Проект по ландшафтному дизайну участка группы №3 «Роза».
материал

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида № 10 «Алёнушка»

Проект по ландшафтному дизайну участка группы №3 «Роза».

Составили проект  воспитатели: Сидорова Е.В., Колесникова И.А.

Введение

Лето – это прекрасная пора!

Летом дети очень много времени проводят на свежем воздухе.

Чтобы  пребывание на прогулочном участке всегда радовало детей, побуждало их к весёлой и увлекательной игре, мы спроектировали дизайн участка: «Поляна сказочных чудес».

Актуальность

Основным принципом создания соответствующей среды для детей является выделение ее развивающего начала. Среда детского участка должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию. Поэтому очень важно, чтобы благоустройство участка детского сада осуществлялось согласно всем нормам и требованиям по безопасности. Так же немало важно, чтобы детский участок был красивым и уютным. Среда окружения не только определяет условия существования ребенка, но и составляет основы формирования потребностей. Для их удовлетворения ребенку необходимо пространство. И эстетическое оформление участка имеет важное  значение  в становлении личности ребенка и непосредственно влияет на эмоциональный микроклимат детского коллектива. А также постройки на участках должны давать возможность детям для новых игр, творчества и физических упражнений в соответствии возрастных особенностей детей.

Цель проекта:  Создание эмоционально - благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организацию познавательной, творческой, оздоровительной деятельности детей во время пребывания на воздухе, на участке детского сада.

Задачи:

• Оборудовать участок ДОУ в соответствии с современными санитарно-эпидемиологическими требованиями.
• Улучшить художественное оформление участка ДОУ.
• Воспитывать бережное отношение к природе и к окружающему миру.
• Создание своего «образа» на  территории детского сада.
• Создание комфортных условий для развития личности ребенка.

• Привлечь родителей в проектировании ландшафтного дизайна участка и способам их совместной реализации.

Основания для разработки проекта желание изменить уже сложившуюся среду территории детского участка, создать индивидуальный и стильный облик дошкольного учреждения.

В процессе проектирования ландшафтного  дизайна участка нашей группы будет создано:

• новая веранда, песочница; 
• зоны для игр для мальчиков: машина, корабль;
• зоны для сюжетно-ролевых игр: светофор, корова, колобок на пеньке, смешарик - зайчик;
• в песочницу завезти  песок;
• разбить клумбы и цветник («лягушка», «черепаха», «зонт»);
• стол и скамеечки в виде круга для рисования, игр, чтения, как на территории участка, так и на веранде;
• постройки для занятия спортом: баскетбольное кольцо, лесенки, кольца для подтягивания, турник, канат, «альпийская горка»;
• декоративные скамейки «Веселые котята»;
• эстетическое оформление внешней и внутренней  стены веранды;
• декоративные улитки около цветника.

Используемые средства для детского участка:

• шины для клумб и поделок;
• доски, ДВП,  пеньки и бревна для машины, для декоративных скамеек;
• краски и кисточки;
• гвозди  и молоток;
• песок для песочницы;
• подручные материалы;
• посадочные растения (многолетники);
• денежные средства родителей и средства из фонда детского сада, для реализации веранды, стола со скамейками, песочницы, спортивного комплекса;
• помощь родителей.

Сотрудничество с родителями:

• провести родительское собрание на тему: «Ландшафтный  дизайн нашего участка» (реконструкция и благоустройство).
• привезти плодородную почву для цветников и города;
• помочь сделать спилы и пеньки нужного размера и установить их на участке;
• посадить посадочный материал (многолетники);
• установить цветочницы;

• построить и установить новые объекты (стол со скамейки, декоративные фигуры из пеньков и спилов, веранду, песочницу, спортивный комплекс);
• покрасить постройки на участке.

Результат проекта.
В ходе реализации проекта на участке детского сада:

• преобразовать развивающую предметно-пространственная среду;
•  создать  зоны для различных видов деятельности детей
•  расставить клумбы;
•  заложить  основу  для альпийской горки;
•  создать  условия для отдыха;
•  внести посильный вклад в улучшение ландшафта на детском участке;
• укрепить партнерские взаимоотношения и заинтересовать родителей в сотрудничестве с детским садом;
• территория детского участка должна стать  яркой и своеобразной и должна нести свой образ.

Срок реализации проекта -  долгосрочный. 

Вывод: Мы не можем изменить весь мир, но можем изменить себя, свое отношение к тому, что происходит вокруг нас. Детей учит то, что их окружает!

Спасибо за внимание!