, дети наблюдали за тем, какие из них растут быстрее, сравнивали форму, цвет и даже запах листьев, определяли условия, необходимые для роста и развития растений. Когда наши растения выросли, а на улице к тому времени стало тепло, мы с детьми решили высадить их на нашей площадке. Результат проекта:

• Дети познакомились с культурными растениями.
• У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
• В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые знания для роста растений.
• Дети увидели многообразие посевного материала.
• Дети стали бережнее относиться к растительному миру.
• В группе был создан огород на окне.
• Дети стали более уважительно относиться к труду.
• Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».

Вот такая «Веселая ферма» получилась у нас. Ребята получили много положительных эмоций.