Рабочая программа Июль
рабочая программа (младшая группа) на тему

Июль

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Летние дары:

овощи и фрукты

Оборудование: глина, мешочек, натуральные овощи, фрукты; иллюстрации с изображением овощей, фруктов

расширять знания

о летних дарах: овощах, фруктах.

Целевые ориентиры:

– соблюдает элементарные правила взаимодействия с растениями;

– умеет прыгать на двух ногах на месте;

– лепит несложные предметы;

– слушает доступные по содержанию рассказы;

– имеет элементарные представления о природных сезонных явлениях;

– общается в диалоге с воспитателем;

– слушает небольшие рассказы без наглядного сопровождения

Игровая. Игра-

этюд «Мы-
яблочки на дереве, морковка в земле и т. п.».

Двигательная. Игра «Достань морковку».

Изобразительная. Лепка «Грибы», рисование «Овощи и фрукты»;

Коммуникативная. Беседа на тему «Откуда берутся фрукты и овощи?».

Элементарная трудовая. Упражнение «Моем овощи и фрукты».

Познавательно-исследовательская. Игра «Чудесный мешочек» (с фруктами и овощами).

Музыкальная.

Восприятие художественной литературы и фольклора.

Чтение

В.Сутеев «Яблоко», «Бабушкин огород», потешки

Летние дары:  ягоды.

Оборудование: глина; иллюстрации с изображением ягод

расширять знания

о летних дарах: ягодах.

Целевые ориентиры:

– соблюдает элементарные правила взаимодействия с растениями;

– лепит несложные предметы;

– слушает доступные по содержанию рассказы;

– общается в диалоге с воспитателем;

– слушает небольшие рассказы без наглядного сопровождения

Игровая. Игра-этюд

«Мы – ягоды на полянке».

Двигательная. Игра «Достань вишенку».

Изобразительная. Лепка «Ягодки для Мишутки», рисование «Тарелочка для ягод».

Коммуникативная. Беседа на тему «Откуда берутся ягоды?».

Элементарная трудовая. 

Познавательно-исследовательская.

Упражнение «Поможем лисичке собрать ягодки в корзинку»

Музыкальная.

Восприятие художественной литературы и фольклора.

Чтение рассказа Н. Павлова «Земляничка»

Русская народная сказка «Пых»

Летний отдых: солнце, воздух и вода

Оборудование: таз с водой, резиновые игрушки; мыльные пузыри; скакалки, мячи, кольцебросы; сюжетные картинки с изображением людей и детей на отдыхе.

формировать элементарные представления о сезонных изменениях в природе. Формировать навыки здорового образа жизни, соблюдение режима дня, личной гигиены.

Целевые ориентиры:

– выполняет простейшие трудовые действия (с помощью педагогов);

 – эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым; подражает его действиям; – общается в диалоге с воспитателем;

 Игровая. Игра-ситуация «С мамой вместе отдыхаем».

Двигательная. «Поймай мыльный пузырь», «Попади в цель», «Прокати мяч»

Изобразительная.

Рисование «Солнышко лучистое», «Раскрасим мячик»; лепка «Мостик через речку»

Коммуникативная. Игровая ситуация «Кукла делает зарядку»

Элементарная трудовая. 

Познавательно-исследовательская Игры-забавы с водой «Тонет – не тонет», игры-забавы с вертушками «Ветерок»

Музыкальная.

Восприятие художественной литературы и фольклора.

К.Ушинский «Ветер и Солнце», Р.н.сказка «У солнышка в гостях»