Зимний субботник.
проект (старшая группа)

Фотоотчет: «Субботник с родителями по сооружению зимних построек»

Группа 2/3

Воспитатели: Шапиева Алена Викторовна

Шарифуллина Ирина Владимировна

Пояснительная записка

     Зима для всех: и детей, и взрослых – долгожданная и любимая пора. Чтобы зимний период запомнился ребенку как счастливое, веселое время, а его организм за этот период окреп и закалился, необходимо тщательно продумать обустройство и дизайн прогулочного участка.

      В зимнее время детские участки должны превращаться в удивительную страну, которую населяют персонажи сказок или мультфильмов, изготовленные из снега. Они будут служить не только украшением участка, но и способствовать физическому развитию детей стимулировать, повышать их двигательную активность.

Гипотеза.

     Если мы приложим все силы для создания снежных построек, у детей появится возможность активно развиваться во время прогулки на свежем воздухе, а это поможет повысить иммунитет и укрепить здоровье детей.

   Механизм реализации проекта:

I этап – подготовительный (05.12.2018 – 07.12.2018)

1. Вовлечение родителей в разработку проекта.

2. Изучение имеющихся условий на прогулочном участке, детальное

обследование территории для создания:

- фигуры для закрепления навыков равновесия;

- фигуры для упражнений в ходьбе, беге;

- фигуры для упражнений в метании;

- горки для скатывания.

II этап организационный (07.12.2018– 21.12.2018)

    Совместная разработка плана проектной деятельности на тему «Зимняя сказка»: планирование размещения построек; планирование украшения построек; подготовка эскиза зимнего прогулочного участка.

III этап основной (реализация)

    Совместное оформление воспитателями, родителями и детьми прогулочного участка детского сада снежными фигурами, в соответствии с ранее разработаннымиэскизами.

        Чтобы сделать зимние прогулки более интересными и полезными, необходимо планирование работ и проектирование снежных построек, способных обеспечить двигательную активность детей, их трудовую и игровую деятельность.Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры в снежки, катание на санках, лыжах или коньках, спускаться с ледяной горки и снежные лабиринты.     Чтобы зимний период запомнился ребенку как счастливое время, а его организм закалился и окреп, мы, т.е. воспитатели группы 2/3 Шапиева Алена Викторовна и Шарифуллина Ирина Владимировна совместно с родителями решили организовать субботник под девизом: «Сказка зимнего двора».

      Совместно с родителями мы обсудили заранее нами намеченный план, составили эскиз зимних построек. При этом были определены требования к постройкам, которые должны были способствовать физическому и эстетическому развитию детей; быть относительно легкими в изготовлении и достаточно крепкими; соответствовать требованиям безопасности и возрасту детей; соответствовать их интересам.

          И вскоре закипела работа:

Оформление зимних участок дело трудное, но - благодарное. Малыши с удовольствием ходили на прогулки. И взрослые и дети возвращались в группу с приподнятым настроением.

"Жизнерадостность - это не только признак здоровья, но и еще самое действенное средство, избавляющее от болезней" - писал С.Смайлс.

     Дружная работа родителей, детей и педагогов преобразила участок. Всё задуманное было выполнено.  Приложили все уменье - стал участок загляденье!

       Радостно ребятишкам и родителям. А снежные постройки и персонажи сказок, будут служить не только украшением участка, но и способствовать физическому развитию детей стимулировать, повышать их двигательную активность, принесут огромную радость детям. День проведения субботника стал настоящим праздником. Мы надеемся, на дальнейшее взаимное сотрудничество с ними и активное участие родителей в жизни группы.

       Представляемый проект ценен тем, что продуктивная деятельность в его рамках не ограничивается временными рамками. В течение всего зимнего периода можно организовать дальнейшую деятельность в выбранном нами направлении.

     Это позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми старшего дошкольного возраста во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада в вечернее время. Мы стремимся к созданию эстетически оформленной, содержательной, информативной, разнообразной, динамичной среды детской жизни.

    Считаем, что окружающая среда ребенка должна вызывать чувство радости,создавать эмоциональное положительное отношение к детскому учреждению,желание посещать его.

Воспитатели: Шапиева А.В., Шарифуллина И.В.