Презентация проекта "Музей - детям"
материал на тему

Слайд 1

Проект «Музей – детям» как средство саморазвития педагога и детей в образовательном пространстве Фролова Е.Н., Мезенцева Т.В., воспитатели МДОУ д\с № 23

Слайд 2

Известно, что приобщение детей к культурно-историческому наследию своей страны является средством их социализации и самообразования. Музей приобщает ребенка к миру общечеловеческих ценностей, к истории, художественный вкус и активную гражданскую позицию.

Слайд 3

В каждой группе созданы функциональные зоны для самостоятельной экспериментальной и исследовательской деятельности детей, уголки детского творчества. Они способствуют социальному развитию проблемных детей, их адекватной ориентировке в окружающей среде, пробуждению интереса к окружающей действительности.

Слайд 4

Музейная педагогика Музейная педагогика – новое и необычайно интересное направление образовательной деятельности. Главное преимущество образовательного эффекта в деятельности музея заключается в том, что ребенок выступает здесь не как потребитель продукта музейной деятельности, а как активный создатель его. Для ребят работа в музее становится школой творчества и поиска, общественной активности и гражданственности и привлекает многогранностью способов и самореализации.

Слайд 6

Проект «Музей – детям». Цель проекта: развитие творческих способностей всех участников образовательного процесса. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, учитель-дефектолог, логопед, психолог, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, родители, администрация ДОУ.

Слайд 8

Умения, способствующие повышению профессионализма. Этапы Задачи Деятельность педагогов, направленная на повышение профессионализма Подготовитель-ный Осознание потребности во внедрении инновации, внесение мотивационно-целевого компонента. Умение педагога понять причину явления, с которым он столкнулся. Знакомство с музейной педагогикой (методы и приемы, используемые в системе музейно-образовательной деятельности) Развитие способности воспринимать музейную информацию, понимать язык музейной экспозиции Консультации у экскурсоводов музейно-выставочного центра на темы «Особенности музейной работы с детьми дошкольного возраста» и «Экскурсии как средство ознакомления дошкольников с музеем». Повышение квалификации педагогов в области музейной педагогики Консультации, конкурсы мини-музеев, пед.советы, мастер-класс «Знакомство дошкольников с русскими народными промыслами. Дымковская игрушка». Непосредствен- ная реализация проекта Разработка проекта «Музей – детям» Ориентация в собственной профессиональной деятельности на «зону ближайшего развития». Определение педагогами ряда задач, опираясь на анализ условий образовательного учреждения, разработка тематики экскурсий с учетом лексических тем и возможностей музея. Создание в ДОУ музея, начало выставочной деятельности Установление деловых контактов между педагогами на основе общих интересов, связанных с тематикой музейной экспозиции, разработка эскизов, подбор материалов для экспозиции, установление сотрудничества с музейно-выставочным центром и Открытым народным университетом «Старшее поколение». Организация выставки Итог Рефлексия Личностное развитие, профессиональная зрелость.

Слайд 9

Спасибо за внимание!