Презентация:Я и мое поведение
презентация на тему

Слайд 1

Я и мое поведение Беседа с детьми ОВЗ Подготовила: Тьютор 2 класса А Юмаева Э.А.

Слайд 2

Проблема: воспитание культуры поведения у дошкольников. Цель: формирование культуры поведения у дошкольников . Задачи: Развивать доброжелательность, терпимость, понимание, взаимопомощь. Обогащать словарь вежливости. Воспитывать желание познавать культуру поведения, любовь ко всему живому. Формировать доброжелательные взаимоотношения.

Слайд 3

Актуальность Как часто, наблюдая за общением взрослого с ребенком, мы слышим фразы: «Так должен вести себя за столом воспитанный ребенок», «Так должен поступать культурный пассажир». Мама и папа, сами того не подозревая, заключают поведение ребенка в рамки той или иной социальной роли: культурного человека за столом, пассажира, покупателя, человека, принимающего подарок.

Слайд 4

Быть легче добрым или злым? Наверно, легче злым. Быть добрым – значит отдавать Тепло свое другим. Быть добрым – значит понимать И близких, и чужих И радости порой не знать, Заботясь о других. Конечно, доброму трудней, И все же посмотри: Как много у него друзей! А злой всегда один... (Л. Полякова)

Слайд 5

Настоящие друзья! Дружит с солнцем ветерок, А роса – с травою. Дружит с бабочкой цветок, Дружим мы с тобою. Все игрушки пополам Поделить мы рады! Только ссориться друзьям Никогда не надо!

Слайд 6

Обижать младших это плохо? Этот вот кричит : - Не тронь тех, кто меньше ростом!- Этот мальчик так хорош, загляденье просто! Если бьёт дрянной драчун слабого мальчишку, я такого не хочу даже вставить в книжку.

Слайд 7

Хорошо ли быть добрым? Добрым быть совсем не просто, Не зависит доброта от роста. Не зависит доброта от цвета, Доброта не пряник, не конфета. Если доброта, как солнце, светит, Радуются взрослые и дети.

Слайд 8

Хорошо ли обижаться? Не надо обижаться, не надо сердиться Играть нужно дружно и дружбой гордиться!

Слайд 9

«Хорошо ли быть злым?» Спросили мы об этом у них самих и вот что услышали... «Обижает, ещё как!.. Вовка — мой давнишний враг. Как пристанет — не отстанет: То за хвост меня потянет, То трепать меня начнёт...» Так пожаловался кот. «А в меня бросает комья, Щепки, палки — всякий хлам. Не дружу с озорником я!» Так щенок ответил нам. «А меня не обижает, И гулять мне не мешает, И обходит стороной, Если встретится со мной... Уважать меня привык!» Так сказал могучий бык